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Nombre: Curso: OBJETIVOS - Reconocer e identificar a un vector como elemento matemtico. - Determinar y calcular problemas en que intervengan operatoria de vectores. - Aplicar la descomposicin de vectores en coordenadas polares y rectangulares. Seleccin Mltiple Las preguntas 1,2,3y 4 se refieren a la figura adjunta Fecha:
A) (4,-1)
1. a + b =
2.
A) 4 B) 2 C) 0 D) -2 E) -4
c =
A) -4 + B) 4 + 6 C) 6 D) 6 E) + 6 4. a) b) c)
3. c + 2a =
Que la fuerza sea una magnitud vectorial significa que: tiene tamao. se puede dibujar. tiene sentido. d) tiene direccin. e) todas las anteriores.
5. Para las siguientes unidades, cul de ellas no pertenece al sistema Internacional? A) Segundo. B) Metro. C) Gramo. D) Ampere E) Kelvin.
8. El |
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 7
| de acuerdo a la figura es
9. Considerando la figura, al sumar los vectores C y D de igual mdulo, el vector resultante tendr sentido
10. Alberto se dirige en bicicleta a un lugar lejano. Para llegar rpido, se desplaza a 30
km/hr por la calle Amrica, hacia el sur. Respecto a este enunciado, vectorialmente, es correcto afirmar que: I. 30 km/hr es su mdulo. II. la calle Amrica, es su sentido. III. hacia el sur, es su direccin. A) Slo I. B) Slo II. C) Slo III. D) Slo II y III. E) I, II y III.
11. Los 7 vectores de la figura unen el centro de una circunferencia con algn punto de
la misma. El vector que falta para que la resultante sea cero es:
d)
e) 14.De las siguientes afirmaciones: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I) Dos vectores iguales son paralelos. II) Dos vectores paralelos pueden ser diferentes entre s. III) Dos vectores paralelos de sentido opuesto no son iguales. Es (son) verdaderas(s) A) Slo I B) Slo I y II C) Slo I y III D) Slo II y III 11 E) I, II y III 15.Al sumar dos vectores, el mdulo del vector resultante puede ser: I. Mayor que los mdulos de cada uno. II. Igual que los mdulos de cada uno. III. Nulo A) Slo I. B) Slo II. C) Slo III. D) Slo I y II. E) I, II y III. 16. En el cuadriltero de la figura, se pueden establecer varias relaciones, excepto que
12
1 7 .
1 8.
19.De las siguientes afirmaciones: I. II. III. Un escalar puede ser positivo, negativo o cero. Dos vectores distintos pueden tener igual mdulo. La componente de un vector no puede ser igual al mdulo de ste. Es (son) verdaderas(s) a) Slo I b) Slo II c) Slo I y II d) Slo II y III e) I, II y III
a) 5 unidades dirigido hacia la derecha b) 25 unidades dirigido hacia la izquierda c) 15 unidades dirigido hacia la derecha d) 40 unidades dirigido hacia la derecha e) 5 unidades dirigido hacia la izquierda
Desarrollo 1.- Dados los siguientes vectores geomtricos realice grficamente con ellos las siguientes operaciones a) a + b = b) a + b + c = c) d - b a = d) b + 2a 3d=
3.- Sean los vectores A = (3, -4); B = -5i + 4j y C = 2j + 4i. Determine: a)A + B b) c) A - 2C - B d)