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Regimento Interno Escolar Abnt

Regimento Interno Escolar Abnt

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1
Estado da ParaíbaSecretaria de EducaçãoEscola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dom Adauto
REGIMENTOINTERNO ESCOLAR
Serra Redonda – PB2011
 
2
Governador
Ricardo Vieira Coutinho
Vice-Governador
Rômulo José Gouveia
Secretário de Estado da Educação
Afonso Celso Caldeira Scocuglia
Secretária Executiva da Educação
Márcia de Figueirêdo Lucena Lira
Gerente da 3ª Gerência Regional de Educação
Sandra de Fátima Santos Ferreira de Andrade
Diretor Escolar
José Wilson da Silva Rocha
Vice-Diretor
Yandson Ferreira de Lima Lira
Secretária Escolar
Jessyca Alexandre Costa de Oliveira
 
3
REGIMENTO INTERNO ESCOLAR
TÍTULO I
DA CARACTERIZAÇÃO
CAPÍTULO I
DA ESCOLA E ENTIDADE MANTENEDORA
Art. 1º
- A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio DomAdauto (EEEFM Dom Adauto), criada pelo Decreto nº. 13.473 do PoderExecutivo Estadual, localizada na Avenida Miguel Veríssimo da Silva, s/n,Conjunto Mariz II, na cidade de Serra Redonda/PB, subordina-se à Secretariade Estado da Educação – SEE/PB, com base na Constituição Federal, na Leide Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nas normas educacionais, noEstatuto da Criança e do Adolescente e na Resolução nº. 124/2000-CEE, ereger-se-á por este Regimento Interno.
Parágrafo Único
– A EEEFM Dom Adauto é jurisdicionada a 3ªGerência Regional de Educação, com sede na cidade de Campina Grande/PB.
CAPÍTULO II
DOS OBJETIVOS OU FINALIDADES
Art. 2º
- Os objetivos da Escola convergirão para os fins maisamplos do direito social à educação, garantidos pela legislação em vigor.
Art. 3º
- São objetivos da escola:I – estimular o desenvolvimento e a socialização do educandoatravés de atividades artísticas, culturais, esportivas e de lazer que forneçamexperiências educacionais adequadas à situação socioeconômica e cultural emque se encontra;II – favorecer o desenvolvimento integral e harmônico dapersonalidade de modo gradual e progressivo, respeitando a individualizaçãode cada educando;III – promover o bem estar físico, social e emocional da criança e doadolescente;IV – promover o ajustamento crescente do educado no meio socialem que está inserido, em cooperação com a família e a comunidade;V – proporcionar ao aluno a formação necessária aodesenvolvimento de sua potencialidade como elemento de auto-realização,visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício dacidadania e sua qualificação para o trabalho.
 
TÍTULO II
DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA
CAPÍTULO I
DOS PRINCÍPIOS

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