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la web 2.0
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Los autoresVicente (2005)Peña y Coroles (2006) describen los cambios que surgen en el uso de la web a partir del desarrollo de herramientas de colaboración (wikis,blogs, entre otros).Vicente marca un punto de inflexión en el año 2005 y  profundiza acerca de los cambios entre la denominada web1.0 y las nuevas posibilidades que brindan las nuevasherramientas tecnológicas.Peña y Coroles difunden la investigación que surge a partir del seminario del año 2006 organizado por laCátedra de laUNESCOsobre las llamadas aplicaciones Web 2.0. A continuación destacamos algunos párrafos significativos
de ambos documentos, con el objeto de intentar “alumbrar” 
sobre esta nueva denominación llamada web 2.0 y cuálesson sus alcances y potencialidades.Se eligió un orden cronológico de presentación de losautores pues consideramos que a partir de la difusión delas nuevas posibilidades que brinda la web y que O´Really dio en llamar web 2.0, es que la cátedra UNESCO dee-learning 
opta para “juntar” a los expertos para debatir 
acerca del nuevo fenómeno.
Dice Vicente (2005) “La web 2.0 es el sueño que se ha
estado fraguando progresivamente y sin hacer demasiadoruido en las cocinas de la industria de internet durante losúltimos dos años. Una profunda reinvención de lasestrategias y las arquitecturas sobre las que seimplementan los servicios online que promete sentar los
 
cimientos de la web de la próxima década. En la que sehabrán quedado obsoletos los símiles con la biblioteca deBabel, porque cada vez habrá menos documentos cerradosque almacenar y distribuir." En la nueva web las metáforas con las que trabajar son el radar en el que seguir la evolución dinámica de los objetos,el cuadro de mandos lleno de potenciómetros, el barómetroque proporciona una lectura en tiempo real del estado delas cosas. Quizás podemos decirlo sin salir de Borges: lanueva web es mucho más El Aleph que la biblioteca infinita
o el libro de arena.” 
 
“La web que está emergiendo es una en la que las
máquinas hablan entre sí de la misma manera en que anteslos humanos hablaban con las máquinas o entre ellosmismos. Si la red es el equivalente de un sistema operativo,en esta fase estamos aprendiendo a programar a la web.La más profunda de las transformaciones de la web 2.0 reside en la reinvención de la manera en que la informacióncircula por la red, democratizando y poniendo a disposiciónde todos los usuarios la capacidad de programar el comportamiento de diferentes flujos de datos queinteractúan entre sí de maneras hasta hace pocoinimaginables.En la nueva web se está construyendo toda unaarquitectura de canalizaciones de información que permiteconducir cualquier dato específico (una fotografía por satélite, un archivo de sonido, el pronóstico del tiempo encualquier ciudad del mundo para mañana) desde unservidor hasta cualquier tipo deinterfaz que el usuario determine; unawebenhtml,unwidget,o un programa para
 
la interpretación de música en tiempo real sobre el 
escenario.” 
 Peña y Córcoles (2006) presentan las conclusiones del seminario "Web 2.0 y difusión de la investigación" que sedesarrolló el día 6 de abril del 2006 por la Cátedra UNESCOde «E-learning». Allí se intento definir que se entiende por Web 2.0, conceptoacuñado por Tim O'Reilly en el año 2005, pues no existe unadefinición única y homogénea. Por lo tanto se trabajó condescripciones alternativas y se concluyo que se trata de
“una nube de tecnologías y comportamientos que se hanrecogido bajo el paraguas de un nuevo término”.
 Como además, a través de este nuevo término se intenta
diferenciar de la web 1.0, “que correspondería a la burbuja
de Internet de finales de la década
 pasada”, se distinguieron
algunos puntos esenciales de la Web 2.0:
• El movimiento hacia los pequeños gestores de contenidos
especializados que permiten
 –
 junto con el abaratamiento delos costes de acceso y del alojamiento de páginas, eacceso a la publicación en la Red a un conjunto cada vez más grande de individuos y colectivos.
• La proliferación de aplicaciones web que ofrecen
funcionalidades «aceptablemente buenas» como paracompetir con las aplicaciones de escritorio, con las ventajasimplícitas de residir en la web.
• La existencia cada vez más generalizada de interfaces de
 programaciónque permiten un acceso libre a los datosintegrados en estas aplicaciones, de manera que se puedencombinar las funcionalidades de diversas herramientas para

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