LEMBAR VALIDASI TES HASIL BELAJAR II

Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Trigonometri Validator Petunjuk : 1. Dimohon validator memberikan tanda centang ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan pendapat anda. 2. Sebagai pedoman untuk mengisi table validasi isi, bahasa soal dan kesimpulan, hal hal yang perlu diperhatikan antara lain : a. Validasi isi Apakah soal sudah sesuai dengan standar kompetensi pembelajaran ? Apakah pokok soal dirumuskan dengan singkat dan jelas ? Apakah soal menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia ? :

b. Bahasa Soal

Kalimat soal tidak menimbulkan penafsiran ganda. Rumusan kalimat soal komunikatif, menggunakan bahasa yang sederhana, mudah dimengerti dan menggunakan kata kata yang dikenal siswa.

c. Kesimpulan No. Butir Soal 1 2 3 4 5 V Validasi Isi CV KV TV Bahasa Soal SDP DP KDP TDP Kesimpulan TR RK RB TK

KETERANGAN :

1. Validasi Isi V CV KV TV SP DP KDP TDP TR RK RB TK : Valid : Cukup Valid : Kurang Valid : Tidak Valid : Sangat Dapat Dipahami : Dapat Dipahami : Kurang Dapat Dipahami : Tidak Dapat Dipahami : Tanpa Revisi : Revisi Kecil : Revisi Besar : Tidak Dapat Digunakan

2. Bahasa Soal

3. Kesimpulan

Kediri, Validator

LEMBAR VALIDASI RENCANA PEMBELAJARAN I

Mata Pelajaran Pokok Bahasan Validator

: Matematika : Trigonometri :

Dimohon validator memberikan tanda centang ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan skala penilaian anda. Adapun skala penilaiannya adalah sebagai berikut : 5 = Sangat baik 4 = Baik 3 = Cukup 2 = Kurang 1 = Sangat kurang No 1 TUJUAN - Kemampuan yang terdapat pada kompetensi dasar - Ketetapan pernyataan kompetensi dasar dengan indikator - Kesesuaian jumlah indikator dengan waktu yang diperlukan - Kejelasan rumusan indikator pembelajaran - Operasional pembelajaran - Kesesuaian 2 rumusan indikator pembelajaran dengan waktu pelaksanaan MATERI YANG DISAJIKAN - Sistematika pembelajaran - Kesesuaian konsep / materi ajar indikator penulisan indikator rumusan indikator Uraian Ada Tidak Penilaian 1 2 3 4 5

- Urutan konsep / materi - Latihan yang mendukung konsep / materi 3 4 - Kesesuaian tingkat materi dengan indikator WAKTU Sesuai dengan alokasi waktu BAHASA - Penggunaan bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia 5 - Bahasa komunikatif MATERI AJAR - Memberikan apersepsi dan motivasi pada awal pembelajaran - Memberikan siswa masalah TGT sesuai dengan pokok bahasan - Memberi kesempatan bertanya dan berpikir siswa - Membimbing dan mengarahkan siswa memecahkan masalah - Membimbing siswa dalam mendiskusikan masalah - Mengarahkan kesimpulan Jumlah Rata - rata siswa untuk menarik

PENILAIAN SECARA UMUM YANG DIPEROLEH ADALAH : a. Rencana Pembelajaran Ini : 1 = Sangat kurang 2 = Kurang

3 = Cukup 4 = Baik 5 = Sangat baik b. Rencana Pembelajaran Ini : 1 = Belum dapat digunakan 2 = Dapat digunakan dengan revisi besar 3 = Dapat digunakan dengan revisi kecil 4 = Dapat digunakan tanpa revisi Mohon menuliskan butir butir revisi di bawah ini sesuai langkah pada naskah :

Kediri,.. VALIDATOR,

LEMBAR VALIDASI LKS I

Mata Pelajaran Pokok Bahasan Validator : Matematika : Trigonometri :

Dimohon validator memberikan tanda centang ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan skala penilaian anda. Adapun skala penilaiannya adalah sebagai berikut : 5 = Sangat baik 4 = Baik 3 = Cukup 2 = Kurang 1 = Sangat kurang No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Uraian 1 Apakah soal soal dalam LKS sesuai dengan tuntutan RPP ? Apakah tuntutan soal sesuai dengan tingkat perkembangan siswa ? Apakah pengorganisasiannya sistematis ? Apakah cakupan materinya memadai ? Bagaimana peranan soal untuk mendorong motivasi siswa untuk menemukan jawaban mereka sendiri ? Apakah soal pada LKS mendukung konsep ? Apakah bahasa yang digunakan sudah baku / tepat ? Jumlah Rata - rata Penilaian 2 3 4 5

PENILAIAN SECARA UMUM YANG DIPEROLEH ADALAH : a. Lembar Kerja Siswa Ini : 1 = Sangat kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik

5 = Sangat baik b. Lembar Kerja Siswa Ini : 1 = Belum dapat digunakan 2 = Dapat digunakan dengan revisi besar 3 = Dapat digunakan dengan revisi kecil 4 = Dapat digunakan tanpa revisi Mohon menuliskan butir butir revisi di bawah ini sesuai langkah pada naskah :

Kediri,.. VALIDATOR,

LEMBAR VALIDASI LEMBAR OBSERVASI GURU

Mata Pelajaran Pokok Bahasan Validator : Matematika : Trigonometri :

Dimohon validator memberikan tanda centang ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan skala penilaian anda. Adapun skala penilaiannya adalah sebagai berikut : 5 = Sangat baik 4 = Baik 3 = Cukup 2 = Kurang 1 = Sangat kurang No 1. 2. 3. 4. 5. Uraian Apakah indikator penilaian sesuai dengan langkah langkah pembelajaran pada RPP ? Apakah indikator penilaian dirumuskan dengan jelas dan terperinci ? Apakah indikator penilaian menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia ? Apakah kalimat pada indikator penilaian komunikatif ? Apakah kalimat pada indikator penilaian mudah dimengerti ? Penilaian 1 2 3 4 5

Jumlah Rata - rata PENILAIAN SECARA UMUM YANG DIPEROLEH ADALAH : a. Lembar Obseravasi Guru Ini : 1 = Sangat kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik 5 = Sangat baik

b. Lembar Observasi Guru Ini : 1 = Belum dapat digunakan 2 = Dapat digunakan dengan revisi besar 3 = Dapat digunakan dengan revisi kecil 4 = Dapat digunakan tanpa revisi Mohon menuliskan butir butir revisi di bawah ini sesuai langkah pada naskah :

Kediri,.. VALIDATOR,

LEMBAR VALIDASI LEMBAR OBSERVASI SISWA

Mata Pelajaran Pokok Bahasan Validator : Matematika : Trigonometri :

Dimohon validator memberikan tanda centang ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan skala penilaian anda. Adapun skala penilaiannya adalah sebagai berikut : 5 = Sangat baik 4 = Baik 3 = Cukup 2 = Kurang 1 = Sangat kurang No 1. 2. 3. 4. 5. Uraian Apakah indikator penilaian sesuai dengan langkah langkah pembelajaran pada RPP ? Apakah indikator penilaian dirumuskan dengan jelas dan terperinci ? Apakah indikator penilaian menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia ? Apakah kalimat pada indikator penilaian komunikatif ? Apakah kalimat pada indikator penilaian mudah dimengerti ? Penilaian 1 2 3 4 5

Jumlah Rata - rata PENILAIAN SECARA UMUM YANG DIPEROLEH ADALAH : a. Lembar Obseravasi Siswa Ini : 1 = Sangat kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik 5 = Sangat baik b. Lembar Observasi Siswa Ini :

1 = Belum dapat digunakan 2 = Dapat digunakan dengan revisi besar 3 = Dapat digunakan dengan revisi kecil 4 = Dapat digunakan tanpa revisi Mohon menuliskan butir butir revisi di bawah ini sesuai langkah pada naskah :

Kediri,.. VALIDATOR,