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Plan de trabajo para la Secretaría de relaciones públicas del cge Jaime Géliga

Plan de trabajo para la Secretaría de relaciones públicas del cge Jaime Géliga

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07/08/2013

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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO - RECINTO DE RÍO PIEDRAS
CONSEJO DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Plan de trabajo del candidato a Relacionista Público del Consejo General De EstudiantesUPR RP, 2012-2013. Jaime Géliga Quiñones (Representante de Ciencias Sociales)Información GeneralJaime Géliga QuiñonesEstudiante de Sociología con énfasis en estudios de géneroCuarto AñoRepresentante ante el Consejo General de Estudiantes por la Facultad de Ciencias SocialesIntroducciónSe nos ha pedido a las candidatas y los candidatos a los puestos de directiva delConsejo General de Estudiantes expresarnos sobre nuestras propuestas y presentar el plande trabajo que ejecutaremos de ser electas o electos. Nos asomamos a tiempos donde lafirmeza y determinación tienen que fungir como eslabón clave de todo trabajo a realizar. Espor eso que antes de cualquier presentación formal de trabajo o cualquier trivialidadburocrática por añadir, mi introducción a las propuestas se verá envuelta por un intento deconvocar a una verdadera transformación desde el mismo espacio del CGE.Durante los últimos semestres se han abierto espacios de trabajo, discusión ycreación en torno a lo que podría ser nuestra Reforma Universitaria. Sin duda, muchas ymuchos apostamos a grandes cambios al realizar nuestras propuestas pero, caemos en elequívoco de no aplicarla a nuestros propios espacios y a nuestra propia cotidianidad. Sibien buscamos cambiar y transformar la Universidad de Puerto Rico también debemoshacer hincapié en cómo nosotras y nosotros mismos encaramos ese cambio, lo aceptamos ylo ejecutamos. Tal vez parezca un rizoma dialéctico, pero no encuentro otro medio mejorpara plantearlo que como una propuesta introductoria a otras propuestas.La mayoría de los Consejos por Facultad no alcanzaron su quórum necesario paraconstituir por elección directa del estudiantado sus debidos cuerpos. Justo es esto lopreocupante y nos da pie a reflexionar sobre varias cosas. ¿Son los Consejos de Estudiantesel espacio de representación estudiantil? Yo francamente lo dudo, y más, cuando hay casosdonde los consejos fueron montados y estructurados, no escogidos y celebrados. Es aquí donde me quiero detener y repensar el asunto. Podríamos aún así, nosotras y nosotros,
 
 
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO - RECINTO DE RÍO PIEDRAS
CONSEJO DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
llamarnos representantes estudiantiles, cuando incluso los escogidos y celebrados en lamayoría de los casos fue por un porcentaje no muy lejano del mínimo requerido. Esnecesario y preciso que coordinemos trabajos, discusiones e incluso investigación sobre elasunto para poder destapar la raíz del problema y contar con un insumo donde busquemoscual sería el espacio que nuestros pares elegirían para su representación. Aquí es dondedescansará mi plan de trabajo, en este rizoma en que todas y todos tendrán su explicaciónpropia, pero yo me niego a leer esta situación en una sola dirección, sino que lacomplejidad tiende a tener muchas brechas, y ese es la otra parte vital del plan a describir.Por ende y a modo de dar paso a las propuestas me urge trazar una central de la cualse derivará la mayoría: presentar un nuevo deslinde de los Consejos de Estudiantes, dondenuestra imagen, acción y trabajo sea señalada como facilitadores estudiantiles y norepresentantes entre pares. Sé que hay que tener cuidado con esto, por eso aclaro. Es decir,lo que busco es que generemos un cambio en la cultura estudiantil donde las y losconcejales nos veamos como facilitadores de nuestras compañeras y compañeros para así fortalecer una imagen, las acciones conjuntas y el trabajo sólido que unifique paradesembocar en verdaderos representantes del cuerpo estudiantil ante la administración, elgobierno y el país. Mostrar el trabajo en colectivo para sumar maneras diversas de hacer lascosas. Nuestro trabajo debe ser dirigido en todos los flancos posibles y a todos los espaciospor llegar, es mucho más allá de visibilizar, sino que es compenetrar en cada área de laComunidad Universitaria. Por último, tanto este plan como mi aspiración a trabajar, no sonpara buscar un puesto, sino para aceptar una responsabilidad.Propuestas
 
 Reuniones Comunitarias
Bajo este apartado de
 Reuniones Comunitarias
propongo que el ConsejoGeneral de Estudiantes tenga cada tres semanas una reunión abierta con toda lacomunidad universitaria. Estas reuniones tendrán como meta trazar planes, escuchara nuestras compañeras y compañeros y saber el sentir de estos para poderrepresentarlas y representarlos como cuerpo. En estas reuniones el CGE brindará uninforme sobre los temas de relevancia y escuchará y atenderá las preocupaciones dela comunidad. También se sugiere que las
 Reuniones Comunitarias
cambien cada
 
 
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO - RECINTO DE RÍO PIEDRAS
CONSEJO DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
vez de facultad y se construyan en sintonía con los Consejos por Facultad. Estasreuniones pueden ser asumidas por cualquiera de los comités del CGE debido aparticularidades de temáticas pero, el CGE siempre tendrá que dar informe de susúltimas labores realizadas.
 
Mantener un calendario de actividades consistentes donde se involucre toda lacomunidad universitaria, haciendo especial enfoque sobre las asociaciones,organizaciones y colectivos estudiantiles, por ejemplo:
 
Propuesta de Jornada:
“La universidad son muchos mundos”
.
 Propósito y explicación: nos encontramos ante una coyuntura de reflujopaulatino y de una pérdida generalizada de la pertinencia del espacio universitario.Las primeras semanas de clase son cruciales, tanto para cómo se irá desarrollando elestudiantado durante el semestre, como para esos y esas nuevas universitarias que senos unen. Es imprescindible mostrar que la Universidad no es una, sino que sonmuchas universidades, y que dentro de su diversidad la Universidad va más allá delas aulas de clase. Es vital darle pertinencia a nuestra Universidad, mientrasproveemos espacios para que las y los nuevos universitarios comiencen a sentirpertinencia por la UPR. Señalando esto, me propongo presentarle una propuestapara que se enmiende y se trabaje donde creemos una jornada de dos semanas quecale hondo en la génesis de sus experiencias universitarias. Un espacio político,académico, artístico e integrador. La actividad se propone a que se cree un auraalrededor de generales para mostrar como la universidad son muchos mundosdentro de un espacio.Propuesta de Congreso
de Asociaciones y Organizaciones estudiantiles
.Propulsar espacios de diálogos entre Asociaciones y Organizacionesestudiantiles de todas las facultades para que se dirijan esfuerzos concretosentre estas y desarrollar un plan dirigido a la realización de actividadesconcretas en todo el recinto. De estos esfuerzos ser acogidos, buscar lamanera de crear un Congreso de Asociaciones y Organizaciones que no sóloparticipen las de nuestro recinto, sino que desplazarnos a actividadessistémicas. Incluso intentaría invitar Universidades privadas.
 
Creació
n, sustento y mantenimiento de un
 BLOG del CGE 
.Es imprescindible mantener las vías de comunicación fresca y en continuodiálogo entre nuestros trabajos y la Comunidad Universitaria. Por endepropongo la creación de un BLOG, no meramente para grandes noticias, sino

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