RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : 2.

: SMP : Matematika : VIII : I

Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar

2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya 1 x 20

Alokasi Waktu Indikator

: :

1.

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya.

2.

Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunakan grafik garis lurus.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya. 2. Siswa dapat menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunakan grafik garis lurus.

B. MATERI AJAR Untuk menyelesaikan model matematika dari Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dapat dilakukan dengan salah satu cara dari metode grafik, metode subtitusi, metode eliminasi atau metode kombinasi (eliminasi & subtitusi). 1. Menggunakan Metode Grafik Pada metode grafik, himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel adalah koordinat titik potong kedua garis tersebut. Jika garis-garisnya tidak berpotongan di satu titik tertentu maka himpunan penyelesaiannya adalah himpunan kosong.

2. Menggunakan Metode Substitusi Pada metode subtitusi, himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel adalah dengan cara menyatakan salah satu variabel dalam bentuk variabel yang lain kemudian nilai variabel tersebut menggantikan variabel yang sama dalam persamaan yang lain. 3. Menggunakan Metode Eliminasi Pada metode eliminasi, himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel adalah dengan cara menghilangkan (mengeliminasi) salah satu variabel dari sistem persamaan tersebut. Misalkan variabelnya adalah x dan y, untuk menentukan variabel x harus mengeliminasi variabel y terlebih dahulu, atau sebaliknya. Dengan kata lain metode eliminasi adalah menghilangkan salah satu variabel untuk dapat menentukan nilai variabel yang lain, oleh karena itu koefisien salah satu variabel yang akan dihilangkan haruslah sama atau dibuat sama. 4. Menggunakan Metode Kombinasi (Eliminasi & Subtitusi) Pada metode kombinasi (eliminasi & subtitusi), himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel adalah dengan cara mengeliminasi salah satu variabel dari sistem persamaan tersebut. Kemudian hasil dari eliminasi tersebut disubtitusikan ke salah satu persamaan.

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) adalah : Sistem persamaan yang hanya memiliki dua variabel dan masing-masing variabelnya berpangkat satu. Sistem persamaan linear dua variabel dapat dinyatakan dalam bentuk

Beberapa permasalahan dalam kehidupan sehari-hari dapat diselesaikan dengan perhitungan yang melibatkan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Permasalahan sehari-hari tersebut biasanya disajikan dalam bentuk soal cerita. Langkah pertama untuk menyelesaikan soal cerita tersebut adalah dengan mengubah kalimat-kalimat pada soal cerita menjadi beberapa kalimat matematika (model matematika), sehingga membentuk Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Langkah Langkah Menyelesaikan Model Matematika dari Masalah Sehari-Hari yang Berkaitan Dengan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel : 1. Mengubah kalimat-kalimat dalam soal cerita menjadi beberapa kalimat matematika (model matematika), sehingga membentuk sistem persamaan linear dua variabel.

2. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik, eleminasi, substitusi, atau gabungan. 3. Menafsirkan penyelesaian yang diperoleh untuk menjawab pertanyaan pada soal cerita.

C. MODEL, PENDEKATAN, DAN METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya-jawab Pembelajaran Kontekstual (Contecstual Learning)

Pendekatan Pembelajaran :

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN Alokasi Waktu (1 x 20 menit)

No. 1 Waktu 5 menit Aktivitas Guru Pendahuluan a. Orientasi Menyampaikan bahasan. Menyampaikan indikator serta tujuan pembelajaran. b. Apersepsi Mengajukan pembuka metode tentang penyelesaian pertanyaan metodesistem Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru dengan menggunakan sendiri. kalimat Kreatif sub topik Menyimak penjelasan guru Menyimak penjelasan guru Menghargai dan tanggung jawab. Aktivitas Siswa Nilai Karakter

persamaan linear dua variabel.

c. Motivasi Menjelaskan manfaat Menyimak penjelasan guru Menghargai danTanggung jawab

mempelajari sub topik bahasan tersebut adalah dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

kehidupan sehari-hari.

menit

13

Kegiatan Inti a.Eksplorasi Menjelaskan menyelesaikan langkah-langkah model Mendengarkan guru. penjelasan Tanggung jawab, mandiri, kreatif, kerja keras. dan

matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem

persamaan linear dua variabel dengan menggunakan media Mendengarkan guru. Tanggung jawab menghargai. Mengerjakan latihan soal. Kerja dan

presentase power point. Memberikan contoh soal dan menjelaskan penyelesaiannya. b. Elaborasi Memberikan sebuah masalah dalam kehidupan sehari-hari keras, cara penjelasan

kreatif, mandiri dan jawab, menghargai prestasi jujur dan tanggung

terkait sistem persamaan linear dua variabel.

Memberikan

kesempatan

Mempresentasikan pekerjaan di depan kelas (siswa memperhatikan memberikan tanggapan). lainnya dan

Percaya dan

diri

kepada salah satu siswa untuk mempresentasikan hasil

komunikatif.

pekerjaannya di papan tulis.

c. Konfirmasi Mengkoreksi siswa. Memberikan kepada seluruh kesempatan siswa yang dan hasil pekerjaan Memperhatikan penjelasan guru dan menanyakan yang

Menghargai, jujur, dan

kesulitan-kesulitan

komunikatif.

dialami selama memahami materi. Menyimak penjelasan guru Menghargai dan jawab. tanggung

mengalami

kesulitan

mengerti untuk bertanya. Menjelaskan kembali bagianbagian materi yang tidak

dipahami siswa.

2 menit

Penutup Membimbing siswa untuk Membuat kesimpulan Mencatat tugas Tanggung jawab, menghargai, dan mandiri Kreatif

membuat kesimpulan materi Memberikan tugas rumah

Mengingatkan

siswa

untuk

Mendengarkan nasihat guru.

mengulang kembali pelajaran di rumah dan mengerjakan tugas

E. SUMBER DAN ALAT BELAJAR Sumber 1. 2. 3. Buku paket : Referensi lain : Media Presentasi Power Point : Papan tulis, alat tulis, laptop, dan LCD :

Alat Belajar

F. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Tugas Individu Bentuk Instrumen Tes isian : uraian Soal