Anexo del convenio de Modalidades Formativas Laborales

MODELO DE PLAN DE CAPACITACIN

Denominacin del Plan de Capacitacin (Marque con una X) :

Plan Especfico de Aprendizaje con predominio en la Empresa. Plan Especfico de Aprendizaje con predominio en el Centro de Formacin Profesional: Prcticas Pre Profesionales. Plan de Especfico de Pasanta en la Empresa. Plan/Itinerario de Pasanta de Docentes y Catedrticos. I. DATOS GENERALES DE LA EMPRESA

1.1 Razn Social de la Empresa

1.2 Actividad Econmica

1.3 Nombre del puesto de trabajo u ocupacin en la que realizar el beneficiario su actividad formativa

DEL CENTRO DE FORMACIN PROFESIONAL 1.4 Nombre del Centro de Formacin Profesional

1.5 Nombre de la persona responsable de la formacin del beneficiarios en la empresa

DEL BENEFICIARIO 1.6 Nombres y Apellidos del beneficiario

1.7 Condiciones pactadas entre el Beneficiario, la Empresa y el Centro de Formacin Profesional Monto de la subvencin Tipo de seguro y cobertura S/.

Jornada Formativa (Horario) Ocupacin o Puesto de Trabajo donde se desarrollar la actividad formativa.

II. OBJETIVO DEL PLAN Seala la informacin bsica pertinente del proceso que el beneficiario seguir a travs de la modalidad materia del Convenio. 2.1 Objetivos que debe lograr el beneficiario al trmino de su formacin en la empresa (tomar como referencia los objetivos planteados para cada modalidad en la Ley N 28518).

Objetivos: a) b) c) III. ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LA EMPRESA 3.1 Funcin principal del puesto de trabajo u ocupacin donde se realizar la actividad formativa laboral.

3.2 Actividades/tareas principales que se desprenden de la funcin del puesto de trabajo u ocupacin.

a) b) c) d) 3.3. Competencias Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su modalidad. 3.3.1 Competencias especficas Son las relacionadas con aspectos tcnicos directamente relacionados a la ocupacin en l. Competencias especficas 1. 2. 3. 4. 1.1 2.1 3.1 4.1 Indicador de logro

3.3.2 Competencias genricas o transversales Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral. Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc. Competencias genricas/transversales 1. 2. 3. 4. 1.1 2.1 3.1 4.1 Indicador de logro

IV. DURACIN 4.1 Inicio y trmino

Fecha de inicio: Fecha de trmino:

V. CONTEXTO FORMATIVO

INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTE

MAQUINARIAS/EQUIPOS

HERRAMIENTAS

INSUMOS

EQUIPO PERSONAL

CONDICIONES DE SEGURIDAD

VI. MAPA DE RECORRIDO EN EMPRESA Relacin de reas o departamentos donde rotar el/los beneficiarios, con la actividad formativa. rea o departamento 1. 2. 3. 4.

VII. MONITOREO Y EVALUACION Pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del beneficiario durante y al trmino del proceso formativo: 1. Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales. 2. Observacin de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios en la empresa: Calidad de la actividad formativa Pertinencia de la actividad formativa Resultados de la actividad formativa 3. Aportes realizados a la Empresa. 4. Otros. Este anexo contiene informacin fidedigna, que compromete en su ejecucin a los firmantes.

MODELO DE PROGRAMA EXTRAORDINARIO DE CAPACITACIN LABORAL JUVENIL1

I. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. DATOS DE LA EMPRESA Denominacin o Razn Social de la Empresa: ________________________________ RUC: ________________________________________________________________ Actividad Econmica Principal: ____________________________________________ Numero de trabajadores de la empresa: _____________________________________ (con vinculacin laboral directa) Motivos para la presentacin del Plan Extraordinario (Marcar con una aspa (x) uno de los motivos por el cual se presenta el programa extraordinario) Motivo de ampliacin de mercado Motivo de expansin de la empresa

1.5.

Sealar los documentos adjuntos que acreditan la necesidad de su realizacin: a) b) c)

1.6.

Ocupaciones a ser cubiertas

Ocupacin2 a) b) c) II. PLAN DE CAPACITACIN3 2.1. Denominacin del Plan de Capacitacin 4

El Programa Extraordinario de Capacitacin Laboral Juvenil deber contener tantos planes de capacitacin como ocupaciones a ser cubiertas. 2 Debe coincidir conforme al listado de ocupaciones Bsicas y/u Operativas de la modalidad formativa de capacitacin laboral juvenil, que como Anexo se encuentra en el D.S. N 007-2005-TR. Si se presentase una denominacin de la ocupacin no incluida en el listado, se deber anexar el formato de Nuevas Ocupaciones segn lo dispuesto en el Art. 17 del citado D.S. N 007-2005-TR. 3 Cada ocupacin sealada deber tener un plan de capacitacin, el mismo que debe contener como mnimo lo sealado en los tems II: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6. 4 La denominacin del plan de capacitacin debe estar ligada a la ocupacin. Ejemplo: Plan de Capacitacin para Ayudantes de Tintorero de tejidos, Plan de Capacitacin para Ayudantes en Clasificado de Documentos, Plan de Capacitacin para Aprendiz en Cortador de Chapa de Madera, etc.

2.2.

Nmero de trabajadores de la empresa en la ocupacin a capacitar: ___________ (Seale el nmero de trabajadores con vinculacin laboral directa y que actualmente se encuentran realizando la ocupacin sealada) Objetivos que debe lograr el beneficiario al trmino de su formacin en la empresa5.

2.3. a) b) c) 2.4.

Responsable del monitoreo y supervisin de las actividades formativas.

2.5.

Actividades Formativas:

2.5.1. Formacin en la Empresa 2.5.1.1. Nombre del responsable de la formacin.

2.5.1.2.

Funcin principal del Puesto u ocupacin.

2.5.1.3.

Actividades o tareas principales.

2.5.1.4.

Competencias a desarrollar6

2.5.1.4.1. Competencias especficas7 a) b) c)

Se debe tomar como referenc ia los objetivos planteados para la modalidad formativa de Capacitacin Laboral Juvenil, establecidos en el Art. 16 de la Ley N 28518. 6 Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin. 7 Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser del dominio de los beneficiarios de la Capacitacin Laboral Juvenil. Si el plan de Capacitacin es para formar Ayudantes Electricistas, algunos ejemplos de competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas de sistemas elctricos, etc.

2.5.1.4.2. Competencias genricas o transversales8. a) b) c) 2.5.2. Formacin especifica 2.5.2.1. Nombre del curso o especialidad vinculada al puesto de trabajo que se brindar al beneficiario.

2.5.2.2.
v v v v

Entidad que brinda la formacin especifica.

En la misma empresa CFP9 Ambos Otros Nombre de la institucin: ___________________________ ____________________Distrito_____________________ Nombre de la institucin:___________________________ _____________________Distrito____________________ Especifique: Tipo____________________Nombre de la Institucin ______________________Distrito___________

2.6.

Duracin de la capacitacin segn la naturaleza de la ocupacin (en meses).

2.7.

Monitoreo y evaluacin

2.7.1. Periodicidad del monitoreo y evaluacin del beneficiario.

v v v v Semanal Quincenal Mensual Otros v v v Bimestral Trimestral Semestral

Especifique _____________________ _______________________________

2.7.2. Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del beneficiario durante y al trmino del proceso formativo:

Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral. Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc. 9 Centro de Formacin Profesional

a) Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales. b) Observacin de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios en la empresa: Calidad de la actividad formativa Pertinencia de la actividad formativa Resultados de la actividad formativa c) Otros. III. 3.1. CERTIFICACIN DE LA CAPACITACIN LABORAL JUVENIL Requisitos para la obtencin del certificado de Capacitacin Laboral Juvenil

PLAN DE ENTRENAMIENTO Y ACTUALIZACIN PARA LA REINSERCIN LABORAL

I. DATOS GENERALES DE LA EMPRESA 1.1. 1.2. 1.3. Denominacin o Razn Social de la Empresa: ________________________________ RUC: ________________________________________________________________ Actividad Econmica Principal: ____________________________________________

DEL BENEFICIARIO 1.1 Nombres y Apellidos del beneficiario

1.2

Ocupacin o Puesto a ser ocupado para el entrenamiento y actualizacin

II. OBJETIVO DEL PLAN 2.1 Objetivos que debe lograr el beneficiario al trmino de su formacin en la empresa1 a) b) c) III. ACTIVIDADES FORMATIVAS 3.1. Actividades Formativas:

3.1.1. Formacin en la Empresa 3.1.1.1. Nombre del responsable de la formacin.

3.1.1.2.

Funcin principal del Puesto u ocupacin.

Se debe tomar como referencia los objetivos planteados para la modalidad de Actualizacin para la Reinsercin Laboral, establecidos en el Art. 31 de la Ley N 28518.

3.1.1.3.

Actividades o tareas principales.

3.1.1.4.

N de horas de entrenamiento en el puesto de trabajo 2.

3.1.1.5.

Competencias a desarrollar3

3.1.1.5.1. Competencias especficas4 a) b) c) 3.1.1.5.2. Competencias genricas o transversales5. a) b) c) 3.1.2. Formacin a travs del servicio complementario de formacin y orientacin para la insercin laboral. 3.1.2.1. Nombre del curso o especialidad vinculada al puesto de trabajo.
6

Tipo de servicio
1. Formacin especifica

Entidad que brinda el servicio

Institucin________________________________________________ Distrito__________________________________________________ Institucin________________________________________________ Distrito__________________________________________________ Institucin________________________________________________ Distrito__________________________________________________ Institucin________________________________________________ Distrito__________________________________________________ Institucin________________________________________________ Distrito__________________________________________________

2. Orientacin y ABE.

3. Certificacin ocupacional

4. Pasantia

5. Otros (especificar)__________________

2 3

No podr ser menor a 1700 horas, segn lo estipula el Art. 35 de la Ley N 28518. Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin. 4 Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser del dominio del beneficiario del Entrenamiento y Actualizacin. Si el Plan es para formar Electricistas, algunos ejemplos de competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas de sistemas elctricos, etc. 5 Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral. Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc. 6 Se puede marcar ms de un tipo.

VI. MONITOREO Y EVALUACION 6.1.

v v v v

Periodicidad del monitoreo y evaluacin del beneficiario.

Semanal Quincenal Mensual Otros v v v Bimestral Trimestral Semestral

Especifique _____________________ _______________________________

6.2.

Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del beneficiario durante y al trmino del proceso formativo: 1. Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales. 2. Observacin de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios en la empresa: Calidad de la actividad formativa Pertinencia de la actividad formativa Resultados de la actividad formativa 3. Otros.

VII. 7.1.

CERT IFICACIN DEL ENTRENAMIENTO Y ACTUALIZACIN Requisitos para la obtencin del certificado de Entrenamiento y Actualizacin

VIII.

CALIFICACIONES A LAS CUALES ACCEDER EL BENEFICIARIO UNA VEZ CULMINADO EL PROCESO FORMATIVO Calificaciones

8.1. a) b) c)

_________, ____ de __________de 200__

____________________________________ Beneficiario

____________________________________ Empresa

3.1.2.2.
v v v

Entidad que brinda la formacin complementaria.

En la misma empresa CFP Otros Nombre de la institucin y distrito: ___________________ ________________________________________________ Especifique_______________________

3.2.

Duracin de la capacitacin segn la naturaleza de la ocupacin (en meses)7.

IV. DURACIN8 4.1 Inicio y trmino del plan9

Fecha de inicio: Fecha de trmino:

V. CONTEXTO FORMATIVO

INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTE MAQUINARIAS/EQUIPOS

HERRAMIENTAS

INSUMOS

EQUIPO PERSONAL

CONDICIONES DE SEGURIDAD

7 8

No podr ser menor a 300 horas, segn lo estipula el Art. 35 de la Ley N 28518 La duracin deber contener como mnimo 2000 horas (1700 horas de formacin en la empresa y 300 horas de Formacin a travs del servicio complementario de formacin y orientacin para la insercin laboral. 9 La duracin del Plan de Entrenamiento y actualizacin deber estar en concordancia con la duracin del convenio Presentado.

MODELO DE PROGRAMA ANUAL DE CAPACITACIN LABORAL JUVENIL 1

I. DATOS DE LA EMPRESA

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Denominacin o Razn Social de la Empresa: ________________________________ RUC: ________________________________________________________________ Actividad Econmica Principal: ____________________________________________ Numero de trabajadores de la empresa: _____________________________________ (con vinculacin laboral directa) Ocupaciones a ser cubiertas

Ocupacin2 a) b) c) II. PLAN DE CAPACITACIN3 2.1. Denominacin del Plan de Capacitacin 4

2.2.

Nmero de trabajadores de la empresa en la ocupacin a capacitar: ___________ (Seale el nmero de trabajadores con vinculacin laboral directa y que actualmente se encuentran realizando la ocupacin sealada) Objetivos que debe lograr el beneficiario al trmino de su formacin en la empresa5.

2.3. a) b) c)

1
2

El Programa Anual de Capacitacin Laboral Juvenil deber contener tantos planes de capacitacin como ocupaciones a ser cubiertas. Debe coincidir conforme al listado de ocupaciones Bsicas y/u Operativas de la modalidad formativa de capacitacin laboral juvenil, que como Anexo se encuentra en el D.S. N 007-2005-TR. Si se presentase una denominacin de la ocupacin no incluida en el listado, se deber anexar el formato de Nuevas Ocupaciones segn lo dispuesto en el Art. 17 del citado D.S. 3 Cada ocupacin sealada deber tener un plan de capacitacin, el mismo que debe contener como mnimo lo sealado en los tems II: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6. 4 La denominacin del plan de capacitacin debe estar ligada a la ocupacin. Ejemplo: Plan de Capacitacin para Ayudantes de Tintorero de tejidos, Plan de Capacitacin para Ayudantes en Clasificado de Documentos, Plan de Capacitacin para Aprendiz en Cortador de Chapa de Madera, etc. 5 Se debe tomar como referencia los objetivos planteados para la modalidad formativa de Capacitacin Laboral Juvenil, establecidos en el Art. 16 de la Ley N 28518.

2.4.

Responsable del monitoreo y supervisin de las actividades formativas.

2.5.

Actividades Formativas:

2.5.1. Formacin en la Empresa 2.5.1.1. Nombre del responsable de la formacin.

2.5.1.2.

Funcin principal del Puesto u ocupacin.

2.5.1.3. a) b) c) 2.5.1.4.

Actividades o tareas principales.

Competencias a desarrollar6

2.5.1.4.1. Competencias especficas7 a) b) c) 2.5.1.4.2. Competencias genricas o transversales8. a) b) c)

6 7

Seala la informacin bsica de los logros formativos que obtendr el beneficiario en su capacitacin. Son aquellas relacionadas con aspectos tcnicos propias de cada ocupacin y, que al finalizar el proceso formativo, deben de ser del dominio de los beneficiarios de la Capacitacin Laboral Juvenil. Si el plan de Capacitacin es para formar Ayudantes Electricistas, algunos ejemplos de competencias especficas pueden ser: interpreta planos y diagramas elctricos, identifica averas de sistemas elctricos, etc. 8 Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollar en la actividad formativa laboral. Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicacin, etc.

2.5.2. Formacin especifica 2.5.2.1. Nombre del curso o especialidad vinculada al puesto de trabajo que se brindar al beneficiario.

2.5.2.2.
v v v v

Entidad que brinda la formacin especifica.

En la misma empresa CFP9 Nombre de la institucin: ___________________________ ____________________Distrito_____________________ Nombre de la institucin:___________________________ _____________________Distrito____________________ Especifique: Tipo____________________Nombre de la Institucin ______________________Distrito___________

Ambos

Otros

2.6.

Duracin de la capacitacin segn la naturaleza de la ocupacin (en meses).

2.7.

Monitoreo y evaluacin

2.7.1. Periodicidad del monitoreo y evaluacin del beneficiario.

v v v v Semanal Quincenal Mensual Otros v v v Bimestral Trimestral Semestral

Especifique _____________________ _______________________________

2.7.2. Otras pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluacin del beneficiario durante y al trmino del proceso formativo: 1. Evaluacin personal del beneficiario en relacin a los logros alcanzados a nivel de competencias especficas y competencias genricas / transversales. 2. Observacin de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios en la empresa: Calidad de la actividad formativa
9

Centro de Formacin Profesional

 Pertinencia de la actividad formativa Resultados de la actividad formativa 3. Otros. III. CERTIFICACIN DE LA CAPACITACIN LABORAL JUVENIL a. Requisitos para la obtencin del certificado de capacitacin laboral juvenil