Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
29Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
MÈTODE PER MILLORAR LA VELOCITAT LECTORA. ACTIVITAT 1

MÈTODE PER MILLORAR LA VELOCITAT LECTORA. ACTIVITAT 1

Ratings: (0)|Views: 18,583|Likes:
Published by psicoreeduca
velocitat lectora
velocitat lectora

More info:

Published by: psicoreeduca on Jun 06, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

 
Cristina Ibáñez Suárezwww.psicoreeduca.wordpress.com (Psicòloga Clínica Infantil i Juvenil) psicoreeduca@gmail.com
MÈTODE PER MILLORAR LA VELOCITATLECTORA:
 
Cristina Ibáñez Suárezwww.psicoreeduca.wordpress.com (Psicòloga Clínica Infantil i Juvenil) psicoreeduca@gmail.com
 
Qui és l’objectiu d’aquest mètode?
 
Aquest mètode pretén contribuir en la millora i consolidació
de l’aprenentatge de la lectura en els nens.
 
L’objectiu principal és treballar per tal de que els alumnes
adquireixin tècniques per desxifrar les lletres, síl·labes iparaules i així mecanitzar i millorar la seva velocitat lectora
 
Cristina Ibáñez Suárezwww.psicoreeduca.wordpress.com (Psicòloga Clínica Infantil i Juvenil) psicoreeduca@gmail.com
 
Com s’utilitza el mètode?
 
A continuació trobareu un seguit de fitxes de lectura,organitzades per fases, on es treballen diferents tipus deparaules de menor a major dificultat.Els nens han de llegir 60 paraules en 2 minuts. Siaconsegueixen llegir totes les paraules, sense cap error dins
d’aquest minut
en la mateixa sessió, poden passar a la
següent fase. Les sessions s’acaben quan
el nen noaconsegueix superar una de les fases.Si un nen no ha aconseguit llegir les 60 paraules dins eltemps determinat, es registra el número de paraules (dins elfull de registre, que es troba al final del document); i en lasegüent classe es repetei
x la mateixa fase, amb l’objectiu de
superar la puntuació obtinguda en la última sessió.
La lectura s’ha de realitzar seguint un ordre. Les parauless’han de llegir per columnes i l’alumne no pot saltar
-se cap. Siho necessita, pot fer tots els intents que vulgui finsaconseguir llegir la paraula que li resulta difícil. Nomésdesprés, podrà continuar amb la resta de paraules.

Activity (29)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ernesto Grau liked this
msolduga liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->