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El Cambio

El Cambio

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Problemáticas Contemporáneas
Problemáticas Contemporáneas

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06/23/2013

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text

original

 
El
Cambio
Fascismo
en Italia
El
fascismo surge en repuesta a la posguerra,aproximadamente en 1919, ya que los italianos
sentían
que
habían
sido humillados por las potencias que
habían
sido victoriosas en la guerra,porque
habían
recibido pocos
territorios
(el
Trentino
al norte,
Istria
y el puerto de Trieste en
el Adriático
y las islas del Dodecaneso en elEgeo, pero no toda la costa de Dalmacia que les
habían
prometido los aliados en el Tratado deLondres de 1915) y prestigio
pese
a haber com
batido
en el bando ganador.
Benito
Mussolini
(1883-1945) va a ser el
líder
indiscutible
y
carismático
del fascismo
italiano.
Durante la primer guerra, va a ser
echado
del
diario
socialista donde trabajaba, por
estar
a fa
vor
de la
participación
de
Italia
en el combate.Funda así un nuevo
periódico: II popólo
d
Italia.
Canalizando el descontento italiano de posgue
rra,
funda en
Milán
los fasci di combatimentoque actuaran de forma violenta contra huelgas ymanifestaciones. En 1920
inicia
una ofensivacontralos socialistas.
T
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una
economía
arruinada, esio
se
debe
principalmente a que
había
una
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población
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3
en el año 19211
ministros
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débil
y
tran
peticiones de.
r-ierr
cistas
Los
partidos
polín
eos
sufrían
crisis internas El
partido
socialista es pan: dan o de la
república,
defiende la
supresión
del
Senado
y un sufragio
universal
directo,
esta
a favor del derecho a lahuelga y de la
confiscación
de las tierras no
cul
tivadas
Después
de discusiones entre el ala derecha y el ala izquierda, surge el Partido Comunista
Italiano.
El otro gran partido es el
Partido
Popular
Italiano
que engloba a la derecha y a
los católicos
que participan en
política.
Estos son
los
dos partidos mayontarios.Frente a
estos
dos partidos surge en 1919 las organizaciones fascistas de
Mussolini.
que
todavía
no tienen
ningún
peso.
Los
fascistas van a adquirir
cada
vez mas fuerza.
El
Gobierno en vez de poner fuera de la ley a losfascistas, disuelve los
municipios
socialistas, es
la
quiebra de la democracia, ya no tiene
credibi
lidad.
A
partir del 1922
Mussolini
cuenta con el gran
capital,
empresariado, y recibe dinero para subvencionar sus organizaciones, que usan
armas
del
ejercito. Frente a una huelga en agosto,
Mus
solini
da un
ultimátum
y así se muestra como
garantía
del orden
publico.
En
octubre de1922 el Consejo
Nacional
Fascista,
máximo órganodel
Partido
Fas
cista, reunido en
Ñapóles,
propone
la
marcha so-
bre
Roma
para"convencer" al
rey Víctor
Ma
nuel
III
para queentregue el podera
Mussolini.
El
rey,
poco partida
rio
del parlamen
tarismo
y temeroso del
avance
de
la
izquierda, encarga a
Mussolini
formar
gobierno
el
29 de Octubrede 1922, Musso
lini
ha llegado al poder.
La instalación
en el poder es lenta. Primero seencarga de eliminar a la
oposición,
y lo mas escandaloso fue el
caso
Matteotti.Una
vez eliminada la
oposición
Mussolini
prosi
guió
la tarea de construir un Estado fuerte y tota
litario.
En 1926,
Mussolini
aumenta los
poderes
del
primer
ministro,
el
duce
gobierna sin el par
lamento.
La nueva
policía política
es la Ovra. Se
suprimen
a los sindicatos en 1927.
Un
hecho importante fue la
firma
de los
acuer
dos con la
Santa
Sede
en
los Pactos de
Letrán
de 1929,
por ellos se firmaba definitivamente lapaz entre la Iglesia y el Estado
italiano.Mussoli
ni
gana así la
admiración
de los
católicos.
Se fomenta la natalidad, poniendo impuesto a lossolteros.
Al
llegar al poder los fascistas lo primero quehacen es pagar al gran capital los favores
recibi
dos. Suprime los controles del Estado. A partirde 1926 empieza a
intervenir
el Estado en la
economía. Italia
logro
autoabastece
de
trigo
con
la
"batalla de
trigo".
Mejoro
la infraestructura
con
la
construcción
de autopistas,
electrificación
de trenes, etc.
Los
efectos de la crisis financiera de 1929 se vana notar en
Italia
a partir de 1932. Desde ese momento se reducen las exportaciones.Se
inicia
la
política autárquica. Italia
tiene que
autoabastecerse
de todo los productos
básicos.
Esta
política
supone el
total control
de la eco
nomía
por parte del Estado. La
política autárqui
ca se
acentuaría
a partir de 1936, año en el que
Italia invadió Etiopía
y muchos
países
congelansus relaciones con la
Italia
fascista. Poco a poco
Italia
se va acercando a
Alemania.
A finales de
los años
treinta la
política económica
italiana se
va
a orientar hacia una
economía
de guerra
ante
la
probabilidad
de que estalle una nueva guerraen Europa.
En abril
de 1939, tras la
anexión
de Checoslova
quia
y
Memel
por
Hitler,
Mussolini
inició
laconquista de
Albania
y se
consolidó
su alianza
con Hitler
con la
firma
del pacto de Acero.
En julio
de 1943 se produce el desembarco aliado en
Sicilia. Simultáneamente
el rey
Víctor
Ma
nuel
III
destituye a
Mussolini
y lo sustituye por
Badoglio.
Paracaidistas
alemanes
liberan mástarde a
Mussolini
y se aprestan a la defensa de
Italia,
tras duras ofensivas la whermacht
(ejército alemán)
retrocede. Más tarde
Mussolini
es
asesinado
por unos partisanos en 1945.
 
El
Cambio
Segunda
Guerra
Mundial
En
primer lugar, la Segunda Guerra
Mundialsurgió
en
función
del enfrentamiento entre ideo
logías
que amparaban sistemas
político econó
micos
opuestos. A diferencia de la guerra ante
rior,
enmarcada en un solo sistema predominante
el
liberalismo
capitalista,
común
a los dos bandos, en el segundo
conflictomundial
se enfren
taron
tres
ideologías
contrarias: el
liberalismo
democrático,
el nazi fascismo y el comunismo
soviético.
Estos dos
últimos
sistemas, no obstante ser contrarios entre sí,
tenían
en
común
la or
ganización
del Estado fuerte y
totalitario
y el
culto
a la personalidad de un
líder carismático,características
opuestas
al
liberalismo
que post
ula
la democracia como
forma
de gobierno y la
libertad
e igualdad de los
individuos
como
forma
de sociedad.
En
segundo lugar
estaban
los problemas
étnicos
que,
presentes
desde
siglos
atrás,
se fueronhaciendo más graves al llevarse a efecto las mo
dificaciones
fronterizas
creadas
por el Tratadode Versalles, que afectaron negativamente sobre
todo
a
Alemania
y a
Austria
naciones pobladas
por
germanos y redujeron de manera considera
ble
sus
territorios.
Pero
Alemania
se industria
lizó,
por lo tanto genero armamento y un gran
ejercito
con el cual
desatará
la guerra cuando
invada
Polonia.Este hecho fue determinante para
difundir
en
esos
pueblos el sentimiento de superioridad de laraza germana identificada por
Adolfo Hitler
co
mo
"raza aria" de acuerdo con una idea desarro
llada
en la
filosofía
alemana del siglo
XIX
frentea los grupos raciales, principalmente
los judíos
que controlaban la
economía
capitalista, y quienes,
según
la perspectiva de los nazis,
habíandividido
a los pueblos germanos e
interrumpido
su desarrollo
económico.
Por otra parte, la insis
tencia
de
Hitler
por evitar el
cumplimiento
delTratado de Versalles
provocó
diferentes reacciones entre los
países
vencedores: Francia, que
temía
una nueva
agresión
de
Alemania,
quería
evitar
a toda costa que resurgiera el
poderío béli
co de la
nación
vecina. En cambio, el gobierno
británico
y el de Estados Unidos subestimaban el
peligro
que el rearme
alemán
representaba para
la
seguridad
colectiva;
consideraban que el
Tra
tado de Versalles
había
sido demasiado
injusto,
y veían
con
simpatía
la tendencia anticomunistaadoptada por la
Alemania nazi,
porque
podría
significar
una barrera
capaz
de detener el expan
sionismo
soviético
hacia Europa, calificado entonces por las democracias occidentales como
un
peligro
mayor y mucho
más
grave que el pro
pio
nazismo. A
causa
de ese temor al comunis
mo,
el gobierno
británico adoptó
una
política
de"apaciguamiento" respecto al expansionismo
alemán,
bajo la idea de que al hacer concesionesa
Hitler podría
evitarse una nueva guerra
y
se
obtendría, además,
su
colaboración
contra el pe
ligro soviético.En
tercer lugar, en la
década
de los
años
treinta
la situación
del mundo era muy distinta a la de
1914.
Aparte de los trastornos ocasionados por
la
crisis
económica
iniciada en Estados Unidos,
aún persistían
los efectos devastadores de la
Pri
mera Guerra
Mundial,
que
había
producido unaenorme
transformación
en todos los
ámbitos
de
la
vida
humana y originado grandes crisis en
prácticamente
todos los
países
de la
Tierra.
Además,
la secuela de tensiones internacionalesque ese
conflicto
produjo, preparaban el caminopara una nueva guerra, no obstante los intentosde la Sociedad de Naciones por
evitarla.
Por
esta
razón,
puede decirse que la Segunda Guerra
Mundial
se
originó
directamente de la Primera;de ahí que ambos
conflictos,
enlazados por elpe-
riodo
de entre guerras, constituyan lo que se considera como la "Segunda Guerra de los Treinta
Años"
en la
historia
moderna de la humanidad.
DESARROLLOEl 1
de
setiembre
de
1939 Alemania invadió Polonia,provocando
así que
Inglaterra
y
Francia
le
declarenla guerra. Acto seguido invadió Dinamarca, Noruega,Bélgica
y
Holanda. En junio
de
1940 cayó París,
la
capital
de
Francia.
En
agosto
del
mismo bombardearon Londres, pero
no
lograron
la
rendición
de
Ingla
terra.
Alentado
por los
avances alemanes,
el
dictador
ita
liano Benito Mussolini envió tropas
a
invadir Grecia
y
Egipto, pero fracasó. Esto obligó
a
Hitler
a
enviarayuda para controlar
los
Balcanes
y el
norte
de
África.
Estas fuerzas fueron vencidas
por los
aliados
en
la Batalla
de El
Alameín (julio
de
1942)
y
huyeron
a
Italia,
donde también fueron derrotados.En junio
de
1941, Hitler ordenó
la
invasión
a la
Unión Soviética.
Al
llegar cerca
de
Moscú, retrocedieron ante
el
contraataque ruso
y la
llegada
del in
vierno. Finalmente fueron aplastados
en la
Batallade Stalingrado (junio
de
1942
-
febrero
de
1943).En
el
Océano Pacífico los japoneses bombardearonPearl Harbor
en
diciembre
de
1941 provocando
el
ingreso
de
Estados Unidos
a la
Segunda Guerra
Mundial.
La
ofensiva japonesa
la
¡levó
a
conquistarChina,
el
Sudeste Asiático
y
casi tedas
las
isias
del
Pacífico. Pero
a
partir
de la
victona estadounidenseen
el
Batalla
de
Midway (junio
de
1942) los japoneses empezaron
a
perder posiciones
tlflll
En junio
de
1944
los
aliados iniciaron
una
gran
con
traofensiva
en
Europa con
el
Desembarco
de Nor-
mandía, obligando
a los
alemanes
a
replegarsehacia
su
país.
En
agosto
fue
liberada París
y
en
fe
brero
de
1945 todo Francia quedó libre
de
alemanes
Los
aliados invadieron Alemania
en
marzo,
pe
ro
los
soviéticos llegaron primero
a
Berlín
(25 de
abril
de
1945). Hitler
se
suicidó
el 30 de
abril.
El 9 de
mayo
de
1945
el
mariscal alemán Wilhelm Keitelfirmó
la
rendición
de su
país
en
Berlín.El
6 y 9 de
agosto Estados Unidos arrojó bombasnucleares sobre
las
ciudades japonesas
de
Hiroshima
y
Nagasaki,
lo que
aceleró
la
rendición
del em
perador Hirohito
el 2 de
setiembre
de 1945.
REPERCUSIONES
Y
CONSECUENCIASCONSECUENCIAS DEMOGRÁFICAS
Y
MATERIALESAdemás
de las
imponderables destrucciones materiales,
la
guerra tuvo cerca
de 45
millones
de
victimas
La
mitad
de los
fallecidos
son
rusos
(22
millones) seguidos
de los
chinos
(13
millones) alemanes
(7
millones)
y
polacos
(6
millones) Yugoslavos
y
japoneses tuvieron cerca
de 2
millones
de
víctimasrespectivamente, mientras
que
franceses, británicos
e
Italianos perdieron cerca
de
54 millón cada uno.
Los
americanosapenas tuvieron
Vi de
millón
de
decesos.CONSECUENCIAS IDEOLÓGICASEl fascismo
y el
nazismo acaban desprestigiadoscomo ideologías. Durante 1945
y 1946
se efectúan los juicios
de
Núremberg,
en
ellossaldrán
a la luz los
aspectos
más
negativos
del
régimen
nazi.
En lo
sucesivo sóloquedarán
dos
grupos ideológicosprincipales,
el
pro-capitalista
que se
apoya
en la
ideade libertad
y en la
defensa
de a
democracia paramentaría,
y el
pro-comunista
que
se apoya
en la
idea
de
igualdad
y en
la de'ensa
de la
justrc
a
social, ambos
con
distintasmanifestaciones.CONSECUENCIAS ECONÓMICASAl finalizar
la
guerra
la
hegemonía económica
de
Estados Unidos
era
indiscutible.Disponían
de más del
50%
del
P
.I
.B.
mundial
y de
s
del
60%
de las
reservas
de oro
I
del
mundo, esta
vez no
adoptarán
su
tradicional
po
sición
de
neutralidad
y se
implicaránabiertamente
en el
diseño económico
y
político
de a
nueva etapa.
En la
conferencia
de
Bretton Woods en 1944
se
ponen
las
bases del nuevo orden económico
y
financiero
mundial.
Se
crea nuevo sistema monetario
e
instituciones internacionales para regular
la
economía (FMI, BM, GATT).
El
desafió
que
suponíala existencia
de
poderosospartidos comunistas
en
Europa Occidental,
fue de
terminante
en la
decisión
de
EstadosUnidos
de
ayudar masivamente
a
Europa
y
Japónpara
su
reconstrucción
y su
desarrollo,es
el
plan Marshall.
Con el fin de
demostrar
la
superioridad del modelo capitalista sobreel comunista,
las
democracias occidentales construyeron
un
sistema social
con el
que
se
llegó
un
nivel
de
prosperidad nunca visto,
el
estadodel bienestar.CONSECUENCIAS POLÍTICASLos rusos propiciaron
la
instalación
de
regímenescomunistas
de
tipo soviético
en los
países que liberaron, sobre todo
a
partir del golpe
de
Praga
en
1948. Esto hizoreaccionar
a
Truman
que
optó
por
intervenir económica
y
militarmente para evitar
la
expansión comunista,
es la
llamada Doctrina
Truman.
La
URSS
y
Estados Unidos
se
implican
en las
guerras civiles
de
Grecia
y
Chinaapoyando cada
una a su
respectivobando.
En
1949
los
aliados occidentales crean
la
OTAN
con el fin de
apoyarsemilitarmente contra
la
URSS. Ahora
el
mundo
es el
tablero de juego donde
las dos
superpotencias vencedoras tratan
de
imponer
su
dominio, comienza
la
guerra fría
 
El
Cambio
El
experimento
real:
"La ola"
En
el
otoño
de 1967, un profesor de historia en el InstitutoCubberley de Palo
Alto,
California,
llamado
Ron
Jones
dirigió
un expe
rimento
en su clase. Durante una
lección
sobre el tema del Nacional
socialismo,
uno de sus alumnos
hizo
una pregunta que el profesorno pudo responder:
"¿Cómo
pudo
el
pueblo
alemán
alegar su ignoran
cia
del
genocidio
judío? ¿Cómopodía
la gente de las ciudades.
kM
obreros, los profesores, los doctores, decir que no
sabían
nada
de loscampos de
concentración
y las ma
tanzas?
¿Cómo
gente que eran vecinos o incluso amigos de
judíospodían
decir que no
estaban
allí
cuando
sucedió
todo?".
Sin pensárselo
dos
veces,
elprofesor
decidió
llevar a cabo unexperimento en la clase. Impuso un
régimen
de estricta
disciplina
en suclase, restringiendo la libertad de
los
alumnos y haciendo de ellosuna unidad El nombre del
movi
miento
fue La Tercera Ola.
Para
gran
asombro del profesor, losalumnos reaccionaron con entusias
mo
a la obediencia exigida de ellos.
El
experimento, que originalmente
debía
durar solamente un día. pron
to
se
extendió
por toda la
escuela.
Aquellos
que
disentían
fueron aislados o incluso agredidos si no se
unían
al
movimiento,
y los
miem
bros comenzaron a
espiarse
y adesconfiar entre sí. En el quinto
día,
Ron
Jones
fue obligado a dar
por
terminado el experimento.
En
la
película
el profesor se con
vierte
en el
líder
de la dictadurapara lograr sus fines y es ajeno algrupo social. El poder se representa mediante la
disciplina,
por
ejemplo que
cada
vez que
querían
hablar
debían
levantar la mano ; el profesor los
daba
la palabra y
tenían
quehablar de pie, las
tuerzas
de las
masas
(sentirse uno) se apo
yan
entre ellos, por
ello
atraen a los de
más
grupos y se reconocen por la uni-
formidad(
su
unifor-
anda.
el saludo y por
el
nombre.
Excluyen
a las
personas
que son diferentes a ellos y se crecen
ante
los
demás
que no formanparte del grupo.
También
el
líder
los pone en contrade los anarquistas. Se vuelven agresivos y
aparece
la
violencia(pintaban
su
símbolo
sobre los
símbolos
de otros
movimientos,
encristales de tiendas, en
coches
incluso llegaron a arriesgar su
vida
subiéndose
a un
edificio
en
obras
para pintar el
símbolo, también
sedefiende mediante los insultos y losgolpes).
Ver tráiler
en nuestro
sitio
web:
el
La
lista
de
Schindler
La película
"La
lista
de Schindler", ganadorade el premio Oscar y los premios Globo de
Oro
como mejor
película
y mejor director,
también
recibieron numerosos premios sus actores y nominada en rubros como mejor ves-ruano, sonido, maquillaje
guión
y banda sono
ra. Además
de se un gran
film
por
estas
carac
terísticas
. es una
película
ideal para najar en
el
tiempo y tomar conciencia de un hecho realque
sacude
la historia
mundial.
La
lista
de
Schindler
es una
película
estadounidense
biográfica
de 1993
dirigida
por Steven
Spielberg.
El
film
cuenta la historia deOskar
Schindler,
un empresario
alemán
que
salvó
la
vida
de un
millar
de
judíos
polacos durante
el
Holocausto.
Está
basada
en la novela El arcade Schindler (Schindler's
Ark).
escrita
por
Thomas
Keneally.
Fue protagonizada
por Liam
Neeson (como Schindler).RalphFiennes (como
oficial
de las SS
Amon
Leopold
Goeth),
y Ben
Kingsley
(el contable de Schind
ler.
Itzhak Stem). La
película ganó
siete pre
mios
Oscar,
incluido
el de mejor
película,
el de
mejor
director y el de mejor banda sonora;
también ganó
7
PremiosBAFTA
y 3 Globos de
Oro.
Se relata la historia de un empresario de origen
alemán,
Oskar Schmdler
i
interpretado
por Liam
Neeson). miembro del Partido Na-
ziquien
acababa
de llegar a Cracovia. Pero
pronto,
Oskar intenta ayudar a sus trabajadores
impidiendo
que vayan a los campos de concen
tración
o de
exterminio.
Para
ello,
tiene quecomprar a los
judíos
para salvarlos de su crueldestino en aquella
época.
Septiembre de 1939. Los nazis invaden
Polonia.
Los judíos
son internados en guetos,son
asesinados
en las calles, son enviados a loscampos de
concentración.
El
alemán
Oskar
Schindler
ve en la
situación
un medio de prosperar
económicamente
y comienza una intere
sada
relación
con los
militares
más
poderosospara poner en marcha una
fábrica.
La mano deobra no es problema, ya que
procederá
de loscampos de
concentración...
Schindler logra
hacerse
con los servicios de Itzhak Stem. un
judío
que se
hará
realmente cargo del negocio,mientras que él se
ocupará
de la labor de
salóncon
la
cúpula
nazi, con el objetivo de elaboraruna
lista
de trabajadores
judíos
que
estarán úni
camente bajo su
protección.
Sin embargo, loque empieza como un medio
lucrativo
acaba
convirtiéndose
en la
obsesión -empeñando
su
dinero
y su
futuro-
por arrancar a
cuantas
más
personas
mejor de la
garras
psicópatas
de
Amon
Goeth,
oficial
al mando de uno de loscampos.

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