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Objetivos de Planos de Aula

Objetivos de Planos de Aula

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Published by Thierrie Magno
Este trabalho tem como objetivo responder as cogitações acadêmicas sobre os Objetivos de Aula e sua conformação nas Esferas Humanísticas Conceitual, Procedimental e Atitudinal; pesquisar sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e extrair da mesma os conceitos de formação humana integral; investigar planos de Ensino de Ensino Fundamental sobre os objetivos já citados e, por final, construir uma atividade a partir da escolha de uma disciplina de Ensino Fundamental que inclui as importâncias já mencionadas.
Este trabalho tem como objetivo responder as cogitações acadêmicas sobre os Objetivos de Aula e sua conformação nas Esferas Humanísticas Conceitual, Procedimental e Atitudinal; pesquisar sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e extrair da mesma os conceitos de formação humana integral; investigar planos de Ensino de Ensino Fundamental sobre os objetivos já citados e, por final, construir uma atividade a partir da escolha de uma disciplina de Ensino Fundamental que inclui as importâncias já mencionadas.

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Faculdade Metodista GranberyCurso de Pedagogia
Mariana Facchin VillelaThierrie Magno
CONCLUSÃO DOS TRABALHOS SOBRE OBJETIVOS DE PLANO DE AULA,LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN) EPESQUISA DE PLANO DE ENSINO
Disciplina Fundamentos Didático-Pedagógicos lecionadapor Marilda Oliveira Bastos
JUIZ DE FORA2012
 
INTRODUÇÃO:
Este trabalho tem como objetivo responder as cogitações acadêmicas sobre osObjetivos de Aula e sua conformação nas Esferas Humanísticas Conceitual, Procedimental eAtitudinal; pesquisar sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) eextrair da mesma os conceitos de formação humana integral; investigar planos de Ensino deEnsino Fundamental sobre os objetivos já citados e, por final, construir uma atividade a partirda escolha de uma disciplina de Ensino Fundamental que inclui as importâncias jámencionadas.
 
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LBDEN)
 – 
LEI 9394/96A atual LDB (Lei 9394/96) foi sancionada pelo presidente Fernando HenriqueCardoso e pelo ministro da educação Paulo Renato em 20 de dezembro de 1996, emboratenha sido Darcy Ribeiro o relator da lei 9394/96. Baseada no princípio do direito universal àeducação para todos, a LDB de 1996 trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores,como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educaçãobásica. Sua principais características são:
 
Gestão democrática do ensino público, progressiva, autonomia pedagógicae administrativa das unidades escolares (art. 3° e 15°)
 
Ensino fundamental obrigatório e gratuito (art. 4°)
 
Carga horária mínima de oitocentas horas distribuídas em duzentos dias naeducação básica (art. 24°)
 
Prevê um núcleo comum para o currículo do ensino fundamental e médio euma parte diversificada em função das peculiaridades locais (art. 26°)
 
Formação de docentes para atuar na educação básica em curso de nívelsuperior, sendo aceito para a educação infantil e as quatro primeiras sériesdo fundamental formação em curso Normal do ensino médio (art. 62°)
 
Formação dos especialistas da educação em curso superior de pedagogiaou pós-graduação (art. 64°)
 
A União deve gastar no mínimo 18% e os estados e municípios no mínimo25% de seus respectivos orçamentos na manutenção e desenvolvimento doensino público (art. 69°)
 
Dinheiro público pode financiar escolas comunitárias, confessionais efilantrópicas (art. 77º)
 
Prevê a criação do Plano Nacional de Educação (art. 87°)

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