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Guia Plan de Convivencia (MUY BUENO)

Guia Plan de Convivencia (MUY BUENO)

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02/19/2014

 
 PRINCIPADO DE ASTURIASCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO PÚBLICO
SAN JOSÉ DE CALASANZ
Rondiella, s/n - 33424 - Posada de Llanera - ASTURIAS. Tfno - Fax: 985770494 - C.I.F. Q3368097Fsanjosed@educastur.princast.es
1
PLAN DECONVIVENCIA
(APRENDIENDO A CONVIVIR)
 
 PRINCIPADO DE ASTURIASCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO PÚBLICO
SAN JOSÉ DE CALASANZ
Rondiella, s/n - 33424 - Posada de Llanera - ASTURIAS. Tfno - Fax: 985770494 - C.I.F. Q3368097Fsanjosed@educastur.princast.es
2
CONTENIDOS
1.
 
INTRODUCCIÓN.2.
 
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y SU ENTORNO.3.
 
INFRAESTRUCTURA SOCIOCULTURAL Y ESTADO ACTUAL DE LACONVIVENCIA.4.
 
ÁMBITO DE APLICACIÓN.5.
 
MEDIDAS PREVENTIVAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA.6.
 
MEDIDAS DE INTERVENCIÓN ANTE LOS CONFLICTOS.
 
 PRINCIPADO DE ASTURIASCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO PÚBLICO
SAN JOSÉ DE CALASANZ
Rondiella, s/n - 33424 - Posada de Llanera - ASTURIAS. Tfno - Fax: 985770494 - C.I.F. Q3368097Fsanjosed@educastur.princast.es
3
1. INTRODUCCIÓN
En el momento actual se presenta un nuevo escenario de los conflictos de convivencia en lasociedad y en los centros educativos. La Administración Educativa, dentro del marco de laLOE, prevé la realización y desarrollo de programas o planes que contemplen medidas quefavorezcan la convivencia dentro de las instituciones escolares y que desarrollen valoresque promuevan una educación para la paz y la convivencia.Por otro lado, nos encontramos con una sociedad plural y diversa en donde se produce cadadía con mayor fuerza el enlace entre distintas personas, comunidades y culturas. En estesentido se hace necesario profundizar en una educación que promueva actitudes de respetoy de tolerancia hacia la diferencia y la diversidad, la formación en el respeto de losderechos y libertades fundamentales dentro de los principios democráticos de laconvivencia.Es este marco legal y social el que nos lleva a plantearnos la realización de este Plan deConvivencia con el que pretendemos sentar las bases que nos permitan mejorar nuestrasrelaciones.
2.
 
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y SU ENTORNO:
 
ENTORNO Y POBLACIÓN:
El Colegio San José de Calasanz de Posada de Llanera es un centro dela red pública y está situado en el centro de la localidad. Las familias pertenecen a la clasemedia en su mayoría y media baja en algunos casos, procedentes de un medio consideradocomo urbano y rural-urbano ya que se trata de una localidad pequeña pero situada en una zonaestratégicamente bien comunicada con todas las grandes poblaciones asturianas centrales y quese halla a pocos kilómetros de Oviedo.La zona tuvo hace varios años un
crecimiento demográfico positivo
lo que supuso unmantenimiento en la matrícula del centro, a pesar de que la mayoría de los centros escolares deAsturias se estaba ya resintiendo de la crisis provocada por el descenso de la natalidad.Tras una disminución progresiva de matrícula que nos ocasionó la pérdida de dos unidades deprimaria y una de infantil en cursos pasados, en el momento actual nos encontramos con unasituación de ligero crecimiento que nos llevó a recuperar una unidad de infantil durante elpresente curso. Por otro lado se está llevando a cabo la construcción de viviendas en lalocalidad, así como hay un crecimiento y desarrollo continuos de las empresas asentadas en elcinturón de polígonos industriales de la zona, lo que nos hace albergar expectativas demantenimiento de matrícula.
3.
 
INFRAESTRUCTURA SOCIOCULTURAL Y ESTADODE LA CONVIVENCIA:
 
El alumnado y las familias:
Nuestro centro cuenta en la actualidad con un total aproximado de
270 alumnas/os deEducación Infantil y Primaria. No existe conflictividad
reseñable en la relación del centrocon las familias ni con el alumnado. Tampoco las familias presentan una problemáticadeterminada que provoque tensiones o genere intervenciones educativas especiales.

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