SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMP PLUS AL MAARIF BUNTET PESANTREN : Bahasa Arab : IX / 1 : 1. Menyimak/Istima Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk gagasan dan dialog sederhana tentang perayaan keagamaan Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Tes lisan Tanya jawab Alokasi Waktu 2X40 menit Sumber Belajar

1.1 Menemukan informasi Wacana Mendengarkan dari berbagai ragam lisan tentang wacana lisan tentang wacana lisan sederhana perayaan tentang pementukan tentang perayaan keagamaan kepanitiaan keagamaan Melengkapi yang meliputi struktur kalimat rumpang kalimat dasar: dengan kata yang tepat

Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat, sesuai dengan isi wacana lisan tentang perayaan keagamaan Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang acara perayaan

Contoh Instrumen Yajlisu ... alalkaroosii almunazzhom ah. Anta tursilu risalaatiddawah ila ... . dst

Teks wacana tentang perayaan

Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan Menyebutkan kosakata baru tentang perayaan dari wacana lisan

 Mengun Mendengarkan 1.2 Memberikan tanggapan/respon yang gkap kan wacana lisan tentang terdapat pada ragam pokok-pokok tentang kegiatan di wacana lisan atau dialog fikiran dari bulan Romadlon sederhana tentang wacana lisan Menjawab perayaan keagamaan tentang pertanyaan isi wacana yang kegiatan di meliputi struktur kalimat tentang kegiatan di bulan dasar: bulan Romadlon Romadlon Menuliskan pokok-pokok fikiran dari wacana lisan tentang kegiatan di bulan Romadlon 1.3 Mengungkapkan kembali cerita yang telah didengar tentang perayaan keagamaan yang meliputi struktur kalimat dasar:

Menjawab pertanyaan tentang kegiatan perayaan keagamaan (kegiatan di bulan Romadlon) sesuai dengan isi wacana lisan yang didengar Mengungkapkan pokok-pokok isi kandungan wacana lisan tentang kegiatan di bulanRomadlon

Tes lisan Tanya jawab

Madza yuakhkhiru ash-shoo imuun ? Madza yamalu ashshooimuun minal-fajri ila almaghrib ? dst

2X40 menit

Teks wacana tentang kegiatan di bulan Romadlon Kamus

Menceri Mendengarkan Menyebutkan kata Tes tulis takan kembali kisah singkat kerja yang digunakan kisah singkat narasumber tentang narasumber dalam tentang ibadah kegiatan ibadah haji bercerita Haji Menjawab Menyebutkan isim narasumber pertanyaan tentang maushul yang digunakan pengalaman narasumber narasumber dalam Menyebutkan kata bercerita kerja yang digunakan pada pelaksanaan ibadah Menceritakan kembali haji kisah singkat yang telah Menceritakan didengar dari narasumber kembali kisahnarasumber tentang pelaksanaan ibadah haji

Uraian

Tuliskan kata kerja dan isim maushul yang telah didengar dari wacana lisan !

2X40 menit

Rekaman cerita narasumber Teks wacana tentang kegiatan ibadah haji

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara/Kalam Mengungkapkan fikiran, gagasan, perasaan, pengalaman secara lisan dalam bentuk cerita dan dialog (tanya-jawab) sederhana tentang

Kompetensi Dasar

Materi

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Teknik

2.1.Melakukan dialog Dialog sederhana tentang lisan tentang perayaan keagamaan pembentukan yang kepanitiaan meliputi struktur kalimat perayaan dasar: keagamaan

Mengucapkan materi hiwar tentang pembentukan kepanitiaan perayaan keagamaan Mendemonstrasik an teks hiwar tentang pembentukan kepanitiaan perayaan keagamaan Menggunakan mufradat baru tentang pembentuk an panitia perayaan keagamaan

Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat, sesuai dengan isi teks dialog tentang pembentukan panitia perayaan keagamaan Mengucapkan teks hiwar tentang pembentukan panitia perayaan keagamaan Mendemonstrasikan materi hiwar tentang pembentukan panitia perayaan keagamaan Menggunakan mufradat tentang pembentukan panitia perayaan

Tes lisan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Lafalkan kembali teks yang didengar

Alokasi Waktu 2X40 menit

Sumber Belajar

Teks wacana tentang perayaan Gambargambar bentuk aktifitas panitia

Melengkapi hiwar Mengun 2.2 Menyampaikan tentang informasi secara lisan gkap kan dengan menggunakan dalam kalimat atau pokok-pokok mufradat yang dialog sederhana tentang fikiran dari

Menjawab pertanyaan tentang kegiatan di bulan Romadlon sesuai dengan isi wacana lisan yang didengar

Tes lisan Tanya jawab Ayna 2X40 yajtamiu menit adhoul-laj natil-haflah?

Teks wacana tentang kegiatan di bulan Romadlon

perayaan keagamaan yang meliputi struktur kalimat dasar:

disediakan teks Melakukan tanya dialog/wacana jawab dengan mufradat lisan tentang tentang kegiatan di menggunakan struktur bulan kalimat yang telah Romadlon diajarkan

Mengungkapkan pokok-pokok isi kandungan wacana lisan tentang kegiatan di bulan Romadlon

Madza yamalu roiisulhaflah ? dst Demonstrasi Memainkan peran sesuai tema Tes unjuk Bercerita Mencerita kerja (monolog) kan kembali pengalaman narasumber

Kamus Gambar kegiatan selama Ramadhan yang ditampilkan pada proyektor

2.3

Menceri Mendengarkan Mengungkapkan takan kembali kisah singkat gagasan yang terdapat kisah singkat narasumber tentang dalam teks hiwar/teks tentang ibadah kegiatan ibadah haji lisan sederhana tentang Haji narasumber perayaan keagamaan Melakukan tanya jawab Strukt yang dengan mufradat ur tentang meliputi struktur kalimat tentang haji isim maushul dasar: menggunakan struktur kalimat yang diajarkan Menyampaikan gagasan-gagasan sederhana tentang haji dengan bahasa lisan sederhana Menceritakan kembali kisah narasumber tentang pelaksanaan ibadah haji

Mengucapkan teks hiwar dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar Mendemonstrasikan hiwar tentang haji Menggunakan mufradat tentang haji dan struktur kalimat dasar yang meliputi isim maushul Mengungkapkan kandungan/ gagasan dalam teks hiwar dengan bahasa sederhana Menjawab pertanyaan tentang pengalaman narasumber

4X40 menit

Rekaman

cerita narasumber Teks wacana tentang kegiatan ibadah haji

Standar Kompetensi

: 3. Membaca/Qiroah Memahami berbagai ragam teks tulis, baik dalam bentuk wacana atau dialog sederhana; dan menemukan pokok fikiran tentang

Kompetensi Dasar

Materi

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

3.1

Membaca nyaring Memb huruf Hijaiyyah, kata, aca teks frase, kalimat dan tertulis wacana tertulis tentang perayaan keagamaan tentang Zakat yang meliputi struktur kalimat dasar:

3.2 Mengidentifikasi kata, Fiil frase, dan kalimat dalam madhi, fiil wacana tertulis tentang mudhori dan perayaan keagamaan fiil amar yang meliputi struktur kalimat dasar:

Membaca potongan-potongan kata tanpa harokat Menyusun katakata menjadi kalimat sempurna Membaca teks tertulis tentang Zakat Menjawab pertanyaan wacana tentang Zakat Menyusun potongan-potongan kata menjadi kalimat sempurna Mengubah fiil madhi, menjadi fiil mudhori atau seballiknya Mencari dan menuliskan bentuk fiil amar dari fiil madhi/fiil mudhori

Membaca potongan kalimat tanpa harokat dengan benar Membaca paragraf sederhana tentang zakat dengan makhroj dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan tentang Zakat Menyusun potongan kata menjadi kalimat sempurna Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori pada teks tulis sederhana Menuliskan fiil amar dari fiil madhi dan fiil mudhori yang ada

Penilaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes lisan Membaca Susunlah nyaring potonganpotongan kalimat menjadi paragraf yang bermakna ! Bacakanlah susunan itu! Tes tulis Jawab pertanyaan Memberi kan jawaban sesuai teks qiroah! Tuliskan fiil yang ditemukan pada teks qiroah dan tasriflah / ubahlah ke bentuk yang lainnya!

Alokasi Waktu 2X40 menit

Sumber Belajar

Teks wacana tentang perayaan Kamus

2X40 menit

Teks wacana tentang kegiatan di bulan Romadlon (Zakat) Kamus

3.3 Menemukan makna, Memb gagasan atau pokok aca teks fikiran dari wacana pembawa tertulis tentang perayaan acara keagamaan yang meliputi struktur kalimat dasar:

Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori pada wacana Membaca susunan acara (MC) Menjadi pembawa acara resmi pada suatu perayaan

Membacakan teks susunan acara dengan lafal dan intonasi yang benar Membaca teks MC pada suatu acara dengan makhroj dan intonasi yang tepat dan penampilan yang baik

Tes unjuk Membaca kerja teks MC (monolog)

Membaca 4X40 kan teks MC menit

Teks MC perayaan keagamaan

Standar Kompetensi

: 4. Menulis/Kitabah Mengungkapkan fikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang perayaan keagamaan

Kompetensi Dasar

Materi

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Teknik

Menulis paragraf sederhana tentang perayaan keagamaan di daerah masing-masing dengan menggunakan struktur kalimat dasar:

Menuli Mengubah fiil s paragraf mudhori sesuai sederhana dengan dhomirnya Tashrif Menyusun fiil mudhori kalimat dengan menggunakan fiil mudhori dhomir mufrod + Menyusun kalimat menjadi paragraf sederhana Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan Romadlon di daerah masing-masing

Menyusun kalimat dengan menggunakan fiil mudhori sesuai dhomir Menulis paragraf sederhana sebanyak 75 kata tentang kegiatan Romadlon di daerahnya masing-masing dengan menggunakan kosakata dan struktur kalimat yang tepat

Tes tulis

Penilaian Alokasi Waktu Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Imla manqul Tuliskanlah 2X40 kalimat yang menit sesuai dgn contoh ! Yajtamiu adhoul-laj natil-haflah fi qooatilmadrosah. Yuwazziu roiisullajnah alamaal. dst.

Sumber Belajar

Buku teks Tabel fiil mudhori Kamus

Mengungkapkan Menu Mengubah fiil informasi, gagasan dan lis madhi sesuai dengan pengalaman dalam suatu pengalaman dhomirnya kegiatan keagamaan di madrasah secara tertulis pribadi Mengubah teks dengan menggunakan Tashri percakapan menjadi fiil madhi

Menyusun kalimat menggunakan fiil madhi sesuai dhomir Menulis pengalaman pribadi tentang kegiatan

Tes unjuk Uji petik kerja kinerja

Tuliskan sebuah narasi !

4X40 menit

Paket

Buku

Tabel fiil madhi Kamus

f fiil madhi

sebuah narasi Menulis pengalaman pribadi tentang kegiatan Maulid Nabi SAW di madrasah Menulis pengalaman pribadi sebagai panitia perayaan keagamaan di madrasah

Maulid Nabi SAW di madrasah dengan menggunakan fiil madhi Menulis pengalaman pribadi sebagai panitia perayaan keagamaan di madrasah dengan mufrodat yang variatif dan struktur yang mudah difahami Mengubah teks percakapan menjadi sebuah narasi Menulis macam-macam kegiatan umat Islam dalam bentuk tabel Menulis paragraf sederhana tentang macam-macam kegiatan umat Islam Penugasan Pekerjaan rumah (PR) Tuliskan aktivitas / kegiatan keagamaan umat Islam ! (dalam bentuk tabel dan paragraf sederhana) Buntet Pesantren, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran 2X40 menit Paket Tabel kegiatan Kamus Buku

Menuli Mengisi tabel Menulis paragraf sederhana tentang s paragraf kegiatan umat Islam macam-macam kegiatan macam Menulis paragraf keagamaan umat Islam macam sederhana tentang kegiatan umat macam-macam Islam kegiatan umat Islam

Mengetahui : Kepala Sekolah

JAJA JAWAHIR, S.HI

ATTABIK KHUMAINI, S.Pd.I