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CRDOBA

Domingo 10 De junio De 2012

Domingo 10 De junio De 2012

CRDOBA

El Halconazo,
la historia tiene algo que advertirnos
Los antecedentes
El paranoico se imagina acorralado, siempre. En la sombra del rbol, proyectado por la tenue luz nocturna, ve el fantasma del pasado que le sigue y busca enjuiciarlo. Bajo la cama, en donde la oscuridad reina y no hay nada ms que la nada, encuentra al Coco, al acecho siempre, esperando el momento perfecto para turbar su sueo. El paranoico ve en el hombre con gabn que recorre la calle un agente de la CIA o a un terrorista; en el inmigrante el peor peligro para la sociedad. No puede encontrar paz, el sosiego es impensable. Dentro de su mente todo se transforma en riesgo y provocacin. El paranoico teme, siempre con algo de esquizofrenia, que su castillo de cristal se astille, se rompa y desaparezca con l. El paranoico necesita justificar su miedo, debe tener un enemigo, y si no existe, lo crea. Despus de conflictos como la guerra cristera y algunos conflictos agrarios, los gobiernos posrevolucionarios habran de vivir a la expectativa de cualquier enemigo, extranjero o interno, que ponga en duda a la Revolucin Mexicana, a La Repblica y al Presidente, imagen divina e intocable en cuya persona descansa la lucha y la herencia de La Revolucin. Meterse con El Presidente era un anatema comprable, solamente, con faltarle el respeto a la Virgen Guadalupe. Al rededor de esta idea se fue articulando, con el paso de los aos, una serie de aparatos de Estado cuya misin era (podramos decir que sigue siendo) la anulacin de cualquier intento de sublevacin por parte de los gobernados. As, por ejemplo, la Secretara de Gobernacin, en permanente dilogo con la prensa, se aseguraba de que en los medios escritos no se difundiera informacin falsa, reaccionaria o aptrida; de la televisin no habran de preocuparse, pues all tenan a sus soldados (Azcrraga dixit). La fundacin de la CROC responde a la necesidad de controlar al sindicalismo nacional, y lo hace de una manera tremendamente efectiva al ser la organizacin obrera ms poderosa de la poca. La lista sigue y sigue, asociaciones civiles y rganos no gubernamentales constituyeron (y contina su tradicin hasta nuestro das) los brazos extragubernamentales de los regmenes pristas. As, el gobierno estaba presente en todos lados, creando una verdadera polica del pensamiento. La paranoia y el control sobre un estado de estas caractersticas es una mezcla peligrosa. Uno no le da a un nio una botella rota y lo echa a correr sobre una calle empinada y espera que no pase nada. El 1 de diciembre de 1964 nadie esperaba algo as. Se pensaba, s, en la continuacin del desarrollo estabilizador de Ruiz Cortinez. Sin embargo no fue hasta que el Santo Varn, heredero de la Revolucin Mexicana, pos sus ojos maniacos sobre la UNAM y el Poli cuando muchos empezar a sospechar que algo podra salir mal. Todo sali mal. Recuerdan a Stalin? As, pero tropicalizado. Carlos Monsivis, gran cronistas de su tiempo que nos abandon en el 2010 (y a quien en nueve das estaremos recordando con harto jbilo), articula en Parte de Guerra, libro escrito a cuatro manos junto con el periodista Julio Scherer Garca, lo que llama Teora de la Conjura. ste es el delirio que posey a Daz Ordaz, el miedo irracional al comunismo sin entender, si quiera, lo que el comunismo fue. Y cmo no? El Gran Aliado de Mxico, EUA, que estaba llamado a cumplir un Destino Manifiesto se vea ahora amenazado por las hordas del mal, la marea roja del comunismo sovitico. Esto implicaba un riesgo para la estabilidad poltica del pas (es decir, el control totalitario del PRI sobre la nacin) y las relaciones con el patrn del norte. Los agentes del mal en Mxico tenan cara y se podan ubicar en esos nidos de guerrilleros y delincuentes que eran las universidades pblicas. Conjurados, terroristas, guerrilleros, agitadores, anarquistas, aptridas, mercenarios, traidores, extranjeros, fascinerosos, porros y otros linduras. Los comunistas no eran personas, eran agentes extranjeros (aunque su condicin de clase media-baja a muchos no les haba permitido

antecedentes deL HaLconaZo

22 de julio se registr una pelea entre estudiantes de la Vocacional 2 y de la preparatoria particular Isaac ochoterena, en la ciudadela. al da siguiente, en represalia, los estudiantes de preparatoria apedrearon la Vocacionala 2. en este enfrentamiento se pona de manifiesto la antigua rivalidad que existe entre las vocacionales, pertenecientes al Instituto Politcnico nacional (IPn), y las preparatorias incorporadas a la universidad nacional autnoma de Mxico (unaM). 26 de julio una manifestacin de estudiantes que conmemoraba la Revolucin cubana, se encontr con otra organizada por la Federacin nacional de estudiantes tcnicos (Fnet), que protestaban por la intervencin policaca durante la pelea entre alumnos de la Vocacional 2 y los estudiantes de preparatoria. La manifestacin fue reprimida duramente por la polica. 27 de julio, los estudiantes tomaron las preparatorias 1, 2 y 3 de la unaM, como una manifestacin de protesta ante los enfrentamientos ocurridos entre granaderos y estudiantes. 29 de julio la polica y el ejrcito rodearon planteles escolares de la Preparatoria nacional y del IPn, sobre todo en el centro de la ciudad. con un disparo de bazooka fue destruda una puerta colonial de la Preparatoria 1 (san Ildefonso), muchos estudiantes resultaron heridos y hubo muchos detenidos. Varios planteles de la escuela nacional Preparatoria fueron tomados por las fuerzas pblicas. 30 de julio, en la ciudad universitaria, el rector Barros sierra iz la bandera nacional a media asta y las transmisiones de Radio unaM concluyeron temprano, en seal de luto por los hechos de los das anteriores. La polica abandon las instalaciones de la Preparatoria 5. 1 de agosto el rector encabez una manifestacin que, desde cu, recorri la avenida Insurgentes hasta Flix cuevas, dobl por sta hacia avenida coyoacn y regres por la avenida de la universidad al punto de partida, concluyendo con un mensaje del ingeniero Barros sierra. el presidente gustavo daz ordaz, en un discurso pronunciado en guadalajara, ofreci su mano tendida a quien quisiera estrecharla. al da siguiente fue creado el consejo nacional de Huelga (cnH), formado por estudiantes y maestros de la unaM, el IPn, las escuelas normales, el colegio de Mxico, chapingo, la universidad Iberoamericana, el colegio La salle, y algunas universidades estatales. 4 de agosto, el movimiento estudiantil ya haba elaborado un pliego petitorio que invalidaba el de la Federacin nacional de estudiantes tcnicos (Fnet), y contena los siguientes puntos: Libertad a los presos polticos derogacin de los artculos 145 y 145 bis del cdigo Penal Federal. (Instituan el delito de disolucin social y sirvieron de instrumento jurdico para la agresin sufrida por los estudiantes) desaparicin del cuerpo de granaderos destitucin de los jefes policacos Indemnizacin a los familiares de todos los muertos y heridos desde el inicio del conflicto deslindamiento de responsabilidades de los funcionarios culpables de los hechos sangrientos. 13 de agosto, se realiz una gran manifestacin -de alrededor de 150,000 participantes- al Zcalo, que parti del Museo nacional de antropologa. se sumaron al movimiento estudiantes del conservatorio nacional y de la normal superior. el cnH declar que la Fnet no representaba al estudiantado. 22 de agosto el gobierno declar que tena la mejor voluntad de dialogar con representantes estudiantiles. Profesores y estudiantes respondieron afirmativamente, siempre y cuando el dilogo se realizara en presencia de la prensa, la radio y la televisin. 27 de agosto sali una manifestacin de alrededor de 300,000 participantes, desde el Museo de antropologa hasta el Zcalo, donde los estudiantes permanecieron en la plaza e izaron una bandera rojinegra a media asta. en la madrugada, quienes permanecieron all fueron desalojados por el ejrcito. al da siguiente hubo un acto de desagravio a la bandera nacional, al que asistieron trabajadores al servicio del estado. nuevo enfrentamiento con fuerzas pblicas; comandos del ejrcito se apostaron en las cercanas de la ciudad universitaria y de Zacatenco. 7 de septiembre se celebr un mitin en tlatelolco. 9 de septiembre: Javier Barros sierra, rector de la unaM, declar: nuestras demandas institucionales han quedado satisfechas 13 de septiembre tiene lugar la marcha del silencio, una manifestacin de mas de 250,000 personas, en donde todos iban en silencio para evitar que la polica pusiera como pretexto la provocacin por parte de los estudiantes. 18 de septiembre el ejrcito ocup la ciudad universitaria; hubo detenidos. cabe sealar que las actividades de investigacin y administrativas no haban entrado a la huelga, as como algunas de difusin cultural. slo la actividad docente permaneca interrumpida. 19 de septiembre, el rector protest por la ocupacin militar y encabez una manifestacin, la primera en la que la rectora de la unaM apoy explcitamente al movimiento, la ocupacin dur 12 das. La cmara de diputados, en voz de su lder Luis Faras, atac al rector Barros sierra, quien present su renuncia, sin que le fuera aceptada. La Junta de gobierno le pidi expresamente que permaneciera al frente de la universidad nacional autnoma de Mxico. 23 de septiembre se enfrentan las fuerzas del gobierno y los estudiantes en el casco de santo tomas, campus principal del IPn. 27 de septiembre se realiza un mitin en la Plaza de las tres culturas, ah se invita a otro mitin que se llevar a cabo el 2 de octubre, en ese mismo lugar a las cinco de la tarde.

Pedro Joaqun coldwell pregunta qu ha hecho el PRI para que los jvenes estn enojados con ellos. es hora de ayudar a contestar con unas clases exprs de historia para polticos y militares olvidadizos.

Entrenados por la CIA y el Ejrcito Nacional, Los Halcones era un grupo de choque del PRI y el Estado, que por esos aos era la misma cosa, con el cual se ayudaba a contener a la turba de facinerosos y violentos universitarios.

Armados solamente por sus voces, estudiantes del IPN y la UNAM marchando hacia el Zcalo. Nunca llegaron.
ni siquiera viajar a Cuernavaca), un riesgo en potencia. En cada estudiante universitario descansaba la posibilidad de la revolucin. Pero para qu una revolucin ms, si Mxico era un pas revolucionario? Representaban una amenaza clara y efectiva. Los agentes del mal, los endiablados, deban ser anulados por el bien de la repblica y el mundo. Pero hay un pequeo detalle. El movimiento nunca fue masivo. Ni siquiera el grupo sealado de estar detrs de los movimientos, el Partido Comunista Mexicano, era numeroso. Y los estudiantes agentes del cambio, enviados desde la Unin Sovietica para sabotear las olimpiadas o nuestra funcional y lmpida democracia? No, de ninguna manera. El ambiente estaba caliente, el espritu del mayo francs haba viajado a todo lo largo y ancho del mundo gracias a sus pintas y cantos; Vietnam estaba en su apogeo y entre algunos universitarios la imagen del To Ho era tan popular como las barbas de Ernesto Guevara, Camilo Cienfuegos y Fidel Castro; tampoco olvidemos que no estaba muy lejos aquel primero de enero del 59, da en que los oprimidos de latinoamrica cantaron junto a los cubanos que haba la posibilidad de vivir con dignidad, sin estar arrodillados ante el imperialismo yanqui. El clima estaba caliente, repito, y slo haca falta un empujoncito, una palanca para que la desesperacin y la frustracin se convirtieran en accin directa. Mxico 1968, el ao en el que el pas se convirti en un polvorn. Daz Ordaz actu como el impertinente que fuma sobre un barril de plvora. El 22 de Julio del 68 hubo una gresca, tpica, entre la Vocacional 2 del IPN y la Isaac Ochoterena, incorparada a la UNAM. Tpico en Mxico, y el mundo, que una rivalidad deportiva termina en ojos morados, pedradas y fracturas. La diferencia, en esta ocasin, debido a que fueron estudiantes (y recordemos que cada uno de ellos guarda dentro de s, segn la teora de la conjura, a un enemigo en potencia), los granaderos aprovechan y se dan un festn de golpes y patadas, de gases y costillas rotas. Desde ese da hasta el 29 de junio habr huelgas y marchas, dispersadas por la polica, con lujo de violencia. El 30 de julio en la madrugada se da lugar la incursin de tres batallones de la brigada de infantera, un escuadrn de reconocimiento, un batalln de transmisiones, dos batallones de guarnicin de plaza, uno de guardias presidenciales y uno de parcaidistas entrarn a la Preparatoria 1 por la puerta grande y a golpe de bazuca. Desde all hasta el mitin en la plaza de las Tres Culturas hay un sinnmero de protestas, huelgas y manifestaciones, y el mismo nmero de represiones policiacas. Los estudiantes que estaban ocupados en el ftbol americano, el soccer y los exmenes finales los abandonaron sbitamente. La juventud se haba despertado a golpes y no estaban contentos. Al principio slo reinaba el encabronamiento, poco a poco ste mut en el deseo revolucionario. Que quede claro: los jvenes estaban ocupados compitiendo entre s, pero la violencia los uni en un odio hacia un gobierno represor que creci tanto hasta despertar la vocacin revolu-

1971: segunda oPoRtunIdad

Desde el mandato de Daz Ordaz hasta el de Luis Echevarra se mantiene una guerra de baja intensidad en todo el territorio nacional. Sin embargo, Echevarra, quien estuvo involucrado en la matanza de la plaza de las Tres Culturas, trat de acercarse a los jvenes universitarios de la capital, esto con la intencin de evitar un levantamiento similar al del 68. Era necesario, el estado mexicano ya estaba demasiado ocupado combatiendo a los sediciosos universitarios del interior de la repblica, sobre los que cay todo el peso de la ley, y a los campesinos hambrientos de la sierra, caldo de cultivo para luchadores sociales de dnde, en 1974, emergera el legendario guerrillero Lucio Cabaas, lder de la Brigada Campesina de Ajusticiamiento, brazo armado del Partido de los Pobres. En diciembre de 1970, en el seno de la Universidad Autnoma de Nuevo Len, estudiantes y profesores presentaron una nueva Ley Orgnica de la institucin, en donde se propona un gobierno de paridad entre rectora y gobernacin. Desde la propuesta de la nueva Ley Orgnica el gobierno del estado de Nuevo Len, encabezado en esos das por Eduardo ngel Elizondo Lozano, se mostr descontento, y como consecuencia redujo el presupuesto a la institucin, lo que les oblig a aprobar un nuevo proyecto de ley que suprima la autonoma universitaria. La situacin movilizar a los estudiantes de la UANL en una serie de huelgas y protestas que culminaran con la renuncia del gobernador el 30 de mayo. La propuesta de Ley Orgnica de profesores y alumnos entra en vigor el 5 de junio de 1971. Queda como rector de la mxima casa de estudios de Nuevo Len Hctor Ulises Leal Flores. Durante el ltimo aliento de la resistencia de la UANL, la comunidad universitaria llam a las universidad del resto de la repblica a que se solidarizaran con ellos. UNAM e IPN respondieron. Eran otros tiempos, las marchas no se organizaban de manera tan espontnea como ahora podemos hacerlo gracias a las redes sociales y los telfonos celulares, as que la manifestacin de solidaridad hacia la UANL haba sido agendada para el 10 de junio, el punto de reunin sera el Casco de Santo Toms. La fecha estaba marcada y la marcha sera ejecutada, a pesar de que cinco das antes ya se haba resuelto la situacin en la UANL. Porqu marchar si el conflicto se haba resuelto? Los medios oficialistas de siempre insistieron en que fue una provocacin. Ya no se apelaba a la imagen del marxista satnico que violara a nuestras mujeres, quemara iglesias ,contamina a la gente y a nuestros nios, mancillando la educacin burguesa. Haban desaparecido, tambin, los extranjeros conspiradores que le gustaba imaginar a Daz Ordaz. Ahora se hablaba, simplemente, de porros y porrismo. Eran estudiantes y eran revoltosos. so justificaba su comportamiento y la accin en contra. La marcha del 10 de junio se haba transformado. Con el ejemplo de la UANL pas de ser una marcha de apoyo a un movimiento autnomo que se haba inspirado para levantar, de nuevo, su voz. Si la UANL haba logrado poner en jaque al poder del Estado, por qu no lo lograran las dos universidades ms grandes y de mayor renombre de Mxico? Las consignas eran varias, pero a diferencia de sus antecesores del 68 stas ya eran democrticas. Resaltan, por ejemplo, el control del presupuesto universitario por los adultos y profesores, libertades polticas y educacin de calidad para los sectores ms desamparados, democratizacin

de la enseanza y, sobre todo, el fin de la represin por parte del gobierno federal. Ni dictadura del proletariado ni revolucin a la cubana. Slo democracia, los jvenes ya haban abaratado sus aspiraciones. Estas demandas, que en el 68 hubieran sonado ridculas, se deban a la idea de que los tiempos haban cambiado. Echeverra no era Daz Ordaz, y so ya era ganancia. Con los gestos del presidente hacia los jvenes se tena la impresin de que estaba abrindose la ventana de oportunidad para un gobierno democrtico. Estudiantes, jvenes e ingenuos. El recorrido iniciara en el Casco de Santo Toms, en las instalaciones del IPN, y terminara en el Zcalo capitalino. Sin embargo se encontraron con tanquetas y granaderos que les impedan el paso por la avenida Maestros. Esta vez no hubo bengalas. De calles aledaas llegaron, sorpresa, un grupo parapolicial conocido como Los Halcones. El grupo de choque estaba conformado por autnticos porros provenientes de universidades y colonias populares, vndalos. Fueron entrenados por la CIA y el Ejrcito Mexicano para hacer el trabajo que, por ley, no podran hacer ellos, sto debido a que despus del 68 el el gobierno de Mxico haba quedado muy expuesto por la matanza de Tlatelolco. Una ventaja de usar estos cuerpos parapoliciales es que, al ir vestidos de civil, podran imputar la culpa de los hechos violentos a los mismos grupos rebeldes. so hicieron ese da. Fue la gran oportunidad del PRI para cambiar y mostrarse democrtico. De acoger a los estudiantes y entablar un dilogo de paridad. 10 de junio de 1971 fue el da en el que la sociedad, a travs de los estudiantes, ofreci al presidente la posibilidad de demostrar que haba cambiado o que cambiara. No fue as. Los estudiantes de la UNAM y el Poli fueron atacados, primero, con palos y porras. Los Halcones llegaron en camionetas y transporte para granaderos. Persiguieron por varias cuadras a los protestantes, quienes con piedras y palos lograron defenderse. El grupo de choque se repliega. Los estudiantes respiran, hay nerviosismo. Por un momento se cree que todo ha pasado, que se acab el enfrentamiento, que ya fue. Entonces: bang. La segunda acometida de Los Halcones ya no fue a palo y porra. Rifles de alto calibre, suministrados por el apoyo logstico del grupo de choque, se hicieron notar. Los estudiantes intentaron, intilmente, esconderse. No pudieron. En el lugar haba policas que no hicieron nada. La gente vio todo, no podra hacer nada. Los Halcones no mostraron misericordia. Los heridos seran trasladados al Hospital General Rubn Leero. All llegaron a dar el tiro de gracia. Se contabilizaron oficialmente 120 muertos. Como siempre, fueron ms. Esa noche, con temor a una respuesta por parte de los universitarios, Palacio Nacional fue protegido por el Ejrcito. El regente del Distrito Federal, Alfonso Martnez Dominguez, dijo que se hara una investigacin, Julio Snchez, el procurador, dijo que se castigara a los culpables. La investigacin avanz pronto y seal a los culpables. Sin duda, era obvio: los estudiantes. Se haban radicalizado tanto que se empezaban a matar entre ellos. Al menos so dijeron. El PRI demostr, una vez ms, que sabe cmo gobernar. Tienen la experiencia y saben cumplirle a la gente. Feliz aniversario de la matanza de corpus. Ni olvido ni perdn. Josu Guevara El BuEn Tono

La brutalidad del estado se hizo sentir sobre los universitarios que apenas y pudieron defenderse con piedras.
cionaria. Ese enemigo al que Daz Ordaz tanto le tema y que no exista lo termin creando l mismo. El 2 de octubre convergieron una serie de intereses y situaciones que, por mucho que hubiramos querido evitarlo, chocaran. Por un lado estaba la tirana desptica de Daz Ordaz, amparado por nuestra dictadura democrtica (Vargas Llosa dixit), la presin de los Estados Unidos sobre el paranoico Daz para acabar con el enemigo interno (hemos mencionado ya que Daz Ordaz era agente de la CIA y se le haba asignado nombre clave Litempo-2?) y, finalmente, la ingenuidad y el ensueo. Las masas no eran revolucionarias ni estaban entrenadas para la lucha de guerrilla, no eran espas ni militares. El encabronamiento se haba convertido en el sueo ingenuo del que quiere cambiar al mundo y BENGALA!!. trick-track, bang. El sueo se acab. 1968, uno de los momentos lgidos de nuestra historia que es inicio de la guerra sucia. Es aquel ao idlico en el que nos atrevimos a soar con el campo bajo el asfalto de Reforma y tratamos de llevar la imaginacin al poder. 68, ao definitivo y sobre el que hay que seguir pensando para entender, primero, lo que se festeja el da de hoy y, segundo, la naturaleza e historia de una forma de gobernar que, desde un bnker en Atlacomulco, amenaza con volver.

La primera embestida de los porros del gobiernos fue con palos y porras; la segunda fue con fusil y pistola. A los sobrevivientos les buscaron para dar el tiro de gracia. Quien olvida est condenado a la repeticin.

aRRIBa Y adeLante. echevarra, aunque era el ungido de su genocida antecesor, busc, de alguna manera, desmarcarse de l. de cierta manera lo hizo. al principio de su sexenio se mostr magnnimo y abierta al dilogo en la capital, al mismo tiempo que en el interior de la repblica se perpetuaba una lucha poltica que, posteriormente, sera conocida como la guerra sucia. echevarra quiz ser la cara de un nuevo PRI, que si al menos no iba a dejar de ser cruel y fascista al menos tendra el cuidado de no serlo tan descaradamente ni cobrando tantas vidas de golpe. est de ms recordar que nadie fue castigado por la muerte de los estudiantes. en el sexenio de Fox se llam a declarar al mismo echevarra, pero ste, junto con otros famosos asesinos como nazar Haro, fueron intocables y, al parecer, la ley les otorg el perdn. Pero entre los estudiantes la cosa es distinta: ni perdn ni olvido.

1 de octubre se reanudaron las labores de investigacin, administracin y, parcialmente, las de difusin cultural en la unaM. el cnH decidi mantener la huelga escolar. 2 de octubre de 1968, cuando la ciudad guardaba silencio, miles de estudiantes salieron a la calle a protestar contra el autoritarismo gubernamental, que se haca presente en persecuciones, secuestros, torturas y asesinatos contra quienes mostraban pblicamente su rechazo. La secretara de gobernacin a cargo de Luis echeverra, respondi enviando al ejrcito y toda su estructura policaca para poner fin al prolongado conflicto. da 9 el cnH acepta la tregua olmpica, ninguna manifestacin del 12 al 28 de octubre.

12 de octubre se inauguraron las olimpiadas de Mxico 68, bautizadas desde el principio como las olimpiadas de la paz, de ah su logotipo. 4 de diciembre los estudiantes regresaron a clases.