Rincian Materi Pokok Bidang Bidang Bimbingan

Bidang bimbingan Bimbingan 1. pribadi

2. SMA Pemantapan sikap dan kebiasaan, serta pengembangan wawasan dalam beriman dan bertakwa terhadap Tuhan YME Pemantapan pemahaman tentang kekuatan diri dan pengembangannya untuk kegiatan kegiatan yang kreatif, produktif, baik dalam kehidupan sehari hari maupun untuk peranannya di masa depan. Pemantapan pemahaman tentang bakat dan minat pribadi serta penyaluran dan pengembangannya pada/melalui kegiatan kegiatan yang kreatif dan produktif Pemantapan pemahaman tentang kelemahan diri dan usaha usaha penanggulangannya Pemantapan kemampuan mengambil keputusan Pemantapan kemampuan mengarahkan diri sesuai dengan keputusan yang telah diambilnya Pemantapan dalam perencanaan dan penyelenggaraaan hidup sehat, baik secara jasmaniah maupun rohaniah Pemantapan kemampuan berkomunikasi, baik melalui ragam lisan, maupun tulisan secara efektif Pemantapan kemampuan menerima dan menyampaikan pendapat, serta berargumentasi secara dinamis, kreatif, dan produktif Pemantapan kemampuan bertingkah laku, dan berhubungan sosial, baik di rumah, sekolah, maupun di masyarakat luas dengan menunjang tinggi tata krama, sopan santun, serta nilai nilai agama, adat, hukum, ilmu, dan kebiasaan yang berlaku. Pemantapan hubungan yang dinamis, harmonis, dan produktif dengan teman sebaya, baik di sekolah yang sama, sekolah yang lain, di luar sekolah, maupun di masyarakat umumnya Pemantapan pemahaman kondisi dan peraturan sekolah serta upaya pelaksanaannya secara dinamis dan bertanggung jawab Orientasi tentang hidup berkeluarga.

3. 4. 5. 6. 7.

Bimbingan 1. 2. sosial
3.

4. 5. 6.

Bimbingan belajar

1.

2. 3. 4.

5. Bimbingan karier 1. 2. 3. 4. 5.

Pemantapan sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien serta produktif, baik dalam mencari informasi dari berbagai sumber belajar, bersikap terhadap guru, dan narasumber lainnya, m engembangkan keterampilan belajar, mengerjakan tugas - tugas pelajaran dan menjalani program penilaian hasil belajar. Pemantapan disiplin belajar dan berlatih, baik secara mandiri maupun kelompok Pemantapan penguasaan materi program belajar di SMA sesuai dengan perkembangan ilmu, teknologi, ataupun kesenian. Pemantapan pemahaman dan pemanfaatan kondisi fisik, sosial, dan budaya yang ada di sekolah, lingkungan sekitar, dan masyarakat untuk pengembangan pengetahuan dan kemampuan. Orientasi belajar di perguruan tinggi.
Pemantapan pemahaman diri berkenaan dengan kecenderungan karier dan pilihan jurusan yang hendak dikembangkan Pemantapan dalam cita cita karier dan jurusan sesuai dengan bakat, minat, dan kemapuan yang hendak dikembangkan Orientasi dan informasi terhadap dunia kerja dan usaha memperoleh penghasilan untuk memenuhi kebutuhan hidup Orientasi dan informasi terhadap pendidikan yang lebih tinggi, khususnya sesuai dengan karier dan jurusan yang hendak dikembangkan Pemantapan dalam sikap positif dan objektif terhadap pilihan jurusan

MATERI LAYANAN UNTUK SETIAP BIDANG BIMBINGAN SISWA SMA

No Bidang bimbi- L.orientasi ngan 1 Pribadi 1.Orientasi tentang penunjang ibadah yang ada 2.Acara keagamaan yang ada di sekolah 3.Bentuk pelayanan BK yang ada di sekolah 4.Fasilitas pelayanan kesehatan L.informasi 1. Tugas tugas perkembangan remaja akhir tentang perkembangan pribadi 2. Pengembanga n kebiasaan dan ketakwaan thd Tuhan YME 3. Usaha-usaha siswa dalam mengenal bakat dan minat 4. Usaha siswa dalam menghadapi masa peralihan dari masa remaja ke masa dewasa awal Materi L.penempatan L.pembelaj L.konseling dan penyaluran aran perorangan 1.Penempatan 1.Pengenal 1.Pembahas / melibatkan an siswa an masalah siswa ke yang pribadi dalam mengalam maupun kegiatan i masalah hubunganny keagamaan belajar, a dengan yang ada di tentang masalah sekolah kemampu keluarga maupun an, masyarakat motivasi, 2.Pemilihan sikap, dan kegiatan kebiasaan ekstrakurikule belajar r sesuai 2.Menggun dengan akan bakat, minat waktu dan kondisi senggang siswa L.bimbingan L. konseling L.konsultasi L.mediasi kelompok kelompok 1.Pemahaman dan 1.Materi Materi Masalah pemantapan yang yang yang keber-agama-an, dibahas dibahas menyebabka dan hidup sehat dalam dalam n 2.Kiat Konseling layanan perselisihan menyalurkan kelompok konsultasi pada bakat, minat, tidak dapat tidak dapat dasarnya kegemaran dan ditetapkan ditetapkan adalah hobi. terlebih terlebih masalah 3.Sikap terhadap dahulu dahulu sosial. Dalam narkoba, KKN, oleh oleh hal ini pembunuhan,per konselor, konselor, layanan kosaan,perang. melainkan melainkan mediasi 4.Sikap terhadap akan akan pertamabencana alam, dikemukak dikemukak tama kecelakaan, an oleh an oleh menangani HAM, masingkonsulti hubungan kemiskinan, masing ketika sosial di anak terlantar. anggota layanan antara pihakkelompok. berlangsun pihak yang g. berselisih.

No Bidang bimbi- L.orientasi ngan

L.informasi

Materi L.penempata L.pembelajaran L.konseling L.bimbingan n dan perorangan kelompok penyaluran

L. L.konsultasi L.mediasi konseling kelompo k

2 Sosial 1.Tata krama 1.Tugas 1.Penemp 1.Pengemb 1.Pembah pergaulan di perkembanga atan di angan asan sekolah n remaja dalam motivasi, masalah dengan tentang organisa sikap, dan pergaula teman, guru, perkembanga si atau kebiasaan n wali kelas/staf n hubungan kepaniti belajar ataupun lainnya sosial aan yang baik hubunga 2.Tata tertib 2.Cara dalam 2.Mendeng nnya menggunakan bertingkah program ar, dengan labor, laku, tata / acara memaham komunik perpustakaan krama, sopan sekolah i dan asi , kantor santun, dan merespon 3.Wadah yang disiplin di secara ada disekolah sekolah, tepat dan untuk rumah dan positif mengembang masyarakat pendapat kan hubungan 3.Nilai-nilai orang lain. sosial. Ex: sosial, agama, extrakurikuler adat istiadat yang berlaku.

1.Pemahaman Masala 1.Pember dan h dayaan penerimaan diri pribadi pihak sendiri dan dalam tertentu orang lain, kehidu untuk sebagaimana pan dapat adanya sosial membant keberagaman u individu, sosia, peserta budaya serta didik permasalahann dalam ya pengemb 2.Pembahasan angan Suasana kemampu hubungan di an sekolah: sosial antarsiswa, guru-siswa, antarpersonil sekolah lainnya. 3.Toleransi, solidaritas.

1.Upaya mendam aikan pihakpihak tertentu (peserta didik) yang berselisi h.

No Bidang bimbingan

L.orientasi

L.informasi

L.penempatan dan penyaluran

Materi L.pembelajaran L.konseling L.bimbingan perorangan kelompok

L. konseling L.konsulta L.me kelompok si diasi

3 Belajar 1.Kurikulum 1.Tugas-tugas 1.Penempatan 1.Pengemban Pembah 1.Cara Masalah 1.Pember SMA perkembangan di dalam kelas gan asan mengatasi pribadi dayaan 2.Pelaksanaa masa remaja : berdasarkan keterampila masala kesulitan dalam pihak n KBM, berkenaan kondisi dan n belajar: h belajar secara kemampu tertentu jadwal, guru dengan ciri pribadi membaca, dalam berkelompok. an untuk guru, mata pengembangan dan hubungan mencatat, kesulita 2.Sikap kegiatan dapat pelajaran diri sosial siswa bertanya n terhadap belajar membant 3.Fasilitas 2.Perlunya serta asas dan belajar mata u siswa untuk pengembangan pemerataan menjawab, pelajaran; dalam belajar : sikap dan 2.Penempatan dan menulis tugas/PR; pengemb ruang kebiasaan dan 2.Pengajaran suasana angan kelas,labor, belajar yang penyaluran perbaikan belajar di kemampu perpustakaa baik kedalam 3.Program sekolah, an n 3.Cara belajar di kelompok pengayaan perpustakaan. belajar 4.Kegiatan perpustakaan, belajar : 4.Menyusun 3.Sikap belajar yang meringkas buku mengacu jadwal terhadap hasil dituntut dari dan membaca pada belajar. ulangan, siswa 4.Kursus dan kemampuan, ujian. sekolah yang dan kelompok 4.Masalah dimasuki campuran menyontek setelah tamat dalam SMA ulangan/ujian.

No Bidang bimbi- L.orientasi L.informasi ngan

Materi L.penempatan L.pembelajara L.konseling dan penyaluran n perorangan

L.bimbingan kelompok

L. konseling kelompok

L.konsultasi

L.medi asi

4 Karir 1.Peran 1. Tugas 1.Penemp an BK perkembangan atan dan serta masa remaja penyalur pelaca tentang an siswa kan kemampuan dalam karir di dan pemiliha SMA perkembangan n 2.Pelaks karir jurusan/ anan 2. Jenis, tuntutan program bimbin dan syaratstudi gan syarat jabatan 2.Penemp karir yang dapat atan dan dimasuki penyalur tamatan SMA an siswa 3. Informasi dalam pendidikan pemiliha tinggi n 4. Masalahpendidik masalah dalam an yang pemilihan lebih pekerjaan di tinggi masa depan

1.Menyalur kan bakat, minat, kegemara n yang mengarah ke karir tertentu. 2.Memperti mbangkan dan memilih pendidika n sesuai dengan arah karir

Pemaham an masalah Pribadi ; dalam pengemb angan karir.

1.Pembahasan Masalah masa depan pribadi kita, masalah dalam pengangguran, pengemba lowongan ngan karir pekerjaan, PHK. 2.Memilih pekerjaan, jurusan/progra m studi, memilih pendidikan lanjutan.

Pemberday aan pihak tertentu untuk dapat membantu siswa dalam pengemban gan karir