tp10 Presentación PARTE 1 FINAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO CARRERA DISEO GRFICO CURSO - 2012
MORFOLOGIA I TRABAJO PRCTICO FINAL N 10 (TP-10), Cartografa - Paisajes Visuales. Serie de Trabajos para una instancia final. Presentacin:
31/05/2012
El presente prctico, proyecto final, pensado como una serie de trabajos en evolucin, WORK IN PROGRESS (trabajo en proceso), trabajar a partir de un antiguo juego chino como disparador: El Tangram. El objetivo de este juego consiste en formar siluetas de figuras con la totalidad de una serie de piezas dadas. Las siete piezas llamadas Tans, que juntas forman un cuadrado, son las siguientes: cinco tringulos de diferentes tamaos (dos grandes, dos pequeos y uno mediano), un cuadrado, y un paralelogramo romboide. Por tratarse de un puzzle (rompe-cabezas), es un gran estimulo para la creatividad y puede ser utilizado en la enseanza para introducir conceptos de geometra plana, y para promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales pues permite ligar de manera ldica la manipulacin concreta de materiales con la formacin de ideas abstractas. Este ejercicio, nos invita a poner nuevamente en escena formas geomtricas, de manera tal que uno pueda acceder a ellas como si se tratara de una pieza de consulta, ya que el juego llamado Chi Chiao Pan, Tamgran significa tabla de la sabidura o Juego de los siete elementos. Para una nueva posibilidad de conocimiento es fundamental siempre, replantear las estructuras formales que se presentan en el juego y su relato en cuestin (las formas), para lo cual se deber desarticular su disposicin, desmembrarlo, desmenuzarlo, extraer y clasificar datos, para individualizarlos y conocerlos mientras se juega. Una vez que dichos elementos estn identificados, se podr proceder entonces a cruzarlos de modos diferentes (y hasta insospechados) para lograr nuevas formas, sentidos y re-significaciones o incluso para poner de manifiesto situaciones que en el relato secuencial del juego, puedan en ocasiones pasar desapercibidas. De esta manera se construye una nueva red de informacin, un universo ms amplio a cerca de las formas y sus posibles configuraciones. Nuestro estudio se focaliza en como nuevas estructuras sintcticas se presentan cuando editamos las formas en miras de construir otros acontecimientos narrativos o diferentes paisajes visuales.
Que es un paisaje visual?, Que es una cartografa?, Que es un reencuadre? Paisaje (extensin de terreno que se ve desde un sitio), es un concepto que se utiliza de manera diferente por varios campos de estudio, aunque todos los usos del trmino llevan implcita la existencia de un sujeto observador y de un objeto observado (el terreno), en nuestro caso el campo grfico del que se destacan fundamentalmente sus cualidades visuales y espaciales. Real Academia Espaola. Formacin y definicin del paisaje: El paisaje surge de la interaccin de los diversos agentes geogrficos. Estos agentes son materiales y energticos de los que derivan formas y procesos. La interaccin de estos agentes forma el amplio espectro de paisajes definidos por sus caractersticas geogrficas, formas, relieves, configuraciones, etc. La relacin que existe entre todos sus elementos constitutivos es multicausal y dinmica. Los cambios son tanto producto como condicionante de la dinmica de los paisajes, en los cuales el ser humano cumple un papel especfico. La cartografa (del griego , chartis = mapa y , graphein = escrito) es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboracin de los mapas geogrficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales y dems. Por extensin, tambin se denomina cartografa a un conjunto de documentos territoriales referidos a un mbito concreto de estudio. Real Academia Espaola. El hombre como una cmara lucida frente al paisaje es testigo; pero no siempre atento.
Sin embargo no son ingenuas las decisiones que la mirada toma mientras recorta, desprecia, selecciona para hacer presente lo que cree importante como posible recurso y conocimiento significativo. El encuadre como recurso evocativo de la mirada: es un instrumento eficaz para el diseador, una herramienta til, conciente y provechosa que, como una ventana al paisaje permite recortar concientemente la inmensidad del mismo para observar lo que supone nuevo y revelador. (C. Arq. Daniel R.Fischer)
Motivacin: disear y componer paisajes visuales, por medio de la creacin de distintas estructuras en el plano, conformadas a partir de la generacin de piezas que emergen de reencuadres, levantamientos (bajo y sobre) relieve, estudios del color y simetra. Objetivos generales: Integrar los distintos contenidos desarrollados a lo largo de la materia Morfologa I. Promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales, como as mismo construir conocimiento por medio de la manipulacin de materiales en miras de generar formacin de ideas abstractas. Objetivos particulares de esta serie de trabajos. A partir de un antiguo juego chino de formas: Reconocer diferentes paisajes visuales y estructuras. Suministrar y administrar algunas leyes de organizacin bsica. Desarrollar el concepto de pertenencia, el todo y las partes, Proponer nuevos paisajes visuales a travs de cambios operativos Realizar cambios o transformaciones estructurantes por medio de encuadres conociendo las configuraciones y construcciones internas de la imagen (particiones) para generar nuevas narrativas visuales. Tomar decisiones estratgicas en la orientacin y posicin del reencuadre en relacin a la imagen. Proponer nuevas sustancias visuales a partir de generar distintas situaciones de figura y fondo. Manejar variables de color para reconfigurar, cambiar el sentido y la sintaxis de la pieza.
Consideraciones generales El ejercicio tiene otro polo importantsimo que es la exploracin de un paisaje visual especfico buscado por el alumno, a travs de los usos de operaciones formales (estructura, simetra, color). Si bien el formato, los cambios de ritmos, rupturas de las formas, tamaos en la manipulacin comienza a generar un paisaje visual distinto, no hay que olvidarse de la bsqueda de identidad grfica de la pieza. Es decir: se trata entonces de ampliar el horizonte de experimentacin, pero teniendo siempre en cuenta el paisaje al cual se quiere llegar. Lo opuesto sera el capricho o el azar.
MORFOLOGIA I TRABAJO PRCTICO FINAL N 10 (TP-10), Cartografa - Paisajes Visuales. Parte de una serie de trabajos del Prctico N10 TP-N10 - Parte 1:
31/05/2012
Motivacin: disear y componer paisajes visuales, por medio de la creacin de mapeo cartogrfico de distintas estructuras en el plano, conformadas a partir de la generacin de piezas que emergen de reencuadres de un antiguo juego chino, Tangram. Objetivos de esta serie de trabajos: Reconocer diferentes paisajes visuales y estructuras. Suministrar y administrar algunas leyes de organizacin bsica. Desarrollar el concepto de pertenencia, el todo y las partes. Proponer nuevos paisajes visuales a travs de cambios operativos.
Actividad: individual Tiempos: Consigna 1 y 2 - hasta las 10 hs. Consigna 3 y 4 - hasta las 12:30 hs. Todas las cartografas y registros en hoja A4 con sus respectivos rtulos, deben visarse al fin de la clase: (9 cartografas), (15 encuadres), (9 encuadres significativos). Consiga:
1. Construir el juego (ver gua). Mientras se construye el juego poner atencin y realizar un anlisis de sus caractersticas geomtricas, formas de las piezas, proporciones, modos de relacin y alineacin, orden y conformacin inicial. 2. Construir 10 imgenes distintas: (3 figurativas, 3 abstractas y 4 situaciones intermedias abstracta-figurativa) a partir de las piezas que emergen del juego dadas por la ctedra. Para cada caso disponer las siete piezas, en una hoja A4, mientras se trata de construir cada imagen. Posteriormente dejar registro de cada imagen obtenida, de tal modo de verificar como se llega a cada una. Cada hoja ser una cartografa o un mapa donde se lleva registro grfico de cada posicin de armado. 3. Elegir algunas familias de formas y generar encuadres varios de inters. Sacar fotocopias de las 9 cartografas, para luego realizar 15 encuadres. Cinco encuadres de (5x5cm), cinco (7,5 x 7,5cm) y cinco de (10 x 10cm) usando las ventanas previamente caladas en un cartn A4. 4. Posteriormente seleccionar 9 de los 15 encuadres ms significativos. En este caso la seleccin estar dada por encontrar diferentes situaciones de paisajes: ms saturados, ms abiertos, morfolgicamente diferentes, con distintos pesos visuales, etc.
Final de clase: se comparte colectivamente los reencuadres y se anuncia los distintos tipos de estructuras que emergen de la convivencia del juego y el reencuadre. Permitiendo al alumno analizar y reformular su trabajo para la prxima clase. 3
El alumno para auto evaluarse debe tener presente: Componente tcnico: herramientas, papeles. Buena operatividad. Componente esttico: la composicin, llenos y vacos, intensidad, fondo y figura. Consideraciones: lo obtenido debe estar en blanco y negro, en hoja adecuada de tamao A4, prolijamente cortados y pegados. . Materiales para la clase del 31/05/2012: Hojas de formato A4 Blancas, de buen gramaje, 90 gramos como mnimo (aproximadamente 30). Hojas de formato A4 negras, de buen gramaje, 90 gramos como mnimo cantidad necesaria. Tambin se puede suplantar las hojas por Contact o papel autoadhesivo negro. Lpiz negro. Borrador blanco blando. Marcador negro ancho. Microfibra negra fina. Regla y escuadras numeradas. Trincheta o Cutter. Tijera. Pegamento. Soporte rgido para cortar evitando roturas en el tablero. 3 Cartones marrones (color madera o Manila) tamao A4. En el primer cartn calar una ventana de 3cm por 3cm. En el segundo cartn calar una ventana de 7.5cm por 7.5 cm y el ltimo de 15cm por 15cm.
Importante: Entrega de todo lo producido de la parte 1 del TP 10 el 7 de junio de 2012. 8 horas. Pasar en limpio las 33 hojas A4: las Cartografas, registro de encuadres y encuadres significativos. Adems se deber traer listo: 3 negativos obtenidos a partir de la seleccin de algunos de los 9 encuadres significativo (tambin dejar registro). Se har insistencia en la presentacin del trabajo (prolijidad y creatividad). Total de hojas a entregar 36 hojas A4.
Gua de construccin del Tangrm: Realizar cortes sobre un cuadrado de 15cm. por 15cm. para producir 7 piezas: 5 tringulos de diferentes tamaos, 1 cuadrado y 1 paralelogramo. Materiales sugeridos para la construccin del Tangram: En cartn rgido, cartn montado, foamboard (cartn pluma), madera, cartulina montada, acrlico goma eva, cualquiera de estos materiales en color negro o pintados uniformemente. Solicitamos que las piezas sean rgidas, exactamente cortadas, con buen espesor, pues deben poder usarse y manipularse fcilmente.
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