SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE EDUCACION FSICA / SUBJEFATURA TCNICA PLAN DE CLASE CICLO ESCOLAR

2010 - 2011

Escuela Normal Camilo Arriaga Grado: 4 Grupo: B

Localidad y Municipio: san Luis Potos

Propsito:
Lograr que se sientan participes de su entorno fsico y social al tener oportunidad De actuar con actitud socio-ecolgica sobre una realidad a mejorar Cuidar el medio fsico de la escuela
Dosificacin (aplique cdigo pgina 188)

Nombre de las Alumnas: Fabiola Garcia Tovar Arely Anani Rocha Ipia
INDICADOR

EJE

Componentes y Elementos:

Tiempo Total de la Clase: 20 minutos Materiales Didcticos: Bolsas de basura negras Hojas Iris Pelota Cd musical Evaluacin: El desarrollo de las Cualidades musculares como la fuerza, la resistencia y la potencia muscular.

Capacidad Coordinativa

I Estimulacin Perceptivo Motriz

1.-Conocimiento y dominio del cuerpo ( )Cabeza ( ) Tronco ( )Articulaciones Extremidades Superiores ( ) Inferiores ( ) ( ) Equilibrio ( ) Respiracin ( ) Relajacin ( ) Postura 2.-Sensopercepciones ( ) Orientacin ( ) Reaccin ( ) Ritmo ( ) Sincronizacin ( ) Diferenciacin ( ) Adaptacin 3.-Experiencias Motrices Bsicas ( ) Gatear ( ) Saltar (x ) Lanzar ( x) Jalar ( ) Reptar ( ) Golpear x ) Empujar 4.-Fuerza x ) General

***

II Capacidades Fsicas Condicionales

Condicin Fsica

5.-Velocidad ( x ) Frecuencia de Movimiento 6.-Flexibilidad ( x) General

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Estrategias para la participacin de los alumnos: Motivacin por medio de cantos

III Formacin Deportiva Bsica

Destreza Motora

7.- Iniciacin Deportiva ( x ) Juegos Organizados

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Tcnicas de Enseanza:

Descubrimiento guiado
8.- Nociones y Conceptos para la prctica del ejercicio fsico ( ) Higiene ( * ) Alimentacin ( ) Descanso ( ) Conservacin del medio 9.-Efectos del ejercicio sobre el organismo. ( ) Temperatura ( ) Sudoracin ( ) Frecuencia Cardiaca( )F. Respiratoria 10.- Actitudes ( ) Individuales ( ) Sociales 11.- Valores Culturales ( + ) Juegos Tradicionales ( ) Bailes Tradicionales ( ) Danzas Autctonas

IV Actividad Fsica

Inters por la Actividad Fsica

para la Salud

*
Observaciones:

Actitudes Positivas

V Interaccin Social

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Las actividades se adecuarn por el clima. Las actividades se adecuarn segn las actividades del grado escolar al que pertenezcan.

Iniciaremos con el calentamiento de las articulaciones, caminar y trotar solos, en parejas y corriendo. De a dos, correr detrs de un compaero a un metro de distancia imitando lo que el compaero de enfrente haga. Botar la pelota conforme vamos caminando, corriendo, saltando alterar el ritmo reduciendo o acelerando el modo de botarla.

PARTE MEDULAR
Conozcamos los arboles Los nios estarn en contacto con los rboles, les delimitaremos los rboles de acuerdo a sus caractersticas : Largo corto, grande pequeo, ancho angosto. Luego se iniciar la carrera de relevos haciendo claridad en las reglas del juego, ejemplo: El equipo que primero llegue (corriendo, reptando, saltando en uno y ambos pies, el que primero Lleve la pelota, etc.) al rbol ms pequeo... o El equipo que primero encuentre la pelota que est escondida en los rboles grandes ser el ganador

Como separar la basura?

Los nios Clasificaran y separarn la basura y depositarla, como debe de ser (Orgnica e inorgnica)

Enciende tus parlantes

Escucharan sonidos sobre el medio fsico (trueno, lluvia, viento, animales) e identificaran a quien pertenece. Debern prestar mucha atencin, por consiguiente s jugara con la familia de animales.(mam osa,

CIERRE DE CLASE
Doblar la mano por la mueca hacia arriba y hacia abajo, muy fuerte... volver a la posicin inicial - Doblar la palma de la mano hacia abajo, como un pingino... volver a la posicin inicial - Tensar la frente levantando las cejas, como si estuvisemos asustados... dejar caer las cejas - Tensar la frente frunciendo el entrecejo, tratando de aproximar las cejas, como si estuvisemos enfadados... dejar caer las cejas - Cerrar muy fuerte los ojos... relajarlos Despus Sentados en crculo se les comentara a los nios algunas opciones que todos debemos hacer para Ayudar a mantener limpio nuestro medio fsico.

Nombre y Firma del Profesor Participante