Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VI semester 1

Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Pembelajaran Terpadu Dosen Pengampu: Ibu Yuyarti Rombel : 10

Disusun oleh: Tri Ken Utami 1401410171

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR, S1 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Wanusobo Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : Pendidikan Kewarganegaraan, : V/1 : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

I.

Standar Kompetensi Bahasa Indonesia 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan Pendidikan Kearganegaraan 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia Matematika 4. Mengumpulkan dan mengolah data

II.

Kompetensi dasar Bahasa Indonesia 1.1 Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibicarakan Matematika 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel Pendidikan Kearganegaraan 2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

III.

Indikator Bahasa Indonesia 1.1.1 1.1.2 Menyebutkan tokoh dan watak dari tokoh cerita anak yang dibacakan Menentukan latar dan tempat cerita

Matematika 4.2.1 Menyajikan data dalam bentuk tabel Pendidikan Kearganegaraan 2.1.1 Menjelaskan pengertian pemilu 2.1.2 Menyebutkan proses pelaksanaan pemilu di Indonesia

IV.

Tujuan Pembelajaran a. Melalui kegiatan menyimak , siswa dapat menyebutkan tokoh dan watak dari tokoh cerita yang didengarkan dengan baik. b. Melalui pengamatan video , siswa dapat menjelaskan pengertian pemilu dengan benar c. Melalui pengematan video, siswa dapat menyebutkan proses pelaksanaan pemilu dengan baik d. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyajikan data dalam bentuk tabel dengan benar

V.

Karakter yang diharapkan Tanggung jawab ( responsibility ) Peduli ( caring ) Cinta Tanah Air/ Integritas ( Integrity ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Ketelitian ( carefulness) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

VI.

Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia PKn Matematika : Cerita tentang Pemilu : Pemilu : Penyajian data

VII.

Strategi Pembelajaran 1. Model Pembelajaran 2. Metode pembelajaran : Kooperatif tipe STAD :

a. Ceramah berbasis video pembelajaran b. Diskusi c. Tanya jawab 3. Media Pembelajaran

a. Teks bacaan ( Cerita ) b. Video Pembelajaran

VIII.

Kegiatan Pembelajaran a. Prakegiatan ( 5 menit ) Guru mempersiapkan bahan, sumber, dan media pembelajaran Salam dan doa bersama Presensi oleh guru

b. Kegiatan Awal ( 10 menit ) Apersepsi : Guru bertanya kepada siswa Anak-anak siapa nama kepala desamu? Kepala desa kalian terpilih melalui proses apa anak-anak ? Guru menyampaikan tema pembelajaran yang akan dipelajari Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

c. Kegiatan Inti ( 45 menit) 1. Eksplorasi Siswa menyimak teks bacaan yang dibacakan Siswa bersama guru terlibat dalam tanya jawab seputar isi bacaan yang telah dibacakan Guru memutarkan video tentang proses pelaksanaan pemilu Siswa mengamati video yang telah diputar Siswa terlibat tanya jawab mengenai isi dari video yang telah diputar Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang isi video yang telah diputar 2. Elaborasi Siswa dibentuk kelompok secara heterogen, kelompok terdiri atas 4-5 orang Siswa diberi lembar kerja siswa ( LKS ) Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok Ketua kelompok maju ke depan untuk memaparkan hasil diskusi kelompoknya

Siswa bersama guru membahas hasil pekerjaan kelompok. Siswa mengumpulkan LKS

3. Konfirmasi Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang belum paham untuk bertanya Guru memberikan penguatan/hadiah kepada siswa yang aktif dalam pembelajaran d. Kegiatan Akhir (10 menit) IX. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari Guru memberikan lembar evaluasi Siswa bersama guru membahas lembar evaluasi. Guru memberikan tindak lanjut berupa pekerjaan rumah ( PR ) Guru menyampaikan materi pelajaran untuk pertemuan selanjutnya. Salam dan doa bersama

Sumber Belajar Silabus kelas 6 semester 1 Standar Isi KTSP kelas VI semester 1 Buku Sekolah Elektronik Pendidikan Kewarganegaran untuk SD/MI Kelas VI karangan Setiati Widiastuti dkk. Buku Sekolah Elektronik Pendidikan Kewarganegaran untuk SD/MI Kelas V karangan Najib Sulhan dkk.

X.

Penilaian a. Teknik Penilaian b. Bentuk Penilaian c. Instrumen Penilaian : Tes, nontes : Pilihan ganda, Isian : Lembar Kerja Siswa

Semarang, April 2012 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru kelaV

........................... NIP.

Tri Ken Utami NIM. 1401410171

LAMPIRAN I BAHAN AJAR

LAMPIRAN II LEMBAR KERJA SISWA

Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Umum Diskusikan dengan anggota kelompokmu ! Bila ada kesulitan tanyakan pada gurumu ! Petunjuk Khusus

LAMPIRAN III KISI-KISI SOAL

No. Soal No. Indikator Ranah/Aspek Pilihan Ganda 1. 1.1.1 Menyebutkan prakiraan jumlah pulau di Indonesia 1.1.2 Menjelaskan bahwa Negara Indonesia merupakan Negara maritim 1.1.3 Menunjukan batas-batas wilayah Indonesia 1.1.4 Mengidentifikasi propinsipropinsi di Indonesia C3 7,8 3 C2 1,2,3,10 2 C1 4, 5, 6 1,4,5 Uraian

LAMPIRAN IV LEMBAR EVALUASI SISWA

Lembar Evaluasi Siswa Nama :

No. Absen : A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Dari sabang sampai merauke berjajar pulau-pulau, artinya Indonesia terdiri atas.. a Pulau Sabang dan kota Merauke b Pulau Sumatera dan Pulaau Jawa c Pulau sumatera, pulau Papua, dan Pulau Jawa d.Pulau-pulau yang amat banyak

2. Dari peta di atas dapat disimpulkan bahwa... a Negara Indonesia terdiri dari banyak pulau b Banyaknay pulau membuat Indonesia sulit bersatu c Daratan Indonesia lebih luas dari lautannya d.Pulau jawa bukan bagian dari Indonesia 3. Data berikut yang paling benar mengenai NKRI adalah .... a Indonesia merupakan Negara komunis b Terdiri dari 33 propinsi c Lagu kebangsaan Indonesia adalah Bagimu Negeri d Indonesia merdeka tanggal 19 agustus 1945

4. Dipropinsi manakah kota Sabang berada .... a Sumatera utara b Nanggroe Aceh Darussalam c jawa tengah d jawa barat 5. Batas wilayah Indonesia sebelah utara adalah .... a pepua nugini, samudera pasifik b samudera Hindia c Malaysia , Samudera pasifik d Samudera atlantik 6. Berikut ini yang termasuk pulau besar di Indonesia adalah a bali b lombok c jawa d flores 7. Jumlah pulau di Indonesia sekitar a 16.000 pulau b 15.500 pulau c 17.500 pulau d 17.000 pulau 8. Indonesia merupakan Negara maritime karena a sebagian besar wilayah Indonesia adalah perairan b sebagian besar wilayah Indonesia adalah daratan c sebagian besar wilayah Indonesia adalah es d sebagian besar wilayah Indonesia adalah padang pasir 9. Di bawah ini yang merupakan 2 benua yang mengapit negara Indonesia adalah... a Australia dan Amerika b Afrika dan Asia c Asia dan Amerika d Australia dan Asia 10. Indonesia terdiri atas puluhan ribu pulau, di bawah ini cara-cara untuk menjaga keutuhan wilayah Indonesia agar tidak bercerai berai adalah kecuali... a menaati peraturan dan perundang-undangan b mendirikan negara baru c mempertahankan kesatuan dan kebersamaan d saling menghormati perbedaan

B.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar

1. 2. 3. 4. 5.

NKRI adalah kependekan dari .... Luas lautan Indonesia mencapai % Pulau di Indonesia yang termasuk pulau besar adalah dan Ibu kota Jawa Tengah adalah Wilayah Indonesia dilalui garis Khatulistiwa, sehingga menyebabkan Indonesia mempunyai 2 musim yaitu..dan.

LAMPIRAN V KUNCI JAWABAN

Kunci Jawaban Lembar Evaluasi Siswa A. Pilihan Ganda 1. D 2. A 3. B 4. B 5. C 6. C 7. D 8. A 9. D 10. B

B. Isian Singkat 1. Negara Kesatuan Republik Indonesia 2. 70% 3. Sumatera dan Kalimantan 4. Semarang 5. Penghujan dan Kemarau

Penilaian Lembar Evaluasi siswa