6/6/12

Modifikasi tingkah laku

Teory applied behavior analysis

6/6/12

Modifikasi adalah satu pendekatan berstruktur dan bersistematik bagi meningkatkan tingkah laku diingini, mengurangkan tingkah laku yang buruk, dan mengekalkan tingkah laku sasaran. Pendekatan ini banyak mengamalkan peneguhan bagi mencapai matlamat pengubahsuaian tingkah laku diingini. Boleh dicapai melalui model ABC.

Model ABC

6/6/12

6/6/12

Antecedent / peristiwa sebelum

Antecedent adalah peristiwa yang berlaku sebelum tingkah laku. Merupakan satu signal / rangsangan untuk seseorang supaya mereka bertindak. Berkaitan dengan orang, perkara, aktiviti, tempat, masa dan sebagainya.

6/6/12

contoh

Guru besar datang, semua orang senyap. komputer, murid-murid berebut-rebut untuk bermain. nampak aiskrim, Ali minta ibu beli untuknya. menangis kerana nampak bangunan hospital. menggunakan buku untuk mengipaskan diri kerana bekalan elektrik putus buat sementara waktu.

Kelas

Setelah Abu Ani

6/6/12

Behaviour

Merupakan satu tindak balas / respon terhadap antecedent. Setiap individu bertindak berbeza walaupun dalam situasi yang sama. Setiap tingkah laku membawa sebab.

6/6/12

Sebab-sebab Tingkah laku

6/6/12

Consequence / akibat
Kesan daripada tingkah laku tersebut. Mempengaruhi tingkah laku seseorang itu pada masa depan semasa mengalami situasi yang sama. Sama ada tingkah laku tersebut akan diulangi atau dihapuskan.

6/6/12

Model ABC contoh 1

6/6/12

Model ABC contoh 2

6/6/12

Pelaziman operan
Jika

tingkah laku tersebut membawa kepuasan atau kegembiraan, jadi tingkah laku tersebut akan diteguhkan. tingkah laku tersebut tidak membawa kepuasan atau kegembiraan kepadanya, jadi tingkah laku tersebut akan dikurangkan atau dihapuskan pada masa akan datang.

Jikalau

6/6/12

Persoalan
Manakah

satu tingkah laku akan dijangka diulangi? Contoh 2 / contoh 1

Perhatian: Terdapat peneguhan positif dan negatif.

6/6/12

Modifikasi tingkah laku

Antecedent

memainkan peranan disebabkan ia merupakan rangsangan kepada seseorang untuk bertindak. tingkah laku seseorang yang tidak diingini dapat dielakkan dengan adanya perubahan antecedent. perkara, benda, masa, aktiviti, tempat dan sebagainya.

Jadi

Orang,

6/6/12

contoh
Ali

menjerit sekiranya persekitarannya terdapat bunyi Hi-Fi. dalam kereta kerana kesesakan jalan raya.

Mengamuk David Abu Ali

tidak mahu balik sekiranya ibu datang mengambilnya. gemar membuka pili air. menjerit semasa cikgu menyuruhnya menulis. tidak mahu makan ubat walaupun dia

Ani

6/6/12

Syarat melaksanakan model ABC

mengenalpastikan tingkah laku yang hendak diubahsuaikan (berdasarkan keutamaan) Mengenalpasti punca tingkah laku tersebut Merancang strategi yang sesuai Mengajar tingkah laku baru untuk menggantikan tingkah laku yang lama.

6/6/12

Walaupun

model ini boleh mengubah atau mengelakkan tingkah laku yang tidak diingini. dengan murid-murid berkerenah untuk mengelak belajar atau menulis? ganjaran harus disertai supaya meneguhkan tingkah laku yang baru diajar.

Bagaimana Jadi

6/6/12

Reinforcement / ganjaran
Jenis-jenis

ganjaran

Ganjaran primer gula-gula, keropok dsbnya. sosial senyuman, pelukan, give 5, pujian dsbnya. sekunder barang mainan, aktiviti & ekonomi guna benda yang tidak membawa makna bergabung dengan benda yang akan meransangkan seseorang.

Gajaran Gajaran Token

6/6/12

sambungan
Setiap Harus

orang mempunyai ganjaran yang berlainan. diperiksa pada masa ke masa untuk mengelakkan menimbul perasaan bosan terhadap ganjaran tersebut. ada 3 pilihan.

Harus

6/6/12

Bila menggunakan ganjaran

Semasa

mempelajari suatu tingkah laku yang baru tingkah laku yang baru itu muncul ada kemajuan.

Semasa

Semasa

6/6/12

Syarat menggunakan gajaran

Pastikan Pastikan

tingkah laku yang hendak diteguhkan. ganjaran yang harus digunakan. Tidak digalakkan menggunakan barang permainan. tidak dapat didapati selain daripada masa belajar. primer harus diberi dalam kuantiti yang kurang. diguna bersama dengan ganjaran

Gajaran

Ganjaran Harus

6/6/12

sambungan
Harus

dibagi dengan segera sekiranya tingkah laku yang diingini dilakukan oleh murid tersebut. tingkah laku tersebut baru diajar, nisbah pemberian ganjaran adalah 1:1. suatu tempoh masa, ganjaran boleh dikurangkan. Bila kita boleh menggunakan ganjaran?

Jikalau

Selepas Soalan:

6/6/12

Teknik: penghapusan
Extinction

(pelupusan / penamatan) cost (Time out)

- tidak memberi perhatian.

Response

- hukuman
Pengasingan

- menjauhi murid daripada aktiviti yang dia gemari.

6/6/12

Pada pendapat saya

Kurangkan menggunakan hukuman sebagai teknik memodifikasikan tingkah laku murid. Ini disebabkan hukuman terdapat banyak keburukannya. Cubalah dengan teknik-teknik yang lain sebelum menghukumnya.

6/6/12

Keburukan hukuman
Hanya

beritahu apa yang tidak boleh dibuat tetapi tidak memberitahu apa yang harus dibuat. untuk mengelakkan dihukum. ketakutan terhadap orang

Bohong

Menimbulkan

tersebut.
Tidak

berkesan jikalau selalu digunakan.

6/6/12

Satu peringatan
Murid kita mungkin berkerenah disebabkan oleh kita. Kita malas menyediakan RPH, asyik masuk kelas bagi kertas lembaran mewarna, buat kerja yang tidak mencabar atau yang membosankan. Kalau kita tidak menunaikan kewajipan sebagai seorang cikgu maka malapnya masa depan anak murid kita. Ingat: Kejayaan seseorang murid adalah di tapak tangan kita.

6/6/12

Masuk kelas sebelum cikgu datang

6/6/12

Sekian, terima kasih!!