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Tarea Integrada Geronimo Stilton

Tarea Integrada Geronimo Stilton

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Published by: Manu Sánchez Montero on Jun 14, 2012
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Tarea Integrada: ¡El día de Geronimo Stilton!Temporalización:
La presente tarea integrada se desarrollará dentro de la Unidad Didáctica 15 cuyonúcleo principal son los medios de transporte y los medios de comunicación.
Contexto:
Esta tarea integrada está destinada a niños y niñas de Primero de Educación Primaria (altérmino del tercer trimestre). También se puede ajustar a alumnos/as de Segundo alcomienzo del curso.La realizaremos en el CEIP Maestro Juan Antonio Velasco, Utrera (Sevilla) en loscursos 1ºA y 1ºB.
Motivaciones:
A nuestros alumnos les encantan los cuentos. Todos los días traemos algunos paraenseñarlos y comentarlos. Poco a poco nos dimos cuenta que muchos éramosadmiradores de Geronimo Stilton y su pequeño universo. Por esta razón nos hemosplanteado hacer esta tarea dentro de la Unidad Didáctica 15.
Objetivos:
Lengua:
 
Escuchar, leer y comprender una narración oral y escrita.
 
Reconocer detalles de una historia y rasgos característicos de ella y de suspersonajes.
 
Describir personajes atendiendo a sus rasgos físicos, su forma de vestir ypersonalidad.
 
Participar activamente en un debate.
 
Conocer un medio de comunicación escrito como es el cómic.
 
Escribir una postal.
 
Redactar una noticia inventada o real.
 
Inventar una pequeña historia basándonos en presentación, nudo y desenlace.Matemáticas:
 
Identificar formas geométricas básicas.
 
Contar los lados de una forma poligonal.
 
Interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana.
 
Sumar con llevadas.
 
Reforzar los conceptos de unidad-decena ordenando y seriando.Conocimiento del medio:
 
Saber qué son los medios de transporte, para que se utilizan.
 
Comprender lo importante que es el deporte.
 
Concienciar sobre la importancia de los medios de transporte públicos.
 
Definir qué son medios de comunicación.
 
Descubrir la estructura de un periódico y de sus noticias.
 
Reconocer las principales diferencias entre pueblos y ciudades.
 
Conocer otras culturas y países.
 
 
Reconocer los lazos familiares y de amistad.Educación Artística:
 
Componer una ilustración basándose en un título y en una historia.
 
Utilizar materiales adecuados dependiendo del soporte.
 
Manejo de medios TIC.
 
Interpretar y dibujar un pequeño cómic.Competencias básicas:
 
Transformar información en conocimiento.
 
Valorar el trabajo de todas las personas.
 
Comprender y valorar los distintos gustos entre personas de distintageneraciones.
 
Respetar otras culturas y pueblos.
 
Incentivar el trabajo en grupo.
 
Desarrollar la creatividad literaria.
 
Usar de forma responsable los recursos materiales y económicos.
 
Desarrollar los lazos familiares y de amistad.
 
Cuidar la igualdad entre géneros.
Actividades:
Principalmente realizaremos la Tarea Integrada aportada en el anexo.Los tutores de los cursos iremos vestidos de Geronimo y de Pinky para sorprender yambientar las sesiones.1.
 
Se hará una pequeña introducción de lo que nos depara la tarea.2.
 
Se leerán varios pasajes del libro “
Mi nombre es Stilton, Geronimo Stilton 
y a continuación realizaremos la página 1 y 2 de la tarea.3.
 
Veremos algunos periódicos y sus noticias para realizar las página 3.4.
 
A continuación responderemos a las preguntas de los problemas y lasdescripciones
5.
 
Tras un pequeño descanso visionaremos el Episodio animado: “
Misterio en el Roedor Express 
 
6.
 
Tras el visionado terminaremos la tarea integrada.7.
 
Por último analizaremos el cómic y su lenguaje: “
Tras los pasos de MarcoPolo
”.Todas las imágenes están en B/N para ayudar a cumplir los objetivos. Los alumnos/astienen que colorearlos. Los nombres y dibujos tienen su copyright correspondiente.
Temporalización:
Dos sesiones (13 y 14 de Junio de 2012). La realizaremos en el CEIP Maestro JuanAntonio Velasco, Utrera (Sevilla) en los cursos 1ºA y 1ºB por sus respectivos tutores.
 
Anexo
Tarea Integrada 
¡El día de Geronimo Stilton!

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