Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
38Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Tes Kebugaran Jasmani

Tes Kebugaran Jasmani

Ratings: (0)|Views: 4,603 |Likes:
Published by agustian_jhon

More info:

Published by: agustian_jhon on Jun 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/04/2013

pdf

text

original

 
tes kebugaran jasmani
A.
 
JUDUL PENELITIAN
 
TES KEBUGARAN JASMANI INDONESIA SISWA-SISWI KOTAPONTIANAK DAN KABUPATEN PONTIANAK KALIMANTAN BARATTAHUN 2011
 
B.
 
LATAR BELAKANG
 
Aktivitas fisik, yang ternyata sangat berpengaruh terhadap tingkat kesegaran jasmani seseorang, merupakan bagian yang kompleks dari kebiasaan hidupmanusia. Kebiasaan tersebut sangat tergantung pada beberapa faktor seperti jenispekerjaan, kepribadian, dan penggunaan waaktu luang (Andersen, 1978). Mienurut
Mar’at (1982), jika seseo
rang memiliki sikap positif terhadap aktivitas fisik, iaakan cenderung turut aktif melakukan, sebaliknya jika ia memiliki sikap negatif,dengan sendirinya akan cenderung untuk menolak. Kesegaran jasmani atau lebihdikenal dengan istilah
 physical fitness
merupakan hal yang selalu didambakan olehsetiap individu maupun setiap bangsa. Dalam abad modern ini setiap bangsamenghadapi tantangan untuk meningkatkan dan memelihara kesegaran jasmaniwaraga negaranya. Pengaruh kurang gerak telah dirasakan pula oleh Negara-negaraberkembang (Suharto dkk, 1988). Sehubungan dengan itu perlu upayamemasyarakatkan olahraga dan mengolahragakan masyarakat, serta upayamenciptakan iklim yang lebih baik mendorong masyarakat untuk berpartisipasisecara bertanggung jawab dalam membina dan mengembangkan olahraga (Anon,1988), agar tercapai kesegaran jasmani dan rohani setiap orang, yang akanmenunjang pembangunan bangsa yang kuat secara fisik dan mental. Semakin jelasarti kesegaran jasmani apabila kita telaah dan tinjau sasaran dan tujuan tersebut diatas, karena setiap pekerjaan akan meningkat produktivitasnya dan meningkathasilnya bila pelakunya mempunyai tingkat kesegaran jasmani yang tinggi. Seperti
 
yang telah dikatakan oleh Getchell dan Marshall (1984); Astrand dan Rodahl(1986); Budiarso dkk (1992), dengan kesegaran jasmani yang baik, yang dapatdicapai oleh olahraga yang teratur, merupaka salah satu faktor yang diperlukanuntuk meraih produktivitas kerja yang tinggi, karena mampu mengatasi bebankerja yang diberikan kepadanya Kebugaran jasmani, atau secara singkat disebutkebugaran, merupakan faktor utama bagi manusia untuk dapat melaksanakanaktivitas sehari-hari dengan baik. Pengukuran tingkat kebugaran perlu dilakukanterhadap peserta didik, karena upaya peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani secara sistematis akan lebih mudah dilakukan melalui sekolah.Peningkatan dan pemeliharaan khususnya bagi para peserta didik harus diupayakanagar mereka selalu siap melalukan aktivitasnya tanpa merasa kelelahan. Bagiperserta didik, kebugaran jasmani dapat meningkatkan prestasi belajar karenadengan kebugaran yang baik, mereka akan lebih siap menerima pelajaran dan akanmenjadi generasi-generasi yang sehat, bugar., dan cerdas. Tingkat kebugaran jasmani peserta didik perlu diukur sebagai data evaluasi kondisi kebugaran pesertadidik. Berdasarkan gambaran tingkat kebugaran tersebut maka dapat dilakukanupaya-upaya peningkatan yang terarah dan efektif. Pengukuran kebugaran jasmanipeserta didik dapat dilakukan dengan menggunakan perangkat Tes KesagaranJasmani Indonesia (TKJI) untuk memperoleh gambaran tingkat kebugaran jasmaniyang terdiri dari lima aspek, yaitu: kekuatan otot, kecepatan, daya tahan otot, dayaledak otot, dan daya tahan jantung paru-paru.
 
C.
 
MASALAH PENELITIAN
 
 
1. Pusat pengembangan Kualitas Jasmani sejak tahun 1986 melakukan pengukurankebugaran jasmani peserta didik setiap lima tahun, dimana hasilnya masihmemprihatinkan.
 
2.
 
Data kebugaran jasmani peserta didik yang digunakan selama ini, merupakan hasilpengukuran yang dilakukan pada tahun 2005. Untuk itu perlu dilakukanpengukuran kebugaran jasmani yang terbaru untk mengetahui kondisi peserta didik pada saat ini.
 
D.
 
TUJUAN PENELITIAN
 
1.
 
Mengetahui tingkat kebugaran jasmani peserta didik Indonesia pada jenjang SD,SMP, dan SMA/SMK.
 
2.
 
Melaksanakan pengukuran kebugaran jasmani peserta didik pada jenjang SD,SMP, dan SMA/SMK.
 
E.
 
MANFAAT PENELITIAN
 
1.
 
Mendapatkan gambaran tingkat kebugaran jasmani peserta didik SD, SMP,SMA/SMK tahun 2011.
 
2.
 
Menjalin kerjasama dengan 17 Universitas yang memiliki Fakultas terkait IlmuKeolahragaan untuk melakukan pengukuran kebugaran jasmani peserta didik di 17provinsi.
 
F.
 
TINJAUAN PUSTAKA
 
A.
 
Kesegaran Jasmani
 

Activity (38)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
khartynah3006 liked this
Aynita Kurniawan liked this
Aynita Kurniawan liked this
Nadia Windary liked this
seniman liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->