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Estructura PlanificaciÓn de Clase Tic

Estructura PlanificaciÓn de Clase Tic

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07/10/2013

 
PLANIFICACIÓN DE CLASE (TIC)
 NOMBRE DE LA PROPUESTA:
“Pequeños escritores
SECTOR DE APRENDIZAJE:
Lenguaje y Comunicación
 NIVEL:
Nb2 3º básico
  NOMBRE (PROFESOR(A):
Karen Sáez González
 APRENDIZAJES ESPERADOS: 
Reconocen e identifican estructura y función de cuentos narrativos a través de guías y trabajos en grupoenfatizando el respeto por las ideas del otro.
UNIDAD / CONTENIDOS:
 Tipos de textos narrativos
COMPETENCIAS TIC DEL ALUMNO (A):
Utiliza programas en forma elemental, como procesador de texto para escribir e ilustrar.Identifica la fuente desde donde es extraída la información.
 
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
:Los alumnos en parejas crean cuento con tema a su elección, guiándose por su estructura básica. Durante laclase de computación copian el cuento en programa Word, buscan imágenes e insertan en el cuento.
SECUENCIA DE LA CLASE:
INICIO:
Luego de haber creado el cuento, los alumnos trabajaran en la sala de computación. Se comienza laclase explicando el trabajo que se realizara, el programa que usaremos (Word) y lo que queremos lograr conla clase. (5 min.)
DESARROLLO: 
Encienden los computadores, abren programa Word, traspasan el cuento creado al programa. Una vezcopiado el cuento de 1 plana de extensión app. Los alumnos buscan en google imágenes que se relacionescon el tema del cuento, seleccionan la imagen copian y pegan en Word. (30 min.)
CIERRE:
Una vez copiado y terminado el trabajo, los alumnos revisan faltas de ortografía, guardan su trabajo en lacarpeta mis documentos. Luego, la profesora revisa que se encuentren allí y los recoge en pendrive para surevisión. (10 min.)
EVALUACIÓN
:La evaluación es de carácter acumulativo.Se observa el trabajo realizado en clases. Se evalúa a través de la observación directa.

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expectacular,muy claro para poder desarrollar la clase en word
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