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INTRODUCCION A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

INTRODUCCION A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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INTRODUCCION A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CAPITULO 1 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION, LA TECNOLOGIA Y LAEDUCACION
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1.- LOS DISCURSOS SOBRE LA SOCIEDAD INFORMACIONAL:En el último años con la aparición de los ordenadores, la expansión de la demanda deservicios de consumo terciario, y la industrialización junto a otros factores, propició queen los países altamente desarrollados tuviera lugar la denominada "tercera revoluciónindustrial" que está produciendo una importante transformación de las estructuras yprocesos de producción económica, de las formas y patrones de vida y cultura de losciudadanos, al igual de las relaciones sociales. La digitalización de la información basadaen la utilización de tecnología informática es la gran revolución técnico-cultural delpresente.El uso generalizado de las llamadas nuevas tecnologías de la comunicación einformación. Han sido la transformación económicas y de empresas e instituciones, en lasactividades profesionales.El período histórico en el que nos encontramos se apoya en el cruce de diversos procesossociológicos, económicos, políticos y culturales como son la globalización omundialización. La globalización o mundialización, es un proceso iniciado en siglosanteriores, que ha venido gestándose mucho antes de la aparición de las tecnologías dela información y comunicación.Por otra parte, el proceso de mundialización política comenzó en los primeros años delsiglo XX con la creación de la Sociedad de Naciones, y posteriormente se consolidó conotros organismos internacionales como la ONU, UNESCO, FMI, OTAN, por tanto, lastecnologías no son la causa del fenómeno de globalización, sino que actúan comomotores aceleradores de este proceso. Al hacer posible que la información y transmisiónde datos circule casi instantáneamente a lo largo de todo el planeta, provocando quecualquier organismo o institución funcionen como una unidad en tiempo real a nivelmundial.Al hacerse la pregunta ¿Qué modelo de sociedad de la información queremos construir yqué papel juegan las nuevas tecnologías en ese proceso? Y al responderla se plantea unproblema político más que técnico., las respuestas son variadas ya que distintos sectoreso grupos ven en las tecnologías digitales como la panacea del progreso de nuestracivilización prometiéndonos un mundo feliz basado en el bienestar material generado poreste tipo de máquinas inteligentes.Por el contrario, existen otros análisis que describen a las tecnologías de la información ycomunicación como el triunfo de un modelo de sociedad tecnocrática, deshumanizada ybasada en criterios meramente mercantiles. Por lo que se identifican cuatro grandesdiscursos o modo de entender la sociedad de la información y del papel de las tecnologíasdigitales en la misma los cuales son:
 
Discurso mercantilista
La sociedad de la información es un enorme mercadocon un tremendo potencial para el crecimiento económico apoyado en el uso delas tecnologías digitales
 
Discurso crítico-político
Las tecnologías digitales deben estar al servicio deldesarrollo social y humano, y no controlado por los intereses de las grandescorporaciones industriales del mundo capitalista.
 
 
Discurso tecno-centrista
Se mitifica a la tecnología digital como la panacea deuna sociedad más eficaz y llena de bienestar para sus ciudadanos.
 
Discurso apocalíptico
Las tecnologías de la información y comunicación representan el fin de los idealesy valores de la modernidad y del modelo humanista de la cultura2.- LUCES Y SOMBRAS DE LOS EFECTOS SOCIALES Y CULTUIRALES DE LASTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN:Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías
de la
La cara amable de la tecnologíaUno de los efectos más notables de las tecnologías digitales es que permiten y facilitanuna mayor comunicación entre las personas independientemente de su situacióngeográfica o temporal. Las nuevas tecnologías han facilitando la interacción entrepersonas de formas orales, escrita o audiovisual y así también la comunicación puede sersincrónica es decir, simultánea en el tiempo. En segundo lugar, se puede señalar que lastecnologías permiten el acceso de forma permanente a gran cantidad de información.Los medios de comunicación se han convertido en objetos cotidianos y casiimprescindibles de nuestra vida ya que nos mantienen permanente informados.; de igualmanera a través de las redes telemáticas se pueden acceder a bibliotecas, centros,instituciones y asociaciones de cualquier tipo., Otro hecho destacable es que las nuevastecnologías mejoran la eficacia y calidad de los servicios, como la creación de bases dedatos accesibles desde cualquier punto geográfico la consultas o transferenciascomerciales en una institución bancaria, de la administración pública, o de un organismoprivado, a través de un ordenador con acceso a Internet. Por otra parte, Las tecnologíasdigitales posibilitan nuevas formas de actividad productiva. La innovación tecnológica hatransformado el aspecto laboral surgiendo de puestos de trabajo más flexibles sin larigidez temporal.Las tecnologías también tienen sus sombras
 Actualmente la so 
ciedad es una civilización dependiente de la tecnología. Sin máquinasdigitales, no funciona. Se esta en un miedo a los posibles fallos provocados bien por losvirus informáticos, por los ataques de ciberterroristas, o por los fallos de los servidores. Ensegundo lugar, el proceso de globalización apoyado en el control de los medios decomunicación está imponiendo la hegemonía cultural. La juventud de la mayor parte depaíses consume y tienen las mismas experiencias culturales, y en algunos casosdesembocan en violencia. Simultáneamente, están aumentando las desigualdadesculturales y económicas entre unos países, y El problema consiste en el uso maliciosoque ciertos individuos u organizaciones, sean de carácter comercial o gubernamental,puedan realizar con esos datos de la vida privada
 
3.- LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS GENERADOS POR LA OMNIPRESENCIATECNOLOGICALa informática se ha involucrado tanto en la vida actual, la cultura, la comunicación y elámbito laboral se esta Frente a un proceso parsimonioso de adaptación a lasinnovaciones tecnológicas En el pasado este Proceso de interacción y adaptaciónhumana a la innovación tecnológica nunca fue tan radical y dramática como en elpresente. La diferencia sustancial estriba en que el proceso de cambio generado por laaparición de las tecnologías digitales se está produciendo en un plazo temporal muycorto y a una velocidad acelerada por lo tanto y como consecuencia, el reciclaje, la
 
readaptación y ajuste a los requerimientos y demandas impuestas por las nuevastecnologías obliga, sobre todo a los adultos, a realizar un enorme esfuerzo formativodestinado a adquirir las competencias instrumentales, cognitivas y actitudinales derivadasdel uso de las tecnologías digitales. De No hacerlo, significará correr el riesgo de entraren la nómina de los nuevos analfabetos tecnológicos
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La alfabetización tecnológica esuna condición necesaria, en la actualidad, para que se pueda acceder y conducirseinteligentemente a través de la cultura y tecnología digital.4.- LOS RETOS DE LA EDUCACION ANTES LA NUEVAS TECNOLOGIASIntegrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolarEl integrar las tecnologías digitales en las aulas y centros educativos así como replanteary redefinir los contenidos culturales del curriculum parecen medidas urgentes., y llevarlo acabo, implicará realizar importantes inversiones económicas en recursos tecnológicospara los centros educativos así como la creación de redes telemáticas educativas;desarrollar estrategias de formación del profesorado y de asesoramiento a los centrosescolares en relación a la utilización de las tecnologías de la información y comunicacióncon fines educativos; y que el centro educativo se convierta en una instancias culturalesintegradas en la zona o comunidad a la que pertenecen y planificar los proyectoseducativos y así propiciar
la creación de “comunidades
 
virtuales de aprendizaje”; creación
de webs y materiales on line de modo que puedan ser utilizados y compartidos pordiferentes centros y aulas.Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para Docentes y alumnosLo más relevante será el proceso dirigido a que cualquier persona Aprenda a Aprender,sepa enfrentarse a la información y se cualifique laboralmente para el uso de la nuevastecnologías de la información y comunicación y Tome conciencia de las implicacioneseconómicas, ideológicas, políticas y culturales de la tecnología de la sociedad actual, portal motivo es importante la meta educativa debe ser la formación de los niños comousuarios conscientes y critico.Extender la información a través de redes de ordenadores: telecomunicaciónEl incremento de las necesidades de la formación ha incrementado la creación de nuevasredes. Convirtiéndose en una herramienta que permiten a los profesionistas recibir laformación en los centros especiales o desde su hogar como lo es en la actualidad losprogramas de tele formaciónDesarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para eldesarrollo social y comunitarioLa meta básica de este tipo de educación no formal es la participación de esos gruposque de alguna manera están al margen de esta evolución tecnológica considerando comomedida el potenciar y promover proyectos para este tipo de educaciónLa formación ocupacional debe también incorporarse al ambiente tecnológico, tomandomedidas como: * Introducir y preparar a los trabajadores en los conocimientos de lasnuevas tecnología, *Mejorar la calidad de los procesos formativos y de aprendizaje de losalumnos, * Establecer y desarrollar cursos específicos de formación para puestoslaborales, * crear redes telemáticas dirigidas al ambiente ocupacional.

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