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Analizando la ONG Bola Roja - Lima-Perú

Analizando la ONG Bola Roja - Lima-Perú

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Published by Alici Ugaz
Análisis de la Asociación Bola Roja: el claun como transgresor.
Análisis de la Asociación Bola Roja: el claun como transgresor.

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06/10/2012

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ESCUELA NACIONAL SUPERIOR AUTONÓMA DE BELLAS ARTES DEL PERÚ
Análisis de la Asociación Bola Rojaa través de los estudios culturales
Elaborado por:
Alicia Ugaz Peña
Código:
07-032
Curso:
Estudios Visuales y CulturalesLima Perú2012
 
INTRODUCCIÓN
Tomar la Asociación Bola Roja como objeto de análisis en base a los EstudiosCulturales no sólo es referirse a una iniciativa solidaria y benéfica, es hablar de nuevosmedios de comunicación- visual, verbal, performativa- en una sociedad saturada deinformación bajo la metodología invasiva de los medios masivos.Me interesa
Bola Roja 
pues constituye un formato simbólico que ha sabidomantenerse en vigencia, recurriendo principalmente a una postura positiva en base arecursos sencillos como el color y la risa. Es decir, planteo la idea de que el creadorcultural puede ser incisivo en la problemática social, sin tener que mostrar imágenesoscuras, tristes y pesimistas.Este análisis intenta desmenuzar el discurso del clown de
Bola Roja,
como transgresorde lo rutinario -en el aspecto y comportamiento del ciudadano-, y herramienta para lasolución de diversas situaciones humanas, que las estructuradas ciencias no logranalcanzar.
 
EL CLOWN EN LA SOCIEDADEl Bufón como Trangresor
Si ubicamos el término Clown
(nota 1)
en la historia, su presencia se da tanto en Orientecomo en Occidente. Se dice que un clown enano actuaba con fines de entretenimientoen la corte del Faraón Dadkeri-Assi durante la Quinta Dinasta Egipcia en el año 2500A.C.Si bien este como otros sirvientes de la corte solían desempeñarse con fines deespectáculo, ellos gozaban de privilegios importantes en comparación a otrosdedicados a las labores del hogar. Existen datos que hablan del Clown
 –
o bufón
 –
 como el único capaz de expresar una crítica sobre el gobierno, y muchas veces lograrun sustancial cambio en las reglas sociales establecidas en un régimen.Al respecto se cuenta que en el año 300 A.C. el bufón Yu Sze fue el único que seatrevió a criticar y evitar así el plan del emperador Chino Shih Huang-Ti de pintar lagran muralla. Yu Sze es recordado hoy en China como un héroe nacional puesconsiguió evitar la muerte muchos súbditos que podrían haberse visto derrotados porel cansancio.Ejemplos como este, pasando inclusive por la época de Shakespeare
(nota 2)
,demuestran que la labor del Clown
 –
a diferencia de un payaso- requiere un poderpersuasivo potenciado por la caracterización de un ser que expresa con singularidad yhumor una realidad, pudiendo llegar a cuestionarla y conformar un debate sobre ella.
Nota 1
: Término del inglés usado en español para diferenciarse del
Payaso de Circo 
,
que generalmentees un individuo maquillado y vestido de forma llamativa que actúa en base a estereotipos para entretenera través de la burla y ridiculizar al otro y/o al público.
Nota 2
: Durante el reinado de Elizabeth, el clown ocupa un lugar importante en el arte de la época.
Shakespeare era el escritor de obras para la compañía teatral “Lord Chandler’s Men”. De los 26
principales actores de la compañía, dos eran clown: William Kemp y Richard Armin. Kemp, quién seconvierte en una estrella, Interpretaba a un campesino estúpido que chocaba y tropezaba con todo (estiloque más tarde sería conocido como
Augusto 
). Armin escribió una de las primeras historias del clown, unlibro sobre famosos bufones de corte.

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