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VIERNES, 18 DE ABRIL DE 2008
Características que deben tener los EVEA
- Tener incorporado modelos educativos y métodos de enseñanza que alienten aun aprendizaje significativo dinámico e interactivo.- Un rol diferente por parte del docente que no solo sea de docencia sino tambiénde modelador, guia, orientador, etc. En principio debe:º planificar el objeto de estudio (planteamiento del problema o problemas)º tener preparada la teoria base que nos ayudará a resolver el problema.º incentivar un espíritu colavorativo entre los estudiantes, ademas de sugeriralgunos mecanismos para hacerlo de manera eficiente.º en algunos casos plantear posibles soluciones o soluciones parciales.º inducir a debatir de forma abierta y crítica los apordes de cada estudiante.º ...- Hacer uso de las nuevas tecnologias (TIC's). Son las herramientas principalesque contribuyen enormemente a las EVA`s. (en otras preguntas se detallan sobrelas TIC´s ) .- Minimizar al maximo la presencia física. No solo ahorra tiempo y espacio,además de acortar distancias el hecho de no conocer con quien se estáinteractuando disminuye los prejuicios racistas.- Promover la interacción Docente-Estudiantes, Estudiantes-Estudiantes por mediode herramientas de trabajo colaborativo, actvidades previstas (individuales comogrupales) teniendo en cuenta el perfil de los estudiantes.º Resaltando el "trabajo colaborativo", como uno de los ejes centrales para diseñarun modelo de enseñanza aprendizaje,en donde los que saben o tienen experinciaen un determinado tema, son los que enseñan, son los lideres, y los otros, los queaprenden de esas experiencias; de la misma forma esto tendran otras experienciaque podran compartir con los demás. En otras palabras se comparte elconocimiento entre todos.º Flexibilidad en las actividades haciendo prevalecer la construcción delconocimiento por parte de los estudiantes (trabajo y aprendizaje colaborativo).
 
º Debería tomar en cuenta el perfil del estudiante(el estado de la poblaciónestudiantil en gral.) para orientar sus modelos segun las circustancias comunesmás favorables a los estudiantes en conjunto.- Un EVEA no solo debe ser un entorno de desarrollo teórico. Es muy importantepara generar conocimiento, la practica, aunque no necesariamente es factible poreste medio, por la naturaleza de la materia o ciencia de la que se este hablando.- No olvidemos mencionar las actividades previstas para desallollar los contenidosy las correspòndientes actividades de evaluación. El grado de aporte de cadaparticipante y su importancia debe ser la base para la puntuación y calificación acada estudiante.
 
PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE Aplicacn de un sistema E-Learning para elevar lacalidad en la preparación metodológica de losinstructores de los Joven Club de computación (Cuba)
(página 2)
 
Enviado por Julio Cesar Ger
 
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Partes: 1, 2  Según Lorenzo García Aretio (2001), coordinador de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED [2] algunas de las características de la educación a distancia actual son:
 
 
Separación entre el profesor  y el alumno: ambos sujetos no comparten un mismo espacio
 
físico.
 
Utilización de los medios técnicos para facilitar a los alumnos el acceso a los conocimientos  y a las comunicaciones. 
 
Organización de apoyo a los alumnos mediante tutorías.
 
Los alumnos pueden aprender de manera flexible e independiente, lo que nonecesariamente significa aprender en solitario.
 
Comunicación bidireccional entre los profesores y los alumnos y de los alumnos entre sí.
 
Enfoque tecnológico en las decisiones referidas a la planificación,el desarrollo  y  evaluación 
 
 
Comunicación masiva e ilimitada con alumnos en contextos geográficamente dispersos.Partiendo de estas características, García Aretio define la Educación a Distancia como "un sistema tecnológico de comunicación  bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo,  basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización  y tutoría, que, separados físicamente de los estudiantes, propician en éstos un
 
aprendizaje independiente (cooperativo)".
 
La Educación a Distancia promete ser la respuesta a muchas interrogantes que surgen frente alhecho social de la educación. Ante la continua preocupación por la necesidad de acceso a laeducación a lo largo de la vida, la educación a distancia es una alternativa válida, ya que facilitaestrategias de educación permanente. Normalmente se trata de personas adultas que quieren
 
iniciar o continuar estudios, o graduados que procuran actualizar o mejorar sus conocimientos,sin salir de su contexto laboral,social o familiar. Esto último, permite superar la clásica barrera entre la escuela  y la vida, puesto que el estudiante no es separado de su medio. Además, dada la amplia cobertura social que se puedealcanzar, la educación a distancia propicia la igualdad de oportunidades, por lo que se
 
transforma en una respuesta a la demanda democrática de educación. Los sistemas informáticos son muy populares en las instituciones educativas; si se le agrega además la conectividad que ofrecen las grandes redes como Internet,se puede vislumbrar el amplio horizonte de posibilidades que están al alcance: matriculación por Internet, visualización de la situación académica, asesorías en línea, solicitud de documentos,  evaluaciones dinámicas y con revisión instantánea, por solo mencionar algunas de lasprestaciones disponibles. A este tipo de sistemas se les conoce como Plataformas e-learning o
 
Plataformas Tecnológicas para la teleformación.[2] Actualmente se transita por una época en que la formación es vista como un  valor.No se concibe el aprendizaje como un periodo, sino como un ciclo en el que la persona está
 
permanentemente implicada. Del mismo modo, las ofertas educativas han evolucionado de lamano de las TIC.Así, ha sido necesario desarrollar propuestas formativas que, siendo eficaces, permitan flexibilizar los tiempos de aprendizaje de los alumnos, al tiempo que respondan a las
 
necesidades concretas de los mismos, orientadas en muchas ocasiones al mundo laboral. Larespuesta a estas exigencias se encuentra en una plataforma de e-learning,que puede definirse
 
como un sistema tecnológico que facilita el desarrollo del aprendizaje distribuido a partir deinformación de muy diversa índole, utilizando los recursos de comunicación propios deInternet, al tiempo que da soporte al aprendizaje colaborativo, en cualquier lugar y en

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