MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII CONCURSUL DE LIMBA FRANCEZ (4-6 ore) FAZA NAIONAL 13.04.

2009

CLASA a XII-a

SUBIECTE
SUBIECTUL I (40 PUNCTE) Lisez attentivement le texte : Le got du vieux est un mal moderne On me demande quelquefois si jaimerais encore dormir dans un lit-clos1. La rponse est non, cent fois non () Le got des vieilleries est une manie de notre temps. Nostalgie dune poque o les moindres objets taient fabriqus de main dhomme ou compensation dune mode qui narrte pas de nous pousser au changement dune saison lautre ? Rflexe de dfense contre les matires synthtiques, fort commodes sans doute, mais incapables de susciter lattachement que nous portons au bois sculpt, au fer forg, la pierre taille, losier tress , marchandises de srie destines grossir trs vite quelque dpotoir public2 et donc le pullulement3 mme menace de nous engloutir un jour dans nos propres dchets ? Ou bien aveu que nos prdcesseurs, si misrablement sous-dvelopps quils fussent par rapport nous, avaient un certain sens de la beaut la mesure humaine ? Ou bien culte du souvenir, respect condescendant pour larmoire dune grand-mre qui nest pas toujours la ntre ? Ou dsir de transformer notre salon en muse pour notre satisfaction personnelle ou lbahissement4 des visiteurs ? Ou snobisme du jour qui nous impose davoir un vieil appareil tlphonique support de bois pour notre standing ? Ou arrirepense de spculation ? Ou je ne sais quoi. Toujours est-il que le got du vieux est un mal moderne. Personne ne pourrait dire combien de temps il durera. En attendant, on garde tout pour le cas o cela prendrait de la valeur. () Et lon devient mfiant, mfiant, on nose plus rien mettre au rebut ds que ce rien a cinquante ans dge parce quon ne sait jamais. Avez-vous entendu lhistoire de ce vieux bonhomme qui disait ses enfants : Quand je ne serai plus bon rien, envoyez-moi lhpital ! Et sa bru5 lui demanda, perplexe : Oui, mais comment saurons-nous que vous ntes plus bon rien ? On tourne en drision ces pauvres paysans qui troquaient nagure leurs lits-clos et leurs vaisseliers clous contre des lits de fer boules de cuivre et des armoires glace. Quels bents, disent les bons aptres. Se faire rouler de la sorte ! Or, ces gens avaient limpression de faire une bonne affaire (et, dans ltat o ils se trouvaient, ils en faisaient une), daccder une certaine bourgeoisie et de suivre le progrs du temps. Peut-on vraiment leur donner tort ? Et pourquoi auraient-ils raison, les bourgeois qui recherchent aujourdhui les meubles paysans ? P. J. Hlias, Le Cheval dorgueil, d. Plon, coll. Terre humaine , 1976
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Le lit-clos est ferm comme une armoire dpotoir public = lieu public, rserv recevoir les restes mnagers 3 pullulement = profusion, multitude qui accrot toujours

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bahissement = tonnement extrme la bru = la belle-fille

Comprhension (10 puncte)

1.1.

Faites le compte-rendu du texte ci-dessus en 75 mots (10%). N.B. Rgle de dcompte des mots : est considr comme mot tout ensemble de signes plac entre deux espaces : cest--dire = 1 mot un bon sujet = 3 mots je ne lai pas vu depuis avant-hier = 7 mots 1.2 Vocabulaire (10 puncte) V1 (2,50 p.) Donnez les synonymes des mots : engloutir, bents. Mettez-les dans deux phrases de votre choix. V2 (2,50 p.) Expliquez les expressions suivantes : donner tort , se faire rouler . V3 (2,50 p.) Donnez cinq expressions avec le verbe mettre . V4 (2,50 p.) Donnez les antonymes des mots : perplexe, drision. Mettez-les dans deux phrases de votre choix. 1.3. Grammaire (10 puncte) G1 (2,50 p.) Mettez les phrases suivantes au discours indirect : Aprs plusieurs heures dinterrogatoire, linculp est pass aux aveux : cest moi qui ai maquill limmatriculation de la voiture. tes-vous contente de votre machine coudre et lavez-vous paye cher ? ma demand mon amie. G2 (2,50 p.) Reliez les deux phrases en tablissant le rapport de subordination indiqu entre parenthses et faites les transformations ncessaires : Vous pouvez toujours porter plainte. Cela ne sert rien. (concession) Ce produit a du succs sur le march. Je ne my attendais pas. (comparaison) G3 (2,50 p.) Reliez les propositions suivantes par les pronoms relatifs composs corrects : Pour ton anniversaire, tu as reu une carte postale ; tout le monde a sign au bas. Le pcheur se dirigeait vers la rivire ; il avait amarr sa barque sur ses bords. G4 (2,50 p) Mettez les verbes entre parenthses au mode et au temps qui conviennent Au bout de quinze ans, la princesse, qui (se promener) dans le chteau, trouva une vieille femme qui (tre) en train de filer parce quelle (ne pas entendre) parler de linterdiction. La jeune fille (vouloir) essayer de filer et aussitt quelle (prendre) le fuseau, elle se piqua et svanouit. Le roi la (faire) coucher dans une chambre magnifique et le chteau fut abandonn.

1.4. Mettez en franais (20 puncte) Nu-mi plac muzeele, chiar dac m simt obligat s le vizitez imediat ce sosesc ntr-un loc nou. i cu toate c nu tiu cum s-ar putea face mai bine o colecie de lucruri preioase. Adunate, lucruri, fiecare cu o poveste proprie. A accepta aceast adunare amestecat nseamn a accepta un grup imens de oameni, fiecare cu secretul lui. i am i scrupule, cci mi trebuie un timp ndelungat. i fuga prin sli este ridicol. Iar dac a alege un singur obiect din attea mii, l-a privi zilnic, a lega de el toate aspiraiile, l-a auzi respirnd. (Anton Holban, Jocurile Daniei) SUBIECTUL II (50 PUNCTE) Donnez un point de vue argument et illustr dexemples partir de ce constat : Le got du vieux est un mal moderne . (25-30 lignes) NOT: Ambele subiecte sunt obligatorii. Timp de lucru 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu