Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus Smt 2

Silabus Smt 2

Ratings:

4.6

(5)
|Views: 1,002|Likes:
Published by Valentino Vavayosa

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Valentino Vavayosa on Dec 30, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

07/25/2012

 
Silabus Bahasa InggrisKurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP)Kelas/Semester: X/2Standar KompetensiKompetensiDasarIndikatorMateri Poko
 JenisTeks/Functional Text 
Contoh TeksPengalamanBelajarPenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan/AlatSIKLUS LISAN(SPOKEN CYCLE)MENDENGARKAN
Mehami makna teks percakapantransaksional resmidan percakapan berlanjut (
 sustained 
)secara akurat, lancar dan berterima untuk memenuhi kebutuhansehari-hari danmengakses ilmu pengetahuan
.
BERBICARA
Mengungkapkanmakna dalam percakapantransaksional resmidan percakapan yang berlanjut (
 sustained 
)secara akurat, lancar,dan berterima dalamkonteks kehidupansehari-hari danmengakses ilmu pengetahuan populer.Merespon makna dalam percakapan transaksionaldan interpersonal resmidan tak resmi secaraakurat, lancar dan berterima menggunakanragam bahasa lisan yangmelibatkan tindak tutur  berterima kasih, memuji,mengucapkan selamat,menggunakan ungkapanterkejut, menggunakanungkapan rasa tak  percayaMengungkapkan maknadalam percakapantransaksional daninterpersonal(bersosialisasi) resmi dantak resmi secara akurat,lancar dan berterimadalam ragam bahasa lisansederhana yangmelibatkan tindak tutur  berikut; berterima kasih,memuji, mengucapkanselamat, menggunakanungkapan terkejut,menggunakan ungkapanrasa tak percayaBereaksi ataumerespondengan benar terhadaptindak tutur: berterima kasih,memuji,mengucapkanselamat,menggunakanungkapan terkejut,menggunakanungkapan rasa tak  percayaMelakukan berbagaitindak tutur dalamwacana lisaninterpersonal/transak sional; berterima kasih,memuji,mengucapkanselamat,menggunakanungkapan terkejut,menggunakanungkapan rasa tak  percaya
Berterima kasih
mis. Thank you Thanks anyway
Memuji
mis. A: That’s a lovely cakeB: Thank you
Mengucapkan Selamat
mis. A: Congratulation!B: Thank you
Menggunakan ungkapanterkejut.
mis. Really! Oh?
Menggunakan ungkapanrasa tak percaya
mis. Are you serious? Oh,no!that’s not true
\
Mendengarkan percakapaninterpersonal/transaksional melalui tape secaraklasikal.
Mendiskusikan berbagaitindak tutur yangdidengar melalui tapesecara klasikal.
Mendengarkan percakapantransaksional/interpersonal yangdilakukan oleh teman
.
Mendiskusikan berbagaitindak tutur yangdilakukan oleh teman.
Membaca dialog
Melafalkan berbagaitindak tutur dalam bentuk resmi dan tak resmi
Menggunakan tindak tutur yang sesuai untuk suatu pernyataan/situasi yang diberikan.
Melengkapi dialogdengan tindak tutur yangsesuai.
Mendiskusikan model percakapan berpasangan
Membaca penjelasankalimat langsung/tidak langsung
Mendiskusikan kalimatlangsung/tidak langsung
Menjodohkan ungkapandengan contohnya
Mengidentifikasiungkapan pada suatudialog
Menggarisbawahiungkapan yangdimaksud pada suatu
 Performanceassessment  Responding 
Tugas rumahTugas Proyek Dialog/PercakapanMonologHasil Tulisan4 x 45’2 x 45’3x45’2x45’1x45’Buku
 Look  Ahead 
XTape Script
 Look Ahead 
XKamusKaset/CDTape/CDPlayer OHP/LCDFoto/Poster Gambar Koran berbehasaInggris
 
MENDENGARKAN
Memahami maknadalam teks monologyang berbentuk 
narrative,descriptive,
dan
newsitem
sederhanadalam kontekskehidupan sehari-haridan mengakses ilmu pengetahuan populer.
BERBICARA
Mengungkapkanmakna dalam teksmonolog yang berbentuk 
narrative,descriptive
dan
newsitem
sederhana secaraakurat, lancar, dan berterima dalamkonteks kehidupan-Merespon maknayang terdapat dalamteks lisan fungsional pendek resmi dantak resmi sederhanadalam berbagaikonteks situasi.
-
Merespon maknadalam teks monologsederhana yangmenggunakanragam bahasa lisan populer secaraakurat, lancar dan berterima dalamteks berbentuk:
narrative,descriptive
dan
news item
-Mengungkapkanmakna dalam tekslisan fungsional pendek (misalnya
 pengumuman dll.
)resmi dan tak resmiyang menggunakan- Merespon teks lisanfungsional pendek - Merespon teksmonolog sederhana berbentuk 
narrative
,d
escriptiv
e dan
news item
NarrativeDescriptiveI Did Not MeanTo Hurt You
“Hello … Yustita!” Lucy’s voicesurprised me. Why not? She never comes so early like this morning.She usually comes a few minutes before the bell rings.“Hi! What is wrong? You don’tlook yourself today. Why did youcome so early today?”“My father gave me a lift. By theway,. have you heard anythingabout “Elsa?”“What is the matter with her?” Iasked. ”Haven’t you heard?Everyone at school has,” shereplied.“What is it? Would you tell me, please?” I begged her.“O.K., She is falling in love withIwan. Don’t you know? She is your classmate, isn’t she?”“You are kidding! I can’t believe itis true. As far as I know, she is acalm girl. But… how about Iwan’sresponse?” I asked her (to becontinued )Do you like birds ? Do you haveone at home? I have one. It’s acockatoo. It’s the most beautiful bird I have ever had. I call it BB.Well, BB is originally native toPhilippines. BB has a stiff feathered crest and powerfulhooked beak. Her body size lies between 30 and 32 centimeters. percakapan
Mempraktekkan dialog
Menjawab pertanyaantentang percakapan
Tanya-jawab denganteman
Membuat dialog berpasangan sesuaidengan situasi yangdiberikan
Mempraktekkan dialogdi depan kelas
Mendengarkan teksmonolog dengan bantuan audio
Melengkapi teksmonolog dengan katayang didengar 
Menjawab pertanyaan
Mendengarkan temanmendongeng
Mendengarkan temanmendeskripsikan suatu benda
Mendengar temanmlakukan
news item
Mendeskripsikan bagian-bagian tubuhhewan/manusia
Melafalkan kata-kata pada teks monolog
Melengkapi dialog berdasarkan iklan/kartuundangan yang dibaca
Melakukan Tanya- jawab
Membaca teks monolog
Mendiskusikan teks8x45’28 x 45’
 
sehari-hari danmengakses ilmu pengetahuan populer.ragam bahasa lisansederhana dalam berbagai kontekssituasi.
-
Mengungkapkanmakna dalam teksmonolog sederhanayang menggunakan bahasa ragam lisan populer secaraakurat, lancar dan berterima dalamteks berbentuk:n
rrative, descriptivedan news item
-
Melakukanteks teks lisanfungsional pendek (misalnya pengumuman,iklan,undangan, dll)resmi/tidak resmi.
-
Melakukanteks monologlisan berbentuk 
narrative
,d
escriptiv
edan
news item
News Item
You see, BB is a clever cockatoo.She is clever at mimicking ahuman’s speech. She can say,“Good morning. How are youtoday?” or sing “Twinkle, twinkleLittle Stars”. She whistles veryloudly when she is cheerful. Every body finds her amusing. BB haswonderful feathers. She has bluefeathers with bright markings. Thecombination of blue, orange and pink makes her look cute. Youknow what, she can finish up twoears of corn every day and shedrinks a lot.Good morning listeners. It’s teno’clock in the morning and you’relistening to Headline News in 007
 Archid 
FM. I’m Mike Tjokro. Thefirst newsworthy event comes fromMoscow. A Russians journalist hasuncovered evidence of another Soviet nuclear catastrophe, whichkilled ten sailors and contaminatedan entire town.Yelena Vazrshavskya is the first journalist to speak to people whowitnessed the explosion of anuclear submarine at the naval baseof Shkotovo 22, near Vladivostock.The accident, which occurred 13months before the Chernobyldisaster, spread radioactive fallout.The base and nearby town, werecovered up by officials of theSoviet Union. Residents were toldthat the explosion was in thereactor of the Victor Submarine. Itwas said to be a ‘thermal’ and notnuclear explosion. Those involvedin the clean up operation to removemore than 600 tons of contaminated material were swornto secrecy.A board of investigators waslater to describe it as the worstaccident in the history of the Soviet Navy.OK listeners, that’s the first newsfor today. I am coming back soonwith some other important news.So, stay tuned to 007 FM
 Archid 
Radio Station.monolog yang didengar 
Membedakan teks lisandan teks tulisan
Menjawab pertanyaan
Mendiskusikanorganisasi dan cirikebahasaan teksmonolog
Mengidentifikasistruktur dan ciri-cirikebahasaan teksmonolog
Melengkapi kalimatdengan ciri kebahasaanteks monolog yangdimaksud.
Bekerjasama denganteman membuatdongeng
Bekerjasama denganteman mendeskripsikansuatu hewan/tempat/seseorang
Mendongeng secaraindividu
Mendeskripsikan suatuhewan/tempat/seseorang secaraindividu
Membuat interview7x45’

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Anand Sani liked this
Herdi Al Usman added this note
g dong silabus nya yang semester 2 di share, biar bisa di download,,soalnya lg perlu banget nie,,,or kirim deh ke sini,,,nnti tak urus paymentnya,,(herdialusman89@yahoo.com
chaidirdetanyahu liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->