MEMANFAATKAN TANGRAM DAN TANGRAM MINI DALAM PELAJARAN GEOMETRI SD

TANGRAM ASLI Ps 1. Tangram adalah suatu permainan yang sudah dikenal di seluruh dunia. Dimana dan kapan permainan itu ditemukan, tak seorangpun mengetahui dengan pasti. Menurut dugaan, tangram ditemukan di China lebih dari empat ribu tahun yang lalu. Penemunya tidak dikenal. Permainan tangram sekarang dapat dibeli di toko buku dan toko permainan anak-anak, lengkap dengan buku petunjuknya. Kadang-kadang dengan nama Bujursangkar Ajaib atau Tujuh Keping Ajaib. Untuk siapa saja yang melihat permainan itu, yang menyolok adalah hadirnya bentuk-bentuk dasar geometri datar (Ilmu Ukur Bidang). Tiap-tiap keping memiliki bentuk dasar, yaitu bujursangkar, segitiga siku-siku samakaki, atau ja jaran genjang, sedangkan ketujuh keping itu bersama-sama membentuk bujursangkar. Lihatlah gb. 1.

Gb. 1 Tangram Asli Ps. 2. Setelah melihat itu, pada penulis timbul keyakinan bahwa dengan potongan-potongan tangram itu dapat dibuat latihan-latihan sederhana yang sangat berfaedah bagi anak-anak Sekolah Dasar. Latihan-latihan itu tidak hanya terlalu sulit untuk anak-anak Sekolah Dasar, tetapi juga sedikit sekali hubungannya dengan bangun-bangun dasar Geometri yang diajarkan di Sekolah Dasar. Sifat-permainannya menonjol tetapi kadar Geometrinya rendah sekali. Karena itu latihan-latihan yang terdapat dalam buku petunjuk sedikit sekali faedahnya bagi anak-anak Sekolah Dasar. Beberapa contoh latihan dalam buku petunjuk. Bangun-bangun seperti di bawah ini harus dibuat dari keping-keping tangram.

TANGRAM MINI A Ps. 3. Penulis berusaha menemukan latihan-latihan yang menarik, tidak terlalu sulit, dan sekaligus menunjang anak-anak Sekolah Dasar dalam berusaha mereka memahami bentuk-bentuk Geometri terpenting beserta struktur bentuk-bentuk tadi. Yang perlu dilakukan pertama kali ialah mengurangi banyaknya keping dari tujuh menjadi lima, dengan jalan membuang kedua segitiga besar. Kelima keping yang dipakai dapat disusun menjadi satu bujursangkar lagi sebagai berikut :

Gb. 3. Tangram

Mini A

Untuk membedakan dari tangram yang asli, permainan yang sudah disederhanakan itu kami sebut Tangram Mini A atau Pentagram A. Ps. 4. A yang Tangram Mini tadi sederhana sekali. Anak ingin bermain Tangram hendaknya membuat sendiri, jika dengan bantuan orang Dianjurkan dipergunakan yang agak dengan ukuran-ukuran sebagai berikut

perlu tua. agar kertas tebal :

Gb. 4 Sebaiknya dibuat 3 perangkat tangram atau lebih. Pada potongan-potongannya hendaknya ditulis huruf-huruf seperti tampak pada gambar 3. Catatan : Bentuk-bentuk dasar yang dapat disusun dengan potongan-potongan Tangram Mini A adalah :

Gb. 5 Ps. 5. Latihan I Catatan Latihan-latihan ini ditujukan kepada para pembaca, yaitu guru SD atau peminat lainnya. Maksudnya ialah agar para pembaca menguasai materi ini. Latihan-latihan untuk anak-anak dibicarakan dalam Ps. 9. 1. Dari potongan-potongan b dan e, buatlah : i. Bujursangkar, ii. Segitiga, iii. Jajaran genjang 2. Buatlah trapesium siku-siku dari potongan-potongan : i. a dan b, ii. c dan e, iii. b dan d. 3. Buatlah trapesium samakaki dari potongan-potongan : i. b dan c, ii. c dan d. 4. Dari potongan-potongan c dan e buatlah : i. Trapesium siku-siku, ii. Trapesium samakaki. 5. Dari potongan-potongan a, b, can e susunlah : i. Persegi panjang, ii. Trapesium samakaki, iii. Jajaran genjang, iv. Segitiga. 6. Dari potongan-potongan b, d dan e susunlah : i. Segitiga,

ii. Bujur sangkar, iii. Persegi panjang, iv. Jajaran genjang, v. Trapesium samakaki. 7. Dari potongan-potongan b, c, dan e susunlah : i. Persegi panjang, ii. Trapesium samakaki, iii. Jajaran genjang, iv. Jajaran genjang lain yang berbeda, v. Segitiga. 8. Susunlah trapesium siku-siku dari potongan-potongan : i. a, b, dan e, ii. a, b, dan d, iii. b, c, dan d, iv. a, b, dan c, 9. Dari potongan-potongan a, b, dan e susunlah : i. Persegipanjang, ii. Jajaran genjang, iii. Trapesium samakaki. 10. Dari potongan-potongan a, b, d, dan e susunlah : i. Persegi panjang, ii. Jajaran genjang, iii. Trapesium samakaki, iv. Trapesium siku-siku. 11. Dari potongan-potongan b, c, d, dan e susunlah : i. Persegipanjang, ii. Jajaran genjang, iii. Trapesium samakaki, iv. Trapesium siku-siku. 12. Dengan semua potongan susunlah : i. Segitiga, ii. Bujursangkar, iii. Trapesium samakaki, iv. Jajaran genjang, v. Persegi panjang, vi. Trapesium siku-siku. 13. Ulangan Bentuk-bentuk mana sajakah yang dapat dib uat dari potongan-potongan : i. a dan b, ii. a dan c, 14. Dengan potongan-potongan b dan e, susunlah : i. Segitiga samakaki, ii. Segitiga samakaki lain yang berbeda dengan yang pertama. Catatan : Apabila dipergunakan 2 perangkat tangram, anak dapat membandingkan kedua segitiga samakaki dengan seksama. Selanjutnya dianggap tersedia dua perangkat. iii. Persegi panjang, iv. Layang-layang, v. Dua jajaran genjang yang berbeda. 15. Dengan potongan-potongan a dan b, buatlah : i. Dua trapesium siku-siku yang berbeda :

16. Dengan potongan-potongan b dan c, buatlah : ii. Trapesium siku-siku, iii. Trapesium biasa. 17. Dengan potongan-potongan b dan d, buatlah i. Trapesium siku-siku. 18. Dengan potongan-potongan b, c, dan e, susunlah : ii. Dua persegi panjang yang berbeda, iii. Dua jajaran genjang yang berbeda, iv. Dua trapesium samakaki yang berbeda, v. Segitiga. 19. Dengan potongan-potongan b, c, dan e, susunlah : i. Persegi panjang, ii. Trapesium samakaki, iii. Tiga jajaran genjang yang berlainan, iv. Segitiga. 20. Dengan potongan-potongan b, d, dan e, buatlah : i. Persegi panjang, ii. Jajaran genjang, iii. Trapesium samakaki, iv. Segitiga, v. Belah ketupat. 21. Dengan menggunakan potongan-potongan a, b, dan d, susunlah : i. Trapesium siku-siku. 22. Dengan potongan-potongan a, b, c, dan e, susunlah : ii. Persegi panjang, iii. Jajaran genjang, iv. Trapesium samakaki. 23. Dengan potongan-potongan a, b, d, dan e, susunlah : i. Persegi panjang, ii. Jajaran genjang, iii. Trapesium samakaki.

Kembali ke Daftar Isi