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PROGRAMACIÓN ANUAL DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

PROGRAMACIÓN ANUAL DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

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El área promueve y dinamiza la participación activa y responsable del estudianteen el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de sus entornos, apartir del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valores y su puesta enpráctica mediante la ejecución de proyectos.
 
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:VICTOR ANDRÉS BELAUNDE
1.2
 ÁREA:FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA1.3CICLO:VI
1.4
GRADO:SEGUNDO1.5SECCIONES:A-B-C-D-E-F-G-H-I1.6NIVEL: SECUNDARIA DE MENORES1.7HORAS LECTIVAS:02 HORAS SEMANALES
1.8
EQUIPO DOCENTE:MÉNDEZ AGUILAR, MAURICIOMUÑOZ ESPINOZA, ANITA1.9SUBDIRECTOR GRAL:SÁNCHEZ VILLARROEL, ROY1.10DIRECTORA GENERAL:MARITZA NECIOSUP NECIOSUP
II.FUNDAMENTACION:
El área de Formación Ciudadana y Cívica se fundamenta en un enfoquevivencial de formación para la acción ciudadana, en un marco de concepciónamplia
,
en términos que incorporan lo cultural y político como ejercicio activo.Forma futuros ciudadanos concientes de ser miembros de una comunidadnacional y también humana (insertada a un mundo globalizado), comparte unconjunto de valores y comportamientos, obligaciones y responsabilidades, yparticipa activa y concientemente en todos los asuntos de su comunidad,potenciando el conocimiento y la construcción de la “Cultura Cívica” , a travésde una base teórica sobre la estructura de la sociedad (Estado, Instituciones yConstitución), los Derechos Humanos y la Democracia, que se complementanperfectamente con las relaciones interfamiliares y sociales individuo-colectivo, expresadas, exteriorizadas y materializadas, a través del “ejerciciociudadano”, es decir la praxis misma.Esta área de Formación Ciudadana y Cívica tiene por finalidad favorecer eldesarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, queorienten su conciencia y actuación vico-ciudadana en un marco deconocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmaciónde nuestra identidad de peruanos.El área promueve y dinamiza la participación activa y responsable delestudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de susentornos, a partir del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valoresy su puesta en práctica mediante la ejecución de proyectos.
 
III.
COMPETENCIAS DEL CICLO:CAPACIDADESCOMPETENCIAS VI CICLOCONSTRUCCIÒN DE LACULTURA CÍVICA
Se compromete en la construcción de un proyecto deSe reconoce a sí mismo y a los demás como sujetoscon derechos y responsabilidades, afirmando suidentidad personal, social y cultural, a partir de unacultura de paz, la práctica de valores cívicos y unaperspectiva
EJERCICIO CIUDADANO
Comprende el funcionamiento del sistemademocrático y su importancia para la construcción deuna sociedad más justa.
Participa organizadamente en proyectos que atiendanasuntos o problemas vinculados a su institucneducativa y localidad.
IV.TEMAS TRANSVERSALES
4.1.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA UN MEJOR APRENDIZAJE.4.2.EDUCACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL4.3.EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y CONCIENCIA AMBIENTAL4.4.EDUCACIÓN EN VALORES Y FORMACIÓN ÉTICA
V.VALORES, ACTITUDES E INDICADORESVALORESACTITUDESINDICADORES
RESPONSABILIDADEs responsable en elcumplimiento oportuno de susobligaciones.
-
 Asiste puntualmente a clases.
-
Presenta oportunamente sus tareas.
-
Trae a clase los útiles y materialesnecesarios para el desarrollo de lasactividades.
-
Participa activamente en lasactividades de aprendizaje.IDENTIDADSe identifica plenamente consu colegio
-
Luce con orgullo la insignia de lainstitución.
-
Canta efusivamente el himno de lainstitución.
-
Participa activamente de lasactividades institucionales.RESPETO.Respeta las normas deconvivencia.
-
Escucha con atención lasexposiciones de sus compañeros.
-
Es cortés con sus comperos yprofesores.
-
Respeta las cosas ajenas.
-
Mantiene limpio el salón de clases ylos ambientes de la instituciónSOLIDARIDADMuestra disposicióncooperativa y democrática.
-
Participa en el desarrollo de lasactividades asignadas.
-
Colabora con sus comperos deaula.
-
Muestra disposicn a trabajar enequipo.LIBERTADToma decisiones en formalibre y con sentido crítico
-
Toma decisiones propias sin dejarsepresionar por los demás.
-
Es crítico frente a los medios de

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