|| Dunia Islam || Laman Guru || Ibubapa || Alam Remaja || Tambah URL ||
||Jom Buat Hompej || Cadangkan || Enjen Carian ||
||Menu Utama || webmaster || KBSB Sains||
NOTA: Rancangan Tahunan ini adalah percuma. Semoga dapat dimanafaatkan
dengan sebaiknya. Sila 'save' kan terlebih dahulu sebelum di'edit' untuk dicetak.
Atau, anda boleh gunakan cara 'copy' dan 'paste'. Sebarang pertanyaan/cadangan,
sila hubungi saya.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN TAHUN 6 (2001)
M Tema/Tajuk Penyerapan Objektif
01 Tema: Murid boleh:
-Pengalaman 1.Menjawab dengan
membuat rumusan.
Tajuk: 2.Membaca untuk
-Program Remaja Murni memahami pelbagai bahan
bacaan.
Penyerapan: 3.Menyatakan pengajaran
-Pengetahuan yang tersurat dan tersirat.
Pendidikan Moral 4.Merujuk kamus untuk
mencari makna perkataan
-Nilai Murni sukar.
Bijak Menggunakan 5.Menulis jawapan
Masa, Belajar hidup pemahaman berdasarkan
Bermasyarakat. soalan bertumpu dan
bercapah.
6.Mencatat butiran laporan.
02 Tema Murid boleh:
-Pendidikan 1.Menyoal untuk
mendapatkan maklumat.
Tajuk: 2.Menjawab dengan
-Hak Pengguna memberi penjelasan tentang
sesuatu tajuk.
Penyerapan: 3.Mengenal pasti isi-isi
-Pengetahuan penting
Pendidikan Moral 4.Menyatakan maksud
simbol matematik.
Nilai Murni –Prihatin 5.Menyatakan pengajaran
dan Bertanggungjawab, yang tersurat dan tersirat.
Sentiasa Berwaspada. 6.Membina dan menulis
soalan.
7.Menulis surat kiriman
tidak rasmi.
03 Tema: Murid boleh:
Pendidikan 1.Menjawab soalan
pemahaman yang bertumpu
Tajuk: dan bercapah.
Cintai Bahasa Kita 2.Memberi pendapat yang
bernas.
Kemahiran/Kandungan Catatan/ Impak
Kemahiran: Kandungan:
1.28 Menjawab dengan memberi 1.Tatabahasa –
keputusan dan rumusan. Kata Nama
2.18 Membaca dan memahami Khas.
pelbagai jenis bahan sastera dan bukan 2.Penulisan –
sastera. Laporan.
2.27 Menyatakan pengajaran yang
terdapat dalam pelbagai bahan bacaan.
2.30 Merujuk kamus untuk mencari
makna khusus, perkataan seerti, dan
perkataan berlawan.
2.31 Membaca secara ekstensif.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.46 Menulis laporan ringkas.
Kemahiran: Kandungan:
1.16 Menyoal untuk mendapatkan 1.Tatabahasa–
maklumat. Kata Ganti
1.27 Menjawab dengan memberi Nama
penerangan. 2.Penulisan–
2.20 Menyatakan maklumat penting Surat Kiriman
dalam bahan bacaan. Rasmi.
2.24 Mencari dan mengumpulkan isi-
isi penting yang terdapat dalam bahan
bacaan.
2.25 Membaca dan memahami simbol
matematik dan peta yang didapati
dalam bahan bacaan.
2.27 Menyatakan pengajaran yang
terdapat dalam pelbagai bahan bacaan.
2.31 Membaca secara ekstensif.
3.26 Membina dan menulis pelbagai
soalan daripada bahan bacaan.
3.45 Menulis surat kiriman mengikut
format.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan pemahaman 1.Tatabahasa –
yang bertumpu dan bercapah. Kata Bilangan
1.49 Menyatakan pendapat yang 2.Penulisan –
bernas dalam perbincangan. Menyudahkan
2.18 Membaca dan memahami cerita.
 Penyerapan: 3.Membaca untuk memahami
Pengetahuan Pendidikan pelbagai bahan bacaan.
Moral 4.Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan
-Nilai Murni tambahan.
Cintai Bahasa Melayu 5.Menulis jawapan soalan
Bertanggungjawab dan bertumpu dan bercapah.
Tegas 6.Mencatat isi-isi penting.
04 Tema: Murid boleh:
-Perubatan 1.Menjawab soalan yang
bertumpu dan bercapah.
Tajuk: 2.Menyatakan pengajaran
Bencana Penyakit yang tersurat dan tersirat.
3.Membaca dan memahami
Penyerapan: pelbagai bahan bacaan
Pengetahuan Kajian tambahan.
Tempatan. 4.Mencatat isi-isi penting.
5.Menulis surat kiriman
Nilai Murni: tiodak rasmi.
Menjaga Kesihatan
dan Kebersihan.
Bertindak Mengikut
Peraturan.
05 Tema: Murid boleh:
-Kebudayaan 1.Menjawab dengan memberi
penjelasan.
Tajuk: 2.Menjawab dengan membuat
Restoran Desaku rumusan.
3.Menyatakan pelbagai watak
Penyerapan: yang terdapat dalam bahan
Pengetahuan Kajian bacaan.
Tempatan. 4.Merujuk kamus mencari
Pendidikan Moral. maksud perkataan sukar.
5.Menulis jawapan
Nilai Murni: pemahaman berdasarkan
Memelihara Alam soalan bertumpu dan
Sekitar. bercapah.
Menjaga Tatasusila. 6.Menulis pelbagai jenis
karangan bentuk prosa.
06 Tema: Murid boleh:
-Puisi Menjawab dengan membuat
rumusan.
Tajuk: 2.Melafazkan puisi dengan
-Keringat Nelayan betul.
3.Menyatakan pengajaran
Penyerapan: yang terdapat dalam pelbagai
Pengetahuan bahan bacaan.
Pendidikan Moral 4.Merujuk bahan-bahan
bacaan.
Nilai Murni: 5.Menulis puisi menggunakan
pelbagai jenis bahan sastera dan
bukan sastera.
2.27 Menyatakan pengajaran yang
terdapat dalam pelbagai bahan
bacaan.
2.31 Membaca secara ekstensif.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.28 Menulis kesudahan sesuatu
cerita.
3.32 Mencatat isi-isi penting daripada
bahan yang dibaca dan
diperdengarkan.
Kemahiran:
1.25 Menjawab soalan pemahaman
yang bertumpu dan bercapah.
2.27 Menyatakan pengajaran yang
terdapat dalam pelbagai bahan
bacaan.
2.28 Membuat rumusan daripada
bahan bacaan.
2.31 Membaca secara ekstensif.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.32 Mencatat isi-isi penting daripada
bahan yang dibaca dan
diperdengarkan.
3.45 Menulis surat kiriman mengikut
format.
Kemahiran:
1.27 Menjawab dengan memberi
penerangan.
1.28 Menjawab dengan memberi
keputusan dan rumusan.
1.46 Menggunakan bahasa yang betul
dalam lakonan, sejajar dengan situasi.
2.23 Mengenal watak dalam bahan
dialog dan skrip lakonan.
2.29 Membuat rujukan untuk
mendapatkan maklumat.
2.30 Merujuk kamus untuk mencari
makna khusus, perkataan seerti, dan
perkataan berlawan.
soalan daripada bahan bacaan.
3.26 Menulis karangan dalam bentuk
prosa.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam bentuk
prosa.
Kemahiran: Kandungan:
1.28 Menjawab dengan memberi 1.Tatabahasa –
keputusan dan rumusan. Kata Adjektif,
1.47 Melafazkan puisi dengan betul Sinonim.
mengikut sebutan. 2.Penulisan –
1.48 Memberi makna perkataan dan Autobiografi.
rangkai kata yang sukar berdasarkan
puisi yang diperdengarkan.
2.27 Menyatakan pengajaran yang
terdapat dalam pelbagai bahan
bacaan.
 Bertanggungjawab dan tulisan berangkai.
berhati mulia. Cekal dan 6.Menulis jawapan
tabah menghadapi pemahaman berdasarkan
cabaran. soalan bertumpu dan
bercapah.
07 Tema: Murid boleh:
-Cerita Rakyat 1.Menyoal untuk
mendapatkan isi-isi daripada
Tajuk: bahan.
-Tiga Sekawan 2.Menjawab dengan memberi
penjelasan tentang sesuatu
Penyerapan: tajuk.
Pengetahuan 3.Membaca dan memahami
Pendidikan Moral pelbagai bahan bacaan.
4.Merujuk kamus untuk
Nilai Murni: mencari makna perkataan
Bekerjasama dapat sukar.
mengeratkan 5.Menyambung permulaan
persahabatan. cerita yang diberi.
Penerapan amalan tolong 6.Menulis ringkasan bahan-
menolong. bahan yang dibaca.
08 Tema: Murid boleh:
-Sukan 1.Menjawab soalan
pemahaman yang bertumpu
Tajuk: dan bercapah.
-Sains Sukan 2.Menyampaikan syarahan.
3.Menyatakan pendapat
Penyerapan: berdasarkan pernyataan.
Pengetahuan Kajian 4.Menulis simpulan bahasa
Tempatan. atau perumpamaan dalam
Sains. ayat.
5.Menyambung dua ayat
Nilai Murni: dengan kata hubung
Semangat juang yang 6.Menulis karangan
tinggi. berpandukan gambar.
09 Tema: Murid boleh:
-Pendidikan. Menjawab soalan pemahaman
yang bertumpu dan bercapah.
Tajuk: 2.Melaporkan sesuatu
-Insaflah Wahai peristiwa.
Rakanku. 3.Menyatakan pendapat
berdasarkan pernyataan.
Penyerapan: 4.Merujuk kamus untuk
Pengetahuan Kajian mencari makna perkataan
Tempatan. sukar.
Pendidikan Moral. 5.Menulis jawapan
pemahaman berdasasrkan
2.29 Membuat rujukan untuk
mendapatkan maklumat.
3.11 Menulis tulisan berangkai.
3.27Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam bentuk
prosa.
3.42 Menulis pelbagai bentuk puisi.
Kemahiran: Kandungan:
1.23 Menyoal untuk menentukan isi 1.Tatabahasa –
penting. Kata Kerja
1.27 Menjawab dengan memberi Transitif.
penerangan. 2.Penulisan –
2.18 Membaca dan memahami Rangsangan
pelbagai jenis bahan sastera dan Kata.
bukan sastera.
2.28 Membuat rumusan daripada
bahan bacaan.
2.30 Merujuk kamus untuk mencari
makna khusus, perkataan seerti, dan
perkataan berlawan.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.36 Menyambung cerita.
3.47 Menulis ringkasan isi sesuatu
bahan yang dibaca.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan pemahaman 1.Tatabahasa –
yang bertumpu dan bercapah. Kata Kerja Tak
1.43 Menyampaikan syarahan yang Transitif,
bernas dengan petah menggunakan Peribahasa.
bahasa, intonasi, gaya, dan nada 2.Penulisan
suara yang baik. -Rangsangan
1.49 Menyatakan pendapat yang Gambar.
bernas dalam perbincangan.
1.52 Membidas hujah dengan sopan.
2.26 Memberi pendapat tentang suatu
pernyataan yang dibaca.
3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat
dengan peribahasa atau ungkapan
yang sesuai.
3.23 Menyambung dua ayat dengan
kata hubung yang sesuai.
3.24 Membina dan menulis ayat
berbilang subjek.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam bentuk
prosa.
Kemahiran: Kandungan:
1.27 Menjawab dengan memberi 1.Tatabahasa –
penerangan. Kata
1.37 Melaporkan sesuatu peristiwa Keterangan,
yang didengar atau dilihat dengan Peribahasa.
betul dan ringkas. 2.Penulisan
1.49 Menyatakan pendapat yang -Lapor an.
bernas dalam perbincangan.
2.26 Memberi pendapat tentang suatu
pernyataan yang dibaca.
2.30 Merujuk kamus untuk mencari
makna khusus, perkataan seerti, dan
 Nilai Murni: soalan bertumpu dan
Mementingkan masa bercapah.
depan. 6.Mencatat nota tentang
Tanggungjawab diri sesuatu.
sendiri. 7.Mencatat butiran laporan.
10 Tema: Murid boleh:
-Sukan. 1.Menjawab dengan membuat
rumusan.
Tajuk: 2.Menggunakan bahasa
-Sukan Golf. dengan betul sejajar dengan
situasi.
Penyerapan: 3.Menyatakan pelbagai watak
Pengetahuan Kajian yang terdapat dalam bahan.
Tempatan. 4.Merujuk kamus untuk
mencari maksud perkataan
sukar.
Nilai Murni: 5.Menulis jawapan
Semangat kesukanan. pemahaman berdasasrkan
Mempelajari sesuatu soalan bertumpu dan
yang baru. bercapah.
6.Menulis pelbagai jenis
karangan dalam bentuk prosa.
11 Tema: Murid boleh:
-Pantun. 1.Menjawab soalan
berdasarkan isi sesuatu cerita.
Tajuk: 2.Melafazkan puisi.
-Insan Mulia.. 3.Menyatakan pendapat
berdasarkan pernyataan.
Penyerapan: 4. Merujuk kamus untuk
Pengetahuan mencari maksud perkataan
Pendidikan Moral. sukar.
5. Menulis jawapan
Nilai Murni: pemahaman berdasasrkan
Berbudi bahasa. soalan bertumpu dan
Bersopan santun. bercapah.
6.Menulis pelbagai jenis puisi.
12 Tema: Murid boleh:
-Kenegaraan. 1.Menjawab dengan
membuat rumusan
Tajuk: berdasarkan situasi.
-Basikal Buatan 2.Mendengar berita dengan
Malaysia.. teliti dan menyatakan isi
berita.
Penyerapan: 3.Merujuk bahan-bahan
Pengetahuan Kajian rujukan.
Tempatan. 4.Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan
Nilai Murni: tambahan.
Yakin akan diri sendiri. 5. Menulis jawapan
Mampu bersaing di pemahaman berdasasrkan
peringkat dunia. soalan bertumpu dan
bercapah.
6.Menulis pelbagai jenis
karangan dalam bentuk
perkataan berlawan.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.30 Mencatat pesanan.
3.31 Mencatat nota peringatan.
3.46 Menulis laporan ringkas.
Kemahiran: Kandungan:
1.28 Menjawab dengan memberi 1.Tatabahasa –
keputusan dan rumusan. Kata Hubung
1.46 Menggunakan bahasa yang betul Tunggal,
dalamlakonan, sejajar dengan situasi. Sinonim.
2.23 Mengenal watak dalam bahan 2.Penulisan
dialog dan skrip lakonan. -Rangsangan
2.24 Mencari dan mengumpulkan isi- Gambar.
isi penting yang terdapat dalam bahan
bacaan.
2.27 Menyatakan pengajaran yang
terdapat dalam pelbagai bahan
bacaan.
2.29 Membuat rujukan untuk
mendapatkan maklumat.
2.30 Merujuk kamus untuk mencari
makna khusus, perkataan seerti, dan
perkataan berlawan.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam bentuk
prosa.
Kemahiran: Kandungan:
1.26 Menjawab soalan tentang isi 1.Tatabahasa –
sesuatu cerita. Kata Seru,
1.47 Melafazkan puisi dengan betul Sinonim.
mengikut sebutan. 2.Penulisan
2.26 Memberi pendapat tentang suatu -Peribahasa.
pernyataan yang dibaca.
2.30 Merujuk kamus untuk mencari
makna khusus, perkataan seerti, dan
perkataan berlawan.
3.27 Menulis jawapan pemahaman
berdasarkan bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam bentuk
prosa.
3.42 Menulis pelbagai bentuk puisi.
Kemahiran: Kandungan:
1.28 Menjawab dengan 1.Tatabahasa –
memberi keputusan dan imbuhan meN,
rumusan. Peribahasa.
1.41 Menyatakan isi sesuatu 2.Penulisan
berita yang diperdengarkan. -Syarahan.
2.29 Membuat rujukan untuk
mendapatkan maklumat.
2.30 Merujuk kamus untuk
mencari makna khusus,
perkataan seerti, dan
perkataan berlawan.
2.31 Membaca secara
ekstensif.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam
 prosa.
13 Tema: Murid boleh:
-Pendidikan. 1.Menjawab soalan
pemahaman yang bertumpu
Tajuk: dan bercapah.
-Pertandingan Menulis 2.Menjawab soalan
Cerpen. berdasarkan isi sesuatu
cerita.
Penyerapan: 3.Membaca untuk
Pengetahuan Pendidikan memahami pelbagai bahan
Moral. bacaan.
4.Menyatakan pendapat
Nilai Murni: berdasarkan pernyataan
Yakin akan diri sendiri. yang diberi.
Mencintai negara kita. 5. Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dan
bercapah.
6.Mengisi maklumat yang
dikehendaki.
7.Menulis teks syarahan
mengikut format yang
betul.
14 Tema: Murid boleh:
-Rakan. 1.Menjawab soalan
pemahaman bertumpu dan
Tajuk: bercapah.
-Sahabat Pena. 2.Me yatkan.. pendapat
berdasarkan pernyataan.
Penyerapan: 3.Menyenaraikan isi-isi
Pengetahuan. penting.
4.Membaca dan memahami
Nilai Murni: pelbagai bahan bacaan
Memelihara alam tambahan.
sekitar. 5.Menulis jawapan
Bebas daripada pemahaman berdasarkan
kekotoran dan soalan bertumpu dan
pencemaran. bercapah.
6.Menulis surat kiriman
tidak rasmi mengikut
format yang betul.
15 Tema: Murid boleh:
-Alat perhubungan. 1.Menjawab soalan
pemahaman bertumpu dan
Tajuk: bercapah.
-Telefon. 2.Membaca untuk
memahami pelbagai bahan
Penyerapan: bacaan.
Pengetahuan Sains. 3.Menyatakan pengajaran
yang tersurat dan tersirat.
Nilai Murni: 4.Menyenaraikan isi-isi
Berusaha dan produktif. penting.
Mencipta sesuatu untuk 5.Menulis jawapan
keseluruhan hidup. pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dan
bercapah.
6.Menulis teks syarahan
mengikut format yang
betul.
bentuk prosa.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata
pemahaman yang bertumpu Seru,
dan bercapah. Sinonim.
1.26 Menjawab soalan 2.Penulisan
tentang isi sesuatu cerita. -Peribahasa.
2.18 Membaca dan
memahami pelbagai jenis
bahan sastera dan bukan
sastera.
2.26 Memberi pendapat
tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
2.28 Membuat rumusan
daripada bahan bacaan.
3.16 Menulis bagi
melengkapkan ayat dengan
peribahasa atau ungkapan
yang sesuai.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.44 Mengisi borang.
3.48 Menulis teks ucapan dan
syarahan.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –
pemahaman yang bertumpu imbuhan meN-...-i,
dan bercapah. meN...-kan, Kata
2.26 Memberi pendapat Banyak Makna.
tentang suatu pernyataan
yang dibaca. 2.Penulisan
2.28 Membuat rumusan -Surat tidak rasmi.
daripada bahan bacaan.
2.31 Membaca secara
ekstensif.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.45 Menulis surat kiriman
mengikut format.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –
pemahaman yang bertumpu imbuhan peN, peN...-
dan bercapah. an.
2.18 Membaca dan
memahami pelbagai jenis 2.Penulisan
bahan sastera dan bukan -syarahan.
sastera.
2.27 Menyatakan pengajaran
yang terdapat dalam pelbagai
bahan bacaan.
2.28 Membuat rumusan
daripada bahan bacaan.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.48 Menulis teks ucapan dan
syarahan.
16 Tema: Murid boleh:
-Kenegaraan. 1.Menyatakan pengajaran
yang tersurat dan tersirat.
Tajuk: 2.Merujuk bahan-bahan
-Datok Onn bin Jaafar. rujukan.
3.Merujuk kamus untuk
Penyerapan: mencari perkataan seerti
Pengetahuan. dan perkataan berlawan.
Kajian Tempatan. 4.Memahami pelbagai
bahan bacaan tambahan.
Nilai Murni: 5.Menulis jawapan
Berani mempertahankan pemahaman berdasarkan
kedaulatan negara soalan bertumpu dan
bercapah.
6.Menulis teks ucapan
mengikut format yang
betul.
17 Tema: Murid boleh:
-Kenegaraan. 1.Menjawab soalan
berdasarkan isi sesuatu
Tajuk: cerita.
-Datok Onn bin Jaafar. 2.Membaca untuk
memahami pelbagai bahan
Penyerapan: bacaan.
Pengetahuan. 3.Memberi penjelasan
Kajian Tempatan. lanjut tentang pendapat
yang diberi.
Nilai Murni: 4.Menggunakan tanda baca
Berani mempertahankan yang betul pada ayat.
kedaulatan negara 5.Menulis simpulan bahasa
atau perumpamaan dalam
ayat.
6.Membalas surat kiriman
rasmi mengikut format
yang betul.
18 Tema: Murid boleh:
-Pantun. 1.Menjawab jawapan
pemahaman berdasarkan
Tajuk: soalan bertumpu dan
-Rajinlah belajar bercapah.
anakku. 2.Melafazkan puisi dengan
betul.
Penyerapan: 3.Memberi penjelasan
Pengetahuan lanjut tentang pendapat
Pendidikan Moral. yang diberi.
4.Menyatakan pengajaran
Nilai Murni: yang tersurat dan tersirat
-Berusaha bersungguh- dalam bahan bacaan.
sungguh, tekun, 5.Menulis perumpamaan
berdedikasi, cekal atau simpulan bahasa yang
mengejar kejayaan. sesuai dalam ayat.
6.Menulis pelbagai jenis
karangan dalam bentuk
prosa.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –
pemahaman yang bertumpu imbuhan peR, peR...-
dan bercapah. an, Antinim.
2.27 Menyatakan pengajaran 2.Penulisan
yang terdapat dalam pelbagai -ucapan.
bahan bacaan.
2.29 Membuat rujukan untuk
mendapatkan maklumat.
2.30 Merujuk kamus untuk
mencari makna khusus,
perkataan seerti, dan
perkataan berlawan.
2.31 Membaca secara
ekstensif.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.48 Menulis teks ucapan dan
syarahan.
Kemahiran: Kandungan:
1.26 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –
tentang isi sesuatu cerita. imbuhan ke-, ke...-an,
2.18 Membaca dan bidalan.
memahami pelbagai jenis 2.Penulisan
bahan sastera dan bukan -Surat kiriman rasmi.
sastera.
2.26 Memberi pendapat
tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
3.10 Menggunakan tanda
baca.
3.16 Menulis bagi
melengkapkan ayat dengan
peribahasa atau ungkapan
yang sesuai.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.45 Menulis surat kiriman
mengikut format.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –
pemahaman yang bertumpu imbuhan di-, di...-i,
dan bercapah. di...-kan, kata hikmat
1.47 Melafazkan puisi dengan
betul mengikut sebutan. 2.Penulisan
2.26 Memberi pendapat - peribahasa.
tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
2.27 Menyatakan pengajaran
yang terdapat dalam pelbagai
bahan bacaan.
3.16 Menulis bagi
melengkapkan ayat dengan
peribahasa atau ungkapan
yang sesuai.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
19 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Kebersihan. 1.Menjawab jawapan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –
pemahaman berdasarkan pemahaman yang bertumpu imbuhan teR, teR-...-i,
Tajuk: soalan bertumpu dan dan bercapah. teR...-kan, Kata
-Amalkan kebersihan. bercapah. 1.28 Menjawab dengan hampir sama Makna.
2.Menjawab dengan memberi keputusan dan
Penyerapan: membuat keputusan rumusan. 2.Penulisan
. Pendidikan Moral berdasarkan situasi. 2.26 Memberi pendapat -Surat rasmi.
Kajian Tempatan. 3.Memberi penjelasan yang tentang suatu pernyataan
lanjut tentang pendapat yang dibaca.
Nilai Murni: yang diberi. 2.31 Membaca secara
-Melahirkan masyarakat 4.Memahami pelbagai ekstensif.
yang prihatin. bahan tambahan secara 3.27 Menulis jawapan
Mengamalkan cara bebas atau bertema. pemahaman berdasarkan
hidup yang sihat. 5. Menulis jawapan bahan bacaan.
pemahaman berdasarkan 3.45 Menulis surat kiriman
soalan bertumpu dan mengikut format.
bercapah.
6. Menulis surat kiriman
rasmi mengikut format
yang betul.
20 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Hidupan laut. 1.Menyoal untuk 1.16 Menyoal untuk 1.Tatabahasa –Kata
mendapatkan maklumat mendapatkan maklumat. ganda seluruh,
Tajuk: tentang bahan rangsangan. 1.25 Menjawab soalan bandingan semacam.
-Air mata dugong. 2. Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu
pemahaman yang dan bercapah. 2.Penulisan
Penyerapan: bertumpu dan bercapah. 1.27 Menjawab dengan -berita.
Kajian Tempatan. 3.Menjawab dengan memberi penerangan.
Sains. memberi penjelasan lanjut. 1.49 Menyatakan pendapat
4.Membaca untuk yang bernas dalam
Nilai Murni: memahami pelbagai bahan perbincangan.
-Menjaga dan bacaan. 2.18 Membaca dan
melindungi hidupan 5.Melengkapkan ayat memahami pelbagai jenis
daripada kepupusan. dengan ungkapan yang bahan sastera dan bukan
sesuai. sastera.
6.Menulis pelbagai jenis 3.16 Menulis bagi
karangan dalam bentuk melengkapkan ayat dengan
prosa. peribahasa atau ungkapan
yang sesuai.
3.26 Membina dan menulis
pelbagai soalan daripada
bahan bacaan.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
21 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Kreatif mencipta 1. Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata
sesuatu. pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu ganda separa,
bercapah. dan bercapah. Antonim.
Tajuk: 2.Menerangkan cara 1.33 Menyatakan cara
-Membuat bekas pensel. membuat sesuatu mengikut membuat sesuatu benda 2.Penulisan
urutan. mengikut urutan. -keperihalan.
Penyerapan: 3.Menyatakan pendapat 2.26 Memberi pendapat
Pengetahuan Kemahiran berdasarkan pernyataan. tentang suatu pernyataan
hidup. 4.Merujuk kamus untuk yang dibaca.
mencari perkataan seerti 2.29 Membuat rujukan untuk
Nilai Murni: dan berlawan. mendapatkan maklumat.
-Berminat dan ingin 5. Menulis jawapan 2.30 Merujuk kamus untuk
 mencuba sesuatu yang pemahaman berdasarkan mencari makna khusus,
baru kreatif. soalan bertumpu dan perkataan seerti, dan
bercapah. perkataan berlawan.
6.Menulis maklumat yang 3.27 Menulis jawapan
diterima dengan teratur. pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.35 Menulis semula
maklumat yang diterima
dengan teratur.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
22 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Ulasan buku. 1.Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata
pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu gandabersajak,
Tajuk: bercapah. dan bercapah. peribahasa.
-Motivasi diri. 2.Membaca untuk 2.18 Membaca dan
memahami pelbagai bahan memahami pelbagai jenis 2.Penulisan
Penyerapan: bacaan. bahan sastera dan bukan -situasi.
Pengetahuan Pendidikan 3.Melengkapkan ayat sastera.
Moral dengan ungkapan yang 2.28 Membuat rumusan
sesuai. daripada bahan bacaan.
Nilai Murni: 4.Menulis maklumat yang 3.16 Menulis bagi
-Sentiasa berusaha, diberi dengan teratur. melengkapkan ayat dengan
rajin, tekun, dan gigih. 5.Menulis pelbagai jenis peribahasa atau ungkapan
Giat mengejar ilmu karangan dalam bentuk yang sesuai.
pengetahuan. prosa. 3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.35 Menulis semula
maklumat yang diterima
dengan teratur.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
23 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Pelancongan. 1. Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata
pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu gandaberimbuhan,kata
Tajuk: bercapah. dan bercapah. banyak makna.
-Petrosains. 2.Melapor sesuatu 1.37 Melaporkan sesuatu
peristiwa. peristiwa yang didengar atau 2.Penulisan
Penyerapan: 3.Memahami pelbagai dilihat dengan betul dan -berita.
Pengetahuan Sains. bahan bacaan. ringkas.
4.Menyatakan maklumat 2.18 Membaca dan
Nilai Murni: penting. memahami pelbagai jenis
-Menghargai ciptaan 5. Menjawab soalan bahan sastera dan bukan
Tuhan. pemahaman bertumpu dan sastera.
bercapah. 2.20 Menyatakan maklumat
6. Menulis pelbagai jenis penting dalam bahan bacaan.
karangan dalam bentuk 2.26 Memberi pendapat
prosa. tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
24 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Penawar hidup. 1. Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata
pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu ganda semu,
Tajuk: bercapah. dan bercapah. perumpamaan
-Kepentingan air. 2.Memberi pendapat yang 1.49 Menyatakan pendapat
bernas. yang bernas dalam 2.Penulisan
Penyerapan: 3.Membaca untuk perbincangan. -rencana.
 Pengetahuan Sains, memahami pelbagai jenis 2.18 Membaca dan
Kajian Tempatan. bacaan. memahami pelbagai jenis
4.Memberi penjelasan bahan sastera dan bukan
lanjut terhadap pendapat sastera.
yang diberi. 2.26 Memberi pendapat
5.Melengkapkan ayat tentang suatu pernyataan
dengan ungkapan yang yang dibaca.
sesuai. 3.16 Menulis bagi
6. Menulis jawapan melengkapkan ayat dengan
pemahaman berdasarkan peribahasa atau ungkapan
soalan bertumpu dan yang sesuai.
bercapah. 3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
25 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Pengalaman. 1.Menjawab dengan 1.28 Menjawab dengan 1.Tatabahasa –Ayat
membuat rumusan memberi keputusan dan inti, kata banyak
Tajuk: berdasarkan situasi. rumusan. makna.
-Keringat Peladang 2.Memberi pendapat bernas 1.49 Menyatakan pendapat
Jaya. dalam perbincangan. yang bernas dalam 2.Penulisan
3.Menyatakan watak-watak perbincangan. -cerita.
Penyerapan: yang terdapat dalam teks. 2.23 Mengenal watak dalam
Pengetahuan Pendidikan 4.Membaca dan memahami bahan dialog dan skrip
Moral. pelbagai bahan bacaan lakonan.
tambahan secara bebas atau 2.31 Membaca secara
Nilai Murni: bertema. ekstensif.
-Tekun berusaha, 5. Menulis jawapan 3.27 Menulis jawapan
berwawasan. pemahaman berdasarkan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dan bahan bacaan.
bercapah. 3.40 Menulis karangan dalam
6. Menulis pelbagai jenis bentuk prosa.
karangan dalam bentuk
prosa.
26 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Kesihatan. 1. Memberi pendapat 1.49 Menyatakan pendapat 1.Tatabahasa –Kata
bernas dalam yang bernas dalam nafi, sinonim.
Tajuk: perbincangan. perbincangan.
-Masalah kegendutan. 2.Memberi penjelasan 2.26 Memberi pendapat 2.Penulisan
lanjut. tentang suatu pernyataan -Syarahan.
Penyerapan: 3.Merujuk kamus untuk yang dibaca.
Pengetahuan Pendidikan mencari perkataan sukar. 2.30 Merujuk kamus untuk
Moral. 4.Membaca dan memahami mencari makna khusus,
pelbagai bahan bacaan perkataan seerti, dan
Nilai Murni: tambahan secara bebas atau perkataan berlawan.
-Menjaga kesihatan, bertema. 2.31 Membaca secara
menjaga cara hidup 5.Menulis jawapan ekstensif.
sihat. pemahaman berdasarkan 3.27 Menulis jawapan
soalan bertumpu dan pemahaman berdasarkan
bercapah. bahan bacaan.
6.Menulis teks syarahan 3.48 Menulis teks ucapan dan
mengikut format yang syarahan.
betul.
27 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Pendidikan. 1.Menerangkan perbezaan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata
watak yang terdapat dalam pemahaman yang bertumpu tanya , ayat yang
Tajuk: teks. dan bercapah. betul.
-Pesanan kakak. 2.Membuat rumusan 2.23 Mengenal watak dalam
berdasarkan bahan yang bahan dialog dan skrip 2.Penulisan
Penyerapan: dibaca. lakonan. -Perbincangan
-Pengetahuan 3. Menulis jawapan 2.28 Membuat rumusan
 Matematik, Kajian pemahaman berdasarkan
Tempatan. soalan bertumpu dan
bercapah.
Nilai Murni: 4.Mencatat maklumat yang
-Bertanggungjawab diterima daripada pelbagai
terhadap keluarga, sumber.
tolong menolong dan 5.Menulis pelbagai jenis
bekerjasama. karangan dalam bentuk
prosa.
6.Menulis karangan
berbentuk perbincangan.
28 Tema: Murid boleh:
-Puisi. 1.Menyoal untuk
mendapatkan maklumat
Tajuk: tentang bahan ransangan.
-Pedoman untuk remaja. 2.Menyenaraikan isi-isi
penting.
Penyerapan: 3.Membaca dan memahami
-Pengetahuan pelbagai bahan bacaan
Pendidikan Moral. tambahan secara bebas dan
bertema.
Nilai Murni: 4.Menulis jawapan
-Menunjukkan sikap pemahaman berdasarkan
yang positif, berdikari, soalan bertumpu dan
dan berusaha. bercapah.
5.Menulis pelbagai jenis
karangan dalam bentuk
prosa.
6.Menulis pelbagai jenis
puisi seperti pantun, sajak,
dan syair.
29 Tema: Murid boleh:
-Tokoh. 1.Menyoal menggunakan
kata tanya dan tanpa kata
Tajuk: tanya.
-Pendeta Za'aba. 2.Menjawab soalan
pemahaman yang bertumpu
Penyerapan: dan bercapah.
-PengetahuanSejarah. 3.Menjawab dengan
memberi penjelasan
Nilai Murni: tentang sesuatu isi cerita.
-Sayang akan bangsa 4.Menyatakan pengajaran
dan bahasa. yang tersurat dan tersirat
dalam bahan bacaan.
5.Memahami pelbagai
bahan bacaan.
6. Menulis pelbagai jenis
karangan dalam bentuk
prosa.
30 Tema: Murid boleh:
-Pendidikan. 1. Menjawab soalan
pemahaman bertumpu dan
Tajuk: bercapah.
-Memohon bantuan. 2.Menjawab soalan
berdasarkan isi sesuatu
Penyerapan: cerita.
-Pengetahuan 3.Memberi pendapat yang
Pendidikan Moral. bernas dalam
perbincangan.
Nilai Murni: 4.Membaca untuk
daripada bahan bacaan.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.30 Mencatat pesanan.
3.31 Mencatat nota
peringatan.
3.35 Menulis semula
maklumat yang diterima
dengan teratur.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
Kemahiran: Kandungan:
1.16 Menyoal untuk 1.Tatabahasa –Kata
mendapatkan maklumat. seru, perumpamaan.
2.28 Membuat rumusan
daripada bahan bacaan. 2.Penulisan
2.31 Membaca secara -Diari.
ekstensif.
3.16 Menulis bagi
melengkapkan ayat dengan
peribahasa atau ungkapan
yang sesuai.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
3.42 Menulis pelbagai bentuk
puisi.
Kemahiran: Kandungan:
1.21 Menyoal dengan 1.Tatabahasa –Kata
pelbagai teknik. perintah, peribahasa.
1.25 Menjawab soalan
pemahaman yang bertumpu 2.Penulisan
dan bercapah. -Keperihalan.
1.28 Menjawab dengan
memberi keputusan dan
rumusan.
2.27 Menyatakan pengajaran
yang terdapat dalam pelbagai
bahan bacaan.
2.31 Membaca secara
ekstensif.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata
pemahaman yang bertumpu Pemeri, Kata Banyak
dan bercapah. Makna.
1.26 Menjawab soalan
tentang isi sesuatu cerita. 2.Penulisan
1.49 Menyatakan pendapat -Peribahasa.
yang bernas dalam
perbincangan.
2.18 Membaca dan
memahami pelbagai jenis
 -Membantu keluarga, Memahami pelbagai bahan
aktif dalam kurikulum bacaan.
dan ko kurikulum. 5.Menulis pelbagai jenis
karangan dalam bentuk
prosa.
31 Tema: Murid boleh:
-Kesihatan. 1.Memberi pendapat yang
bernas dalam
Tajuk: perbincangan.
-Diet seimbang. 2. Membaca untuk
memahami pelbagai bahan
Penyerapan: bacaan.
-Pengetahuan 3.Menyatakan pendapat
Pendidikan Moral, berdasarkan pernyataan
Kesihatan. yang diberi.
4. Membaca untuk
Nilai Murni: Memahami pelbagai bahan
-Menjaga pemakanan, bacaan tambahan.
mengekalkan cara hidup 5. Menulis jawapan
sihat. pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dan
bercapah.
6.Mengarang kata-kata
yang sesuai dalam kad
ucapan berdasarkan situasi.
32 Tema: Murid boleh:
-Alam semulajadi. 1.Membaca untuk
memahami pelbagai bahan
Tajuk: bacaan.
-Aktiviti pelancongan. 2.Memberi penjelasan
lanjut tentang pendapat
Penyerapan: yang diberi.
-Pengetahuan Kajian 3.Penyatakan pernyataan
Tempatan. yang tersurat dan tersirat.
4.Mencatat isi penting
Nilai Murni: daripada bahan.
-Menjaga alam sekitar, 5.Menulis teks syarahan
Bumi kaya dengan dengan format yang betul.
bahan galian.
33 Tema: Murid boleh:
-Pertanian. 1.Menjawab dengan
membuat rumusan
Tajuk: berdasarkan situasi.
-Kepentingan pertanian. 2.Memberi penjelasan
lanjut tentang pendapat
Penyerapan: yang diberi.
-Pengetahuan Kajian 3.Menyatakan pengajaran
Tempatan, Sains. yang tersurat dan tersirat.
4.Menulis simpulan bahasa
bahan sastera dan bukan
sastera.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
Kemahiran: Kandungan:
1.21 Menyoal dengan 1. Tatabahasa -Ayat
pelbagai teknik. Aktif dan Ayat Pasif,
1.49 Menyatakan pendapat Kata Banyak Makna.
yang bernas dalam
perbincangan. 2.Penulisan
2.18 Membaca dan -Surat Tidak Rasmi.
memahami pelbagai jenis
bahan sastera dan bukan
sastera.
2.26 Memberi pendapat
tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
2.27 Menyatakan pengajaran
yang terdapat dalam pelbagai
bahan bacaan.
2.31 Membaca secara
ekstensif.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.43 Mengarang kata-kata
dalam ucapan.
Kemahiran: Kandungan:
1.16 Menyoal untuk 1. Tatabahasa –Cakap
mendapatkan maklumat. Ajuk dan Cakap
1.28 Menjawab dengan Pindah, Antonim.
memberi keputusan dan
rumusan. 2.Penulisan
2.18 Membaca dan -Syarahan.
memahami pelbagai jenis
bahan sastera dan bukan
sastera.
2.26 Memberi pendapat
tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
2.27 Menyatakan pengajaran
yang terdapat dalam pelbagai
bahan bacaan.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.32 Mencatat isi-isi penting
daripada bahan yang dibaca
dan diperdengarkan.
3.48 Menulis teks ucapan dan
syarahan.
Kemahiran: Kandungan:
1.28 Menjawab dengan 1. Tatabahasa –Ayat
memberi keputusan dan Tunggal, Peribahasa.
rumusan.
1.49 Menyatakan pendapat 2.Penulisan
yang bernas dalam -Dialog.
perbincangan.
2.26 Memberi pendapat
tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
 Nilai Murni: atau perumpamaan yang
-Menghargai sumbangan sesuai.
para petani, memulihara 5.Mencatat isi-isi penting.
alam sekitar. 6.Menulis dialog
berdasarkan situasi.
34 Tema: Murid boleh:
-Sejarah. 1.Membaca untuk
memahami pelbagai bahan
Tajuk: bacaan.
-Zaman Prasejarah 2. Memberi penjelasan
Arab. lanjut tentang pendapat
yang diberi.
Penyerapan: 3. Menyatakan pengajaran
-Pengetahuan Kajian yang tersurat dan tersirat.
Tempatan. 4.Merujuk kamus untuk
mencari perkataan seerti
Nilai Murni: dan perkataan berlawan.
-Persaudaraan yang 5.Membina dan menulis
kukuh. soalan. menggunakan kata
tanya.
6.Meramal dan menulis
kesudahan cerita yang
diberi.
35 Tema: Murid boleh:
-Kenegaraan. 1.Menemuramah seseorang
untuk mendapatkan auto
Tajuk: biografinya.
-Kegemilangan Tanah 2.Menjawab soalan
Airku. berdasarkan isi sesuatu
cerita.
Penyerapan: 3.Memberi pendapat yang
- Pengetahuan Kajian bernas dalam
Tempatan. perbincangan.
4.Membaca untuk
Nilai Murni: memahami pelbagai bahan
-Cinta akan negara, bacaan.
menghargai masa. 5.Membina dan menulis
soalan menggunakan
pelbagai kata tanya.
6.Mencatat butiran laporan
berdasarkan peristiwa.
36 Tema: Murid boleh:
-Pelancongan. 1.Menjawap soalan
pemahaman yang bertumpu
Tajuk: dan bercapah berdasarkan
-Keunikan pantai di bahan rangsangan.
Malaysia. 2.Menjawab soalan
berdasarkan isi sesuatu
2.28 Membuat rumusan
daripada bahan bacaan.
3.16 Menulis bagi
melengkapkan ayat dengan
peribahasa atau ungkapan
yang sesuai.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.32 Mencatat isi-isi penting
daripada bahan yang dibaca
dan diperdengarkan.
3.41 Menulis kata bual.
Kemahiran: Kandungan:
1.26 Menjawab soalan 1. Tatabahasa –Kata
tentang isi sesuatu cerita. Hampir Sama Makna,
1.27 Menjawab dengan Sinonim.
memberi penerangan.
2.18 Membaca dan 2.Penulisan
memahami pelbagai jenis -Melengkap
bahan sastera dan bukan kan Cerita.
sastera.
2.26 Memberi pendapat
tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
2.27 Menyatakan pengajaran
yang terdapat dalam pelbagai
bahan bacaan.
2.30 Merujuk kamus untuk
mencari makna khusus,
perkataan seerti, dan
perkataan berlawan.
3.26 Membina dan menulis
pelbagai soalan daripada
bahan bacaan.
3.28 Menulis kesudahan
sesuatu cerita.
Kemahiran: Kandungan:
1.20 Bersoal jawab dalam 1. Tatabahasa –Kata
bentuk temu ramah yang Banyak Makna.
mudah.
1.26 Menjawab soalan 2.Penulisan
tentang isi sesuatu cerita. -Laporan.
1.26 Menjawab soalan
tentang isi sesuatu cerita.
2.18 Membaca dan
memahami pelbagai jenis
bahan sastera dan bukan
sastera.
3.26 Membina dan menulis
pelbagai soalan daripada
bahan bacaan.
3.46 Menulis laporan ringkas.
Kemahiran: Kandungan:
1.25 Menjawab soalan 1. Tatabahasa –Tanda
pemahaman yang bertumpu Baca, Bandingan.
dan bercapah.
1.26 Menjawab soalan 2.Penulisan
tentang isi sesuatu cerita. -Perbahasan.
2.18 Membaca dan
Penyerapan: cerita yang diperdengarkan.
- Pengetahuan Kajian 3.Menyatakan maklumat
Tempatan. penting yang dikenalpasti.
4.Memberi penjelasan
Nilai Murni: lanjut tentang pendapat
-Menghargai alam yang diberi.
sekitar. 5.Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dan
bercapah.
6.Menulis karangan dalam
bentuk prosa.
memahami pelbagai jenis
bahan sastera dan bukan
sastera.
2.20 Menyatakan maklumat
penting dalam bahan bacaan.
2.26 Memberi pendapat
tentang suatu pernyataan
yang dibaca.
3.27 Menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
bahan bacaan.
3.40 Menulis karangan dalam
bentuk prosa.

|| Dunia Islam || Laman Guru || Ibubapa || Alam Remaja || Tambah URL ||

||Jom Buat Hompej || Cadangkan || Enjen Carian ||

||Menu Utama || webmaster || KBSB Sains||