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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I, K y L 80 (min) TEMA: PROBLEMAS CON CONJUNTOS FECHA: 21/03/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos utilizando conjuntos.
25m -
Evaluando lo aprendido
EVALUACIN:
CRITERIOS Razonamiento y demostracin Actitud ante el rea INDICADORES Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos utilizando conjuntos correctamente. Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
V B Asesor de Matemtica
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I,J y K 80 (min) TEMA: LGICA FECHA: 28/03/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Compara la relacin entre lgica y los conjuntos
25m -
Evaluando lo aprendido
EVALUACIN:
CRITERIOS Razonamiento y demostracin Actitud ante el rea INDICADORES Compara la relacin entre lgica y los conjuntos, utilizando las propiedades al evaluar el valor de verdad de una proposicin compuesta. Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de
actitudes.
V B Asesor de Matemtica
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I,J, K 80 (min) TEMA: CIRCUITOS LGICOS FECHA: 04/04/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Compara la relacin entre la lgica y los conjuntos
25m -
Evaluando lo aprendido -
EVALUACIN:
CRITERIOS Razonamiento y demostracin Actitud ante el rea INDICADORES Compara la relacin entre la lgica y los conjuntos, elaborando sus conclusiones en una tabla. Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
V B Asesor de Matemtica
SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: Matemtica GRADO: DURACIN: PROPSITO 4 I,J y K 80 (min) TEMA: CONSTRUCCION AXIOMATICA DE LOS NMEROS REALES FECHA: 11/04/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Demuestra propiedades de los nmeros reales utilizando los axiomas correspondientes
25m -
Evaluando lo aprendido
5m
EVALUACIN:
CRITERIOS Razonamiento y demostracin Actitud ante el rea INDICADORES Demuestra propiedades de los nmeros reales utilizando los axiomas correspondientes Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Prctica calificada Ficha de seguimiento de actitudes.
FUENTES DE INFORMACION: DOCENTE: Matemtica Serie 3 para docentes de Secundaria, Teora de Matemtica bsica Fascculo 2: SISTEMAS NUMRICOS.
V B Asesor de Matemtica
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I, K y L 80 (min) TEMA: DENSIDAD DE NUMEROS REALES. FECHA: 16/04/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Representa mediante ejemplos la densidad y la completitud de los nmeros reales.
25m -
Evaluando lo aprendido
EVALUACIN:
CRITERIOS Comunicacin matemtica Actitud ante el rea INDICADORES Representa mediante ejemplos la densidad y la completitud de los nmeros reales en ejercicios propuestos. Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I, K y L 80 (min) TEMA: DENSIDAD DE NUMEROS REALES. FECHA: 16/04/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Representa mediante ejemplos la densidad y la completitud de los nmeros reales.
25m -
Evaluando lo aprendido
EVALUACIN:
CRITERIOS Comunicacin matemtica Actitud ante el rea INDICADORES Representa mediante ejemplos la densidad y la completitud de los nmeros reales en ejercicios propuestos. Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
V B Asesor de Matemtica
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: Matemtica GRADO: DURACIN: PROPSITO 4 I, K y L 80 (min) TEMA: PROBLEMAS SOBRE OPERACIONES EN R. FECHA: 16/04/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelven problemas que implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales.
25m -
Evaluando lo aprendido
EVALUACIN:
CRITERIOS Comunicacin matemtica Actitud ante el rea INDICADORES Resuelven problemas que implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales. Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
V B Asesor de Matemtica
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: Matemtica GRADO: DURACIN: PROPSITO 4 I,J, K y L 80 (min) TEMA: PROBLEMAS SOBRE OPERACIONES EN R. FECHA: 02/05/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelven problemas que implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales
25m -
Evaluando lo aprendido -
EVALUACIN:
CRITERIOS Resolucin de problemas Actitud ante el rea INDICADORES Resuelven problemas que implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales. Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
FUENTES DE INFORMACION: DOCENTE: Manual del docente Geniomatic 4: Javier Tasayco Casas, Edit. Proyecto Ingenio S.A.C.
V B Asesor de Matemtica
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I,J, K y L 80 (min) TEMA: PROGRESIONES GEOMTRICAS FECHA: 16/05/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelven problemas sugeridos de contexto real que involucran progresiones aritmticas y geomtricas
25m -
Evaluando lo aprendido -
EVALUACIN:
CRITERIOS Resolucin de problemas Actitud ante el rea INDICADORES Resuelven problemas sugeridos de contexto real que involucran progresiones aritmticas y geomtricas Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
FUENTES DE INFORMACION: DOCENTE: Manual del docente Geniomatic 4: Javier Tasayco Casas, Edit. Proyecto Ingenio S.A.C.
V B Asesor de Matemtica
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I,J, K y L 80 (min) TEMA: INTERES SIMPLE FECHA: 21/05/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas propuestos de contexto real referidos a inters simple y compuesto en contextos comerciales o financieros
Micas A4 Pizarra.
25m -
Evaluando lo aprendido -
EVALUACIN:
CRITERIOS Resolucin de problemas Actitud ante el rea INDICADORES Resuelven problemas sugeridos de contexto real que involucran progresiones aritmticas y geomtricas Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
FUENTES DE INFORMACION: DOCENTE: Manual del docente Geniomatic 4: Javier Tasayco Casas, Edit. Proyecto Ingenio S.A.C.
V B Asesor de Matemtica
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SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I,J, K y L 80 (min) TEMA: INTERS COMPUESTO FECHA: 04/06/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
X X X
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas propuestos de contexto real referidos a inters simple y compuesto en contextos comerciales o financieros
25m -
Evaluando lo aprendido -
EVALUACIN:
CRITERIOS Resolucin de problemas Actitud ante el rea INDICADORES Resuelve problemas propuestos de contexto real referidos a inters simple y compuesto en contextos comerciales o financieros Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
FUENTES DE INFORMACION: DOCENTE: Manual del docente Geniomatic 4: Javier Tasayco Casas, Edit. Proyecto Ingenio S.A.C.
V B Asesor de Matemtica
Docente
SESIN DE APRENDIZAJE DATOS PRESONALES: AREA: GRADO: DURACIN: PROPSITO Matemtica 4 I,J, K y L 80 (min) TEMA: TEORIA DE EXPONENTES FECHA: 07/06/2012 DOCENTE: Lic. John CALLUPE CHAVEZ
ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea Cumple cabalmente las tareas acadmicas. Muestra constantemente empeo por mejorar su nivel de aprendizaje Respeta las ideas de los dems
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TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica Comprensin Lectora y desarrollo de capacidades.
APRENDIZAJE ESPERADO
. Infiere expresiones algebraicas mediante el uso de la teora avanzada de exponentes
25m -
Evaluando lo aprendido
EVALUACIN:
CRITERIOS Razonamiento y demostracin Actitud ante el rea INDICADORES Infiere expresiones algebraicas mediante el uso de la teora avanzada de exponentes en problemas propuestos Participa activamente respetando las ideas de los dems INSTRUMENTOS Desarrollo de la actividad. Ficha de seguimiento de actitudes.
FUENTES DE INFORMACION: DOCENTE: Manual del docente Geniomatic 4: Javier Tasayco Casas, Edit. Proyecto Ingenio S.A.C.
V B Asesor de Matemtica
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