UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RO PIEDRAS INFORME ANUAL DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIN DEL RECINTO Programa Acadmico o Concentracin: Antropologa ___
Coordinador de Assessment: Dra.Teresa Varriale Gonzlez Curso o instancia en el cual se recopil la informacin
Cursos: -Antropologa sociocultural ANTR 3006

Ao Acadmico: 2010-2011 Director del Departamento: Dr.Jorge L.Giovannetti Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)
Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos , presentaciones orales, comprensin de lectura, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

Fecha sometido:14/06/2012

Dominios de la Misin del Recinto evaluado

Comunicacin Efectiva

Objetivos de aprendizaje estudiantil

Los/as estudiantes tendrn dominio del lenguaje espaol, podrn comunicarse de forma oral y escrita de manera clara y funcional en espaol y en ingls como segundo idioma. Podrn leer, comprender y discutir artculos en la disciplina en ambos idiomas. Los/as estudiantes podrn leer, sintetizar y analizar crticamente literatura antropolgica bsica y, mediante la reflexin crtica, trascender las visiones etnocentricas. Podrn analizar, explicar y discutir conceptos antropolgicos bsicos.

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 80% Se obtuvo 3.4 correspondiente al 68%. Logro no alcanzado.

Accin transformadora a tomarse

En todos los cursos de antropologa se ofrecern ejercicios en los cuales los/as estudiantes preparen informes orales y escritos, para que pueda desarrollarse en ellos/as una cultura de comunicacin oral y escrita, tanto al contestar preguntas, uso excelente de espaol, claridad, coherencia y organizacin.

Pensamiento Crtico

Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, comprensin de lecturas, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 80% Se obtuvo 3.5 correspondiente al 70%. Logro no alcanzado.

En todos los cursos de antropologa se fomentar la discusin abierta y critica contemplando las diversas tradiciones tericas y metodolgicas que caracterizan a la disciplina. Adems, se harn ejercicios en los cuales los estudiantes preparen monografas, presentaciones o ensayos, en donde los/as estudiantes puedan emplear el pensamiento crtico.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

Fecha sometido: ________________

Dominios de la Misin del Recinto evaluado

Investigacin y Creacin

Objetivos de aprendizaje estudiantil

Los/as estudiantes podrn manejar datos bsicos cuantitativos y cualitativos, sabrn manejar el lenguaje bsico de la computadora Podrn llevar a cabo proyectos de investigacin en mbito etnogrfico y arqueolgico, desde una perspectiva interdisciplinaria y comparativa, finalizados a la comprensin de los procesos humanos que investigan. Los/las estudiantes evaluarn las informaciones, usarn fuentes de forma crtica , incorporando la informacin seleccionada a su propia base de conocimientos y su sistema de valores.

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin

Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

-Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala la organizacin y desarrollo de propuestas y proyectos de investigacin.(Ver anexo).

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 80% Se obtuvo 3.5 correspondiente al 70%. Logro no alcanzado.

Accin transformadora a tomarse

En todos los cursos de antropologa se fortalecer el componente investigativo. Se adiestrarn estudiantes en tcnicas de investigacin etnogrfica y arqueolgica y se les proveer las herramientas tericas que les asistirn en la comprensin de los procesos humanos que investigan.

Competencia de Informacin

Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor /a evala trabajos escritos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo). Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor /a evala trabajos escritos, exmenes, pruebas cortas,ensayos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 75% Se obtuvo 3.75, correspondiente al 75%. Logro alcanzado. En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 75% Se obtuvo 3.9, correspondiente al 78%. Logro alcanzado.

En todos los cursos de antropologa se fomentar la busqueda, evaluacin y el utilizo de forma crtica de informaciones. Se validar la comprensin e interpretacin de la informacin por medio de intercambio de opiniones con otros estudiantes, expertos en el tema y profesionales en ejercicio.

Conocimiento disciplina

de

la

Los/las estudiantes demostrarn conocimiento de las diversas tradiciones tericas y metodolgicas que caracterizan a la disciplina. Demostrarn un entendimiento sobre los procesos humanos en el tiempo y el espacio. Adquiriran conocimientos y competencias necesarias para la investigacin y la creacin.

Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

En todos los cursos de antropologa se fomentar el conocimiento de las temticas y reas de estudio principales de la Antropologa y su relacin con disciplinas afines. Se aplicarn conocimientos provenientes de datos, conceptos y teoras de la disciplina a la comprensin de las formaciones sociales y explicaciones de procesos y eventos sociales.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

Fecha sometido: ________________

Dominios de la Misin del Recinto evaluado

Curiosidad Intelectual

Objetivos de aprendizaje estudiantil

Los/as estudiantes podrn

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin

Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo). Instrumento de evaluacin a travs del cual el profesor evala trabajos escritos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 70% Se obtuvo 3.4, correspondiente al 68%. Logro no alcanzado. En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Logro esperado 80% Se obtuvo 3.2, correspondiente al 64%. Logro no alcanzado.

Accin transformadora a tomarse

En todos los cursos de antropologa se continuar a ofrecer oportunidades de investigacin subgraduada, seminarios y posibilidades de internados.

desarrollar destrezas de autoestudio y desarrollar la capacidad de identificar problemas de ndole aplicada.

Responsabilidad Social

Los/las estudiantes aportarn a la comunidad universitaria y a la comunidad fuera del recinto sus conocimientos de naturaleza antropolgica, como reflejo de valores de tolerancia, respeto, aprecio a la diversidad cultural y de sensibilizacin hacia los problemas que amenazan el bienestar colectivo.

Cursos: -ANTR3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

En todos los cursos de antropologa se fomentar el pensamiento crtico y reflexivo que promueva la responsabilidad social, cultural, ambiental y cvica. Se desarrollar un programa de actividades que trascienda el mbito universitario para difundir el conocimiento antropolgico a la comunidad.

II. Resumen del avalo llevado a cabo: En una hoja de papel adicional, describa brevemente las actividades de avalo llevadas a cabo, cmo fueron desarrollados los instrumentos de avalo usados, los hallazgos y el anlisis de estos hallazgos. Por favor, incluya los instrumentos de avalo usados. Indique cmo se evaluarn las acciones transformadoras propuestas.

Apndices: Incluya la versin final de la Parte I y II del Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil de su programa. En caso de que haya desarrollado tablas o grficas que ilustren los hallazgos del avalo, favor de incluirlas.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

Fecha sometido: ________________

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RO PIEDRAS INFORME ANUAL DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

PARTE II - CONOCIMIENTOS, DESTREZAS O ACTITUDES DEL PROGRAMA ACADMICO O CONCENTRACIN Programa Acadmico o Concentracin: Antropologa ___
Coordinador de Assessment: Dra.Teresa Varriale Gonzlez Conocimientos, destrezas o actitudes del Programa o Concentracin
Investigacin y Pensamiento Crtico con acceso al conocimiento existente necesarios para contribuir a la comprensin del ser humano en su diversidad biolgica y cultural, considerando aspectos sociales e histricos.

Ao Acadmico: 2010-2011 Director del Departamento: Dr.Jorge L.Giovannetti Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)
-Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala la organizacin y desarrollo de propuestas y proyectos de investigacin. -Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, comprensin de lecturas, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. (Ver anexo).

Fecha sometido:14/06/2012

Objetivos de aprendizaje estudiantil

-Los/as estudiantes podrn manejar datos bsicos cuantitativos y cualitativos, sabrn manejar el lenguaje bsico de la computadora, podrn desarrollar un estudio independiente de investigacin utilizando recursos bibliogrficos relacionados con la antropologa. Podrn llevar a cabo tcnicas de campo relacionadas con mtodos bsicos de investigacin antropolgica, como por ejemplo el mtodo etnogrfico. -Podrn analizar de manera crtica las diversas tradiciones tericas y metodolgicas que caracterizan a la disciplina.

Curso o instancia en donde se recoge informacin

Cursos: -Antropologa sociocultural ANTR 3006 -Seminario de Antropologa ANTR 4098 -Seminarios de Investigac in ofertos por el Departamento

Comparacin del logro esperado con el logro obtenido (hallazgos)

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado

Accin transformadora a tomarse

-Investigacin: En todos los cursos de antropologa se fortalecer el componente investigativo. Se adiestrarn estudiantes en tcnicas de investigacin etnogrfica y arqueolgica y se les proveer las herramientas tericas que les asistirn en la comprensin de los procesos humanos que investigan. -Pensamiento Crtico: En todos los cursos de antropologa se fomentar la discusin abierta y critica contemplando las diversas tradiciones tericas y metodolgicas que caracterizan a la disciplina. Adems, se harn ejercicios en los cuales los estudiantes preparen monografas, presentaciones o ensayos, en donde los/as estudiantes puedan emplear el pensamiento crtico.

-Investigacin:
Logro esperado 80% Se obtuvo 3.5, correspondiente al 70%. Logro no alcanzado.

-Pensamiento Crtico:
Logro esperado 80% Se obtuvo 3.5, correspondiente al 70%. Logro no alcanzado.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

Fecha sometido: ________________

II. Resumen del avalo llevado a cabo: En una hoja de papel adicional, describa brevemente las actividades de avalo llevadas a cabo, cmo fueron desarrollados los instrumentos de avalo usados, los hallazgos y el anlisis de estos hallazgos. Por favor, incluya los instrumentos de avalo usados. Indique cmo se evaluarn las acciones transformadoras propuestas.

Apndices: Incluya la versin final de la Parte I y II del Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil de su programa. En caso de que haya desarrollado tablas o grficas que ilustren los hallazgos del avalo, favor de incluirlas.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: ________________________________

Fecha sometido: ________________