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En qué consiste el proceso educativo

En qué consiste el proceso educativo

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Published by: Fernanda Esperanza Ayala Catalan on Jun 15, 2012
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11/06/2013

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¿En qué consiste el procesoeducativo?
Profesor: Dr. Miguel Reyes.
05/06/2012Por: Fernanda Ayala Catalán.Carrera: Pedagogía en educación Parvularia.Asignatura: Filosofía de la educación.
 
¿En qué consiste el proceso educativo?
 Nunca consideres el estudio como unaobligación, sino como una oportunidad  para penetrar en el bello y maravillosomundo del saber.
 Albert Einstein.Durante este siglo (XXI) vemos cómo la educación toma un rol decreciente, en vez deesta poder ascender acorde a lo que avancen las tecnologías y el tiempo en general; elpaís se ve devastado por jóvenes y niños , quienes provocan desmanes en las calles,roban objetos a personas inocentes, etc. Esto se debe a que los métodos existentes paraenseñar no son los correctos ni los más motivantes y los agentes de educación no estánpresentes, como son por ejemplo sus padres: los sujetos de educación principales yfundamentales para el desarrollo de un ser. Pero ya que no siempre están presentes ¿Esposible educarse sin la condición fundamental? Claro que sí, siempre y cuando elindividuo quiera llevar a cabo el maravilloso proceso, es así que se transforma demanera automática en un sujeto de la educación. Cabe mencionar que para que elproceso educativo se dé a cabo, también debemos tomar en cuenta el rol del educador,quien debe ser un agente modelo para su o sus educando, la educación debe serpertinente, motivante, positiva, y por sobre todo el rol fundamental es hacer quenuestros educando sean partícipes y actores de las enseñanzas que se les brindan.Antes de contestar la pregunta clave, cabe mencionar que no existe un procesoeducativo que no vaya de la mano con un proceso de aprendizaje, también es necesariodecir que el proceso educativo es social y el proceso del aprendizaje es individual. Noson iguales, pero uno sin el otro no existiría y no se llevarían a cabo (o quizás sí, perono por completo).Dada la complejidad del fenómeno de la educación, y refiriéndome al ensayo anterior,me siento motivada a ejemplificar, definir y argumentar sobre ideas que suelenconfundirse, que en lo personal son temas que marcan en la vida, y que muchos no se
atreven a tocar: “El proceso educativo” y “ proceso de aprendizaje”
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Un proceso educativo es una relación que genera experiencias entre un sujeto que quiereaprender y otro que quiera enseñar y necesariamente arroja como producto el desarrollode potencialidades.
Según la propuesta educativa de las “Escuelas populares Don Bosco”
(SalesianosBolivia) afirma:
 Entendemos por proceso educativo la acción sinérgica de la comunidad educativa que gestiona dinámica corresponsable y pertinentemente elementoscurriculares, planificativos y administrativos de a cuerdo a la identidad de EPDB, para el desarrollo integral de la persona, niño, niña y joven quetransformen la sociedad 
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Diferencia entre proceso educativo y proceso de aprendizaje:
Un proceso educativo es intencional y a la vez voluntario (no es por accidente que unapersona se eduque, ya que hay sujetos que quieren enseñar y aprender), mediante estefenómeno, el educando almacena en su persona lo que para sí pueda ser transcendentaly fundamental para emplear luego sus conocimientos en el transcurso de su vida.Este es el objetivo principal de un proceso de educación: el desarrollo de laspotencialidades del educando. Se debe percatar de lo que es capaz, de lo que puededesarrollar, debe nacer de sí un interés por lo que su educador pueda brindar y así también un interés por poder participar junto con él de lo que se está enseñando, es así que se produce una experiencia rica entre el educador y el educando en donde ambosson partícipes y protagonistas de este proceso.Así lo afirma un artículo del portal de educación, tecnología y ciencia:
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“(…
) el proceso educativo en su conjunto es un agente transformador de lascosmovisiones del ser humano que actúa desde y para una sociedad concreta,que es un proceso que tiende a la perfección de las potencialidades del ser 
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