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inecuaciones

inecuaciones

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UNIVERSIDADALEJANDRO DE HUMBOLDT
Profesora Minerva Bueno
Materia: Matemática I
Unidad I – Enero 2009
1
 
Desigualdades:
DEFINICIÓN:
A veces se dan unas condiciones en las que, en lugar de aparecer elsigno igual, hay que utilizar otros signos llamados de desigualdad y que ahorarecordamos:
< menor que > mayor que menor o igual que mayor o igual que
Las relaciones numéricas que se expresan con estos signos se llaman desigualdades, por ejemplo: 3 < 7 -2 > -5
Inecuaciones:
A) DEFINICIÓN:
Sabemos que las expresiones: 3x + 1 = x - 3 y x
2
- 3x = 0 representanecuaciones. Si en lugar de estar relacionados los dos miembros por una igualdad (=),lo están por alguna desigualdad, estaremos ante "inecuaciones".Por ejemplo: 3x + 1 > x - 3 ó x
2
- 3x
0En tal sentido, las inecuaciones son desigualdades en las que aparecen letras ynúmeros con las operaciones usuales. Es decir, son relaciones algebraicas que seexpresan con los signos de desigualdad. Las letras son las variables o incógnitas de lasinecuaciones.
 
Por consiguiente, tenemos que son expresiones de la forma
:f(x) < g(x), f(x)
g(x), f(x) > g(x) f(x)
g(x),A continuación presentamos otros ejemplos de inecuacionesx 2 x-3 y
x
2
-5x
4
 
xy-3 > 0
B) CARACTERISTICAS GENERALES:1)
Están conformadas por dos
miembros
. Los miembros de una inecuación son laspartes separadas por el signo de desigualdad.
 
El
primer miembro
de una desigualdades la expresión que está a la izquierda y el
segundo miembro
está a la derecha delsigno de desigualdad. En
a
+
b
>
-
el primer miembro es
a
+
b
y el segundo
-
 
.
2)
Cada miembro esta constituido por los
términos.
Los términos de una inecuaciónson cada una de las expresiones
literales
(5x) o
numéricas
(15 y 30) separadas por elsigno + ó -, o por la cantidad que está sola en un miembro. En la desigualdadanterior los términos son
a
,
b
,
y -
 
.
2
 
3)
Como en las ecuaciones,
resolver
una inecuación es encontrar el valor o
valoresde x
que cumplen la relación. La solución de una inecuación no es un número, sino unconjunto de ellos. En general, la respuesta está expresada en un intervalo o en unaunión de intervalos. Por ejemplo, en la inecuación: 5x + 15 > 30, el conjunto soluciónes: x > 3, que matemáticamente se expresa también como:
(3,
).
4)
El grado de una inecuación está indicado por el mayor exponente de la variable. Enel ejemplo anterior el
exponente
de la variable es 1, por lo tanto es una inecuación de1º grado o lineal.
C) CLASIFICACIÓN DE LAS INECUACIONES:
Las inecuaciones se clasifican atendiendo al número de incógnitas y al grado de laexpresión algebraica que aparece en ellas.
 
INECUACIÓNTIPO
2x-3 > x-51º grado; 1 incóg.x-3 y1º grado; 2 incógx
2
-5x 42º grado; 1 incóg.xy-3 > 02º grado; 2 incóg.
¿Cómo resolvemos una inecuación?
En principio, debemos considerar las propiedades de las desigualdades y lainterpretación de las respuestas de las desigualdades en intervalos.
D) PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES:
1)
Si sumamos o restamos un mismo número a los dos miembros de una desigualdad,resulta otra del mismo sentido. Por ejemplo:En una desigualdad un rmino cualquiera puede pasar de un miembro al otrocambiándole el signo (positivo o negativo), sin que se altere el sentido de ladesigualdad, por ejemplo:a) En la desigualdad
a
>
b
+
se puede pasar
al primer miembro con signo negativoquedando
a
-
>
b
, porque equivale a restar
a los dos miembros. Observe que elsentido de la desigualdad no cambia.b) En la desigualdad
a
-
b
>
 
, se puede pasar
b
con signo positivo al segundomiembro y quedando
a
>
b
+
 
, porque equivale a sumar
b
a los dos miembros.Observe que el sentido de la desigualdad no varia.
3

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ayer ago muy interesantwe carlos
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