1

Os possveis entrelaamentos nas situaes de alienao parental e de violncia sexual intrafamiliar contra crianas e adolescentes Viviane Amaral dos Santos1

Resumo Neste texto, busca-se realizar uma breve reviso bibliogrfica dos temas da sndrome da alienao parental e da violncia sexual, tecendo reflexes sobre a complexidade que envolve ambos os fenmenos e que promove o entrelaamento de ambas as situaes. O texto aborda a avaliao psicolgica de casos dessa natureza e o risco de se tomarem os critrios e sintomas de forma esttica, sem considerar outras variveis possveis na construo dos sintomas, comportamentos e expresses afetivas. A reviso bibliogrfica e reflexes propostas revelam os possveis entrelaamentos das duas situaes. Concluise que uma avaliao deve ser tica e responsvel o suficiente, cuidando para evitar pensamentos estatizantes, conceitos fechados e avaliaes subjetivas quanto estrutura psquica ou comportamentos dos indivduos isolados de seu contexto ou relaes. Considera-se, por fim, o perigo de se arriscar a segurana emocional e, muitas vezes, fsica de crianas e adolescentes, realizando o diagnstico somente a partir da narrativa de um dos envolvidos. Abstract This text presents a brief literature review about the syndrome of parental alienation and sexual violence, reflecting about the complexity that involves both phenomena and promotes their interweaving. It also considers the psychological evaluation of such cases and the risks of taking symptoms in a static way regardless other possible variables in the establishment of symptoms, behaviors and emotional expressions. The reflections have provoked more questions than answers, however, it was possible to conclude that the evaluation of such cases should be ethical and responsible enough to avoid static thoughts and concepts as well as subjective assessments of the psychic structure or behaviors of individuals isolated from their social context and relationships. Eventually, it considers the risk of jeopardizing the security of emotional or physical health of children and adolescents, by making diagnosis only from the narrative of one person.

Psicloga, Doutora em Psicologia Clnica e Cultura. Supervisora do Centro de Referncia para Violncia Sexual da 1 Vara da Infncia e da Juventude do Tribunal de Justia do Distrito Federal e dos Territrios. Correspondncia para viviane.santos@tjdft.jus.br

Este texto busca cumprir trs objetivos. Primeiro, apresentar uma breve reviso bibliogrfica sobre os temas da teoria da sndrome da alienao parental (SAP) e da violncia sexual intrafamiliar contra crianas e adolescentes. Segundo, promover uma reflexo sobre a complexidade desses fenmenos, buscando compreender ou responder s seguintes questes: dada a complexidade das relaes humanas, em especial as relaes familiares, possvel identificar a sndrome da alienao parental e a violncia sexual com base em caractersticas pessoais e individuais? Qual a influncia de outros fatores emocionais, relacionais, biogrficos, histricos, culturais, sociais sobre esses dois fenmenos? Como reconhecer um ou outro e como distinguir e trabalhar com as complexidades que confrontam nossas certezas tericas e diagnsticos fechados? O terceiro objetivo compartilhar, de forma breve, a proposta de avaliao psicossocial ampliada, que vem sendo construda com base em nossas pesquisas cientficas sobre os temas da SAP e da violncia sexual e em nossa experincia cotidiana de trabalho na avaliao de casos dessa natureza no contexto da Justia. Consideramos que essa discusso se faz necessria e tem sua importncia no meio cientfico, uma vez que so temas comumente debatidos na sociedade, permeados por crenas, valores e julgamentos que podem gerar iniciativas, aes e intervenes equivocadas. No raro, situaes dessa natureza so levadas aos profissionais de sade mental, do servio social e do direito, nos mais variados mbitos, requerendo destes no apenas conhecimento terico, mas tambm uma reflexo crtica sobre o que pensamos conhecer. Sabemos que qualquer interveno ou iniciativa equivocada pode promover sofrimento emocional e situaes de grave risco para a sade e integridade mental e fsica das pessoas envolvidas, uma vez que tanto a alienao parental quanto a violncia sexual perpetrada por um familiar se constitui uma forma de abuso de poder e que uma vez instaladas no contexto familiar trazem perdas significativas para todos os envolvidos. No Brasil, o tema da violncia sexual vem ganhando destaque nas esferas da sociedade civil e do Estado desde meados da dcada de 80 do sculo passado, promovendo amplas e vrias pesquisas no meio acadmico, alteraes de leis e iniciativas na rea da ateno, atendimento e preveno. Da mesma forma, a teoria da sndrome da alienao parental vem sendo discutida no Brasil desde meados da dcada de 90 do sculo XX pela sociedade civil, com forte investimento das associaes de pais separados que se afirmavam alijados da vida dos filhos aps a separao conjugal. Em 2008, teve incio o trmite de um projeto de lei (4853/08) com a proposta de avaliao,

identificao e punio dos genitores promotores da SAP. O projeto sofreu pequenas alteraes e foi transformado na Lei 12.318/10, tendo sido sancionada pelo Presidente da Repblica em agosto de 2010. Teoria da sndrome de alienao parental O termo sndrome de alienao parental (SAP) foi criado e desenvolvido por Richard Gardner em meados dos anos 1980 (Gardner, 1985, 1999a, 1999b, 2001). Inicialmente, a sndrome foi considerada pelo autor como um distrbio infantil presente em 90% das crianas em situao de disputa de custdia (Bruch, 2001). O distrbio se caracterizava pela obsesso em difamar e desqualificar um genitor, como resultado da programao ou lavagem cerebral da criana por um genitor a me, para difamar o outro (Bruch, 2001; Cartwright, 1993; Gardner, 1985, 1999a, 1999b, 2001; Wood, 1994,). Uma vez que observou que a prpria criana contribui para a alienao, passou a considerar que os termos programao ou lavagem cerebral no seriam suficientes para definir a sndrome, concluindo que no se trata disso simplesmente, mas do conjunto desses fatores que justificam a designao do fenmeno como uma sndrome (Gardner, 1985, 1999a, 1999b, 2001). Assim, segundo o mesmo autor, a sndrome se define como um distrbio da infncia que aparece quase exclusivamente no contexto de disputas de custdia de crianas. Sua manifestao preliminar a campanha difamatria contra um dos genitores, uma campanha feita pela prpria criana e que no tenha nenhuma justificao. Resulta da combinao das instrues de um genitor (o que faz a lavagem cerebral, programao, doutrinao) e contribuies da prpria criana para caluniar o genitor-alvo. Quando o abuso e/ou a negligncia parentais verdadeiros esto presentes, a animosidade da criana pode ser justificada, e assim a explicao de Sndrome de Alienao Parental para a hostilidade da criana no aplicvel. (Gardner, 2002, s/p, traduo nossa) O autor nomeia o fenmeno como uma sndrome e defende essa ideia por considerar que ele apresenta uma srie de sintomas na criana que, agrupados, levam ao diagnstico de alienao parental no justificada. Entre esses sintomas cita: campanha difamatria contra o genitor alienado; racionalizaes fracas, absurdas ou frvolas para a depreciao; falta de ambivalncia; fenmeno do pensador independente; apoio automtico da criana ao genitor alienador no conflito parental; ausncia de culpa sobre a crueldade a e/ou a explorao contra o genitor alienado; presena de encenaes encomendadas; propagao da animosidade aos amigos e/ou famlia extensa do genitor alienado (Gardner, 1985, 1999a, 1999b, 2001, 2002a, 2002b). De acordo com Gardner, quando a criana apresenta a maioria, se no todos os sintomas, ela estar manifestando a sndrome de alienao parental. A presena desses

sintomas agregados torna fcil, segundo o autor, o diagnstico da sndrome. Numa leitura bastante linear, Gardner considera que a alienao parental tem uma causa subjacente a programao por um genitor alienante com contribuies adicionais da criana programada (Gardner, 1985, 1999a, 1999b). Alm desses sintomas, Gardner (1999a, 2001) elenca alguns transtornos descritos no DSM-IV Manual Diagnstico e Estatstico de Transtornos Mentais IV que, segundo ele, de forma anloga podem auxiliar os profissionais a identificarem situaes de alienao parental. Assim, para o genitor que promove a SAP, Gardner cita o transtorno delirante (297.71, DSM IV), que envolve delrios do tipo persecutrio. O genitor alienante produz fabricaes a respeito do outro genitor que podem se transformar em delrio. Gardner afirma que, quando a criana passa a acreditar nessas fabricaes, o diagnstico pode ser aplicado a ela. Outro diagnstico aplicvel ao genitor alienante, de acordo com a teoria de Gardner (2002a), o transtorno de personalidade paranoide (301.0, DSM IV), isto , desconfianas sobre as intenes de terceiros, cujos motivos so sempre interpretados como malvolos, gerando desconfianas e dvidas injustificadas sobre a confiabilidade do outro, mgoas, rancores e atitudes de revanche em relao a este. Alm desses transtornos, Gardner considera que outros dois podem ser utilizados para diagnosticar o genitor que promove a SAP o transtorno de personalidade borderline (301.83, DSM IV) e o transtorno de personalidade narcisista (301.81). No transtorno de personalidade borderline, o genitor identificado como alienante apresenta comportamento instvel nos relacionamentos interpessoais, com alta impulsividade e alternncia de humor. Encaixam-se nesse diagnstico aqueles que se prejudicam com gastos excessivos, sexo inseguro, abuso de substncias, comida em excesso, alm de apresentar dificuldade em controlar sentimentos de raiva, com comportamentos de brigas corporais e agresses. De acordo com Gardner (2002a), tais sintomas podem estar presentes antes da separao, podendo ser agravados no perodo ps-separao, especialmente com o objetivo de prejudicar o genitor alienado. Apesar de considerar que os sintomas podem estar presentes em qualquer situao de divrcio, o autor afirma que na SAP eles surgiro com maior intensidade. Gardner (2002a, 2002b), ento, orienta o avaliador a listar cinco desses sintomas para que possa afirmar a ocorrncia do transtorno de personalidade borderline. Caso a pessoa no apresente todos os sintomas, o avaliador dever, por exemplo, mencionar em seu relatrio que a senhora X satisfaz quatro. Embora isso no a qualifique para o diagnstico neste momento, est em risco elevado de seu desenvolvimento (Gardner, 2002a, s/p., traduo nossa). Quanto ao transtorno de personalidade narcisista (301.81, DSM IV), o diagnstico se dar quando

observado um padro invasivo de grandiosidade (na fantasia ou no comportamento), necessidade de admirao, falta de empatia, sentimento desproporcionado da prpria importncia (por exemplo, exagera suas realizaes e superestima seus talentos, esperando ser reconhecido como superior sem as realizaes proporcionais) ou quando h manifestao de comportamentos ou atitudes arrogantes, esnobes, insolentes ou desdenhosas. Para Gardner, nem sempre o genitor alienante apresentar cinco desses critrios para satisfazer plenamente o diagnstico. Relata que, em sua experincia, a maioria dos genitores alienantes no satisfaz critrios suficientes (cinco) para autorizar esse diagnstico. Entretanto, muitos exibem trs ou quatro deles, o que digno da ateno do examinador e deve ser anotado no relatrio (Gardner, 2002a, s/p.). Para identificao dos sintomas apresentados por uma criana vtima da SAP, Gardner, da mesma forma, recorre ao diagnstico do DSM IV, entre eles o transtorno de conduta (312.8 DSM IV), que se define por um padro de comportamento repetitivo e persistente no qual os direitos bsicos dos outros, assim como normas/regras sociais importantes adequadas idade, so violados. Esse transtorno se manifesta pela presena de trs (ou mais) dos seguintes critrios nos 12 meses anteriores, com a presena de, pelo menos, um dos critrios nos ltimos seis meses: 1) Agresso s pessoas e aos animais com intimidaes ou ameaas a outros, lutas corporais, uso de arma, crueldade com animais ou pessoas, roubo; 2) Destruio de propriedade; 3) Defraudao ou furto; 4) Srias violaes de regras. Gardner (2002a) afirma que a maioria dos critrios para o diagnstico de distrbio de conduta podem ser satisfeitos pelas crianas com SAP. O genitor-alvo torna-se o bode expiatrio, e frequentemente alvo das crianas com SAP. E, continua o autor, Em casos severos, so tratados aos gritos, intimidados e s vezes fisicamente atacados com objetos tais como bastes, garrafas e facas. A criana pode perpetrar atos de sabotagem na residncia do genitor da vtima. A destruio da propriedade na residncia dessa pessoa comum e, em raras ocasies, provoca incndios. A defraudao comum, em especial a produo de falsificaes, facilitadas e apoiadas pelo alienador. Roubar coisas tais como documentos jurdicos e registros importantes, e traz-los para a residncia do alienador, comum. Fugir da residncia do genitor-alvo e retornar residncia do alienador tambm comum, em especial nos casos moderados e severos. (Gardner, 2002a, s/p, traduo nossa.) Alm do transtorno de conduta, a criana pode tambm apresentar o diagnstico de transtorno de ansiedade de separao (309.21, DSM IV). Esse transtorno envolve ansiedade inadequada e excessiva envolvendo o afastamento de casa ou de figuras importantes de vinculao, com manifestao de relutncia ou recusa persistente em ir

escola ou a qualquer outro lugar em razo do medo da separao ou repetidas queixas de sintomas somticos quando a separao de figuras importantes de vinculao ocorre. Outro sintoma presente no comportamento da criana vtima da SAP descrito por Gardner (2001, 2002a) como um sintoma dissociativo, isto , comparadas s vtimas de cultos e doutrinao, manifestam um estado de transe, propagando a doutrinao que lhes foi imposta em forma de ladainha. Gardner considera que as crianas com SAP tambm so frequentemente como robs ou autmatos na maneira como exercem a campanha difamatria em forma de ladainha. Parecem estar em um estado alterado de conscincia ao fazer assim (Gardner, 2002a, s/p., traduo nossa). Quanto aos pais alienados, Gardner (2002a) considera que no h um diagnstico aplicvel a eles. Porm o autor observa um comportamento de passividade nesses pais, que demonstram receio de agir de forma segura com os filhos, evitando corrigi-los ou contrari-los. No entanto, esse comportamento no se estende para outras reas de sua vida, justificando um diagnstico acertado. Quando o genitor alienado apresenta algum transtorno psiquitrico profundo, ele pode ter sido a causa preliminar da alienao de crianas e, portanto, nesses casos o diagnstico de SAP no indicado. Sob tais circunstncias, esse distrbio deve ser preferivelmente descrito como a causa da alienao das crianas. Apesar de inicialmente defender a teoria da sndrome de alienao parental e argumentar que muitos genitores alegam maus-tratos por parte do outro genitor como uma forma de romper os vnculos com os filhos, Gardner (1999a, 1999b, 2001) veio a reconhecer mais tarde que o contrrio tambm ocorre e que vrios genitores, autores de violncias contra crianas e adolescentes, tm usado a teoria da sndrome da alienao parental de forma imprpria para se defenderem. Segundo ele, os pais negligentes e autores de violncias vm alegando que a animosidade da criana no tem nada a ver com negligncia e violncias, mas uma manifestao da programao de crianas pelo genitor alienante (Gardner, 1999a, p. 97, traduo nossa). Por essa razo, Gardner (1999a) apresenta alguns critrios e caractersticas de ambas as situaes para que os profissionais possam reconhecer a ocorrncia de um ou outro fenmeno. Importantssimo notar que inicialmente a teoria de Gardner (1985) enfatizava que a SAP era a causa para falsas denncias de violncia sexual. Mais tarde, no entanto, faz um alerta para o uso que faz do termo abuse (abuso), que no idioma ingls usado para designar maus-tratos e violncia fsica. Ele cita: Aqui, o termo abuso se refere a abuso fsico e, em menor grau, a abuso sexual (Gardner, 1999a, p. 98, grifo e traduo nossa). Na definio do termo abuso, o autor inclui, alm da violncia fsica,

comportamentos tais como ameaas frequentes, perseguio e outras formas de intimidao. Gardner inclui esses comportamentos no termo abuso por considerar que eles frequentemente servem como precursores para abusos fsicos e, s vezes, abuso sexual (p. 98, traduo nossa). Assim, o termo abuso na concepo de Gardner (1999a) engloba a violncia fsica e negligncia e, em menor grau, abuso sexual (p.98). Essa compreenso importante para melhor analisarmos os critrios utilizados por Gardner para diferenciar a SAP da alienao parental ocasionada por violncias e negligncia, que so violncias reais (p. 98, traduo nossa). A explicao de Gardner de que o termo abuso engloba as vrias formas de violncia e negligncia coerente com a definio do termo no idioma ingls, abuse ou abusive parents so termos utilizados para definir as vrias formas de violncia, maus-tratos e negligncia (New Oxford Thesaurus of English, 2006). Por outro lado, conforme o uso no idioma portugus, os termos abuso e pais abusivos se referem violncia sexual e autores de violncia sexual, respectivamente, e talvez por isso venham sendo utilizados nas discusses sobre a SAP como alusivos apenas violncia sexual, deixando de lado outras formas de violncia. Em seu artigo, Differentiating between parental alienation syndrome and bona fide abuse-neglect Diferenciao entre a sndrome de alienao parental e verdadeira violncia-negligncia Gardner (1999a) realiza comparaes entre a SAP e a real ocorrncia de violncia-negligncia. No referido texto, Gardner elenca diferentes critrios para que profissionais responsveis pela avaliao possam identificar uma ou outra situao. Destacamos a seguir os critrios relacionados por Gardner, os quais nos revelam a complexidade que faz com que os dois fenmenos a SAP e a violncia se entrelacem e se confundam. Sintomas da criana Na situao da SAP, esto presentes, segundo Gardner, campanha difamatria, racionalizaes fracas, frvolas e absurdas de desaprovao, ausncia de ambivalncia, fenmeno do pensador independente, apoio ao genitor alienante no conflito, ausncia de culpa em relao crueldade e/ou explorao que exerce contra o genitor alienado, presena de cenrios emprestados, extenso da animosidade contra o genitor alienado a amigos ou famlia extensa. Na situao de real violncia-negligncia, esto presentes a preocupao com o trauma, recordaes recorrentes e intrusivas do evento (flashbacks), dissociao, torpor psquico ou anestesia emocional, acentuada diminuio do interesse ou da participao em atividades anteriormente prazerosas, sonhos ou pesadelos

relacionados ao trauma, medo das pessoas que lembram o suposto autor, hipervigilncia e/ou frequentes reaes de susto, fugas do lar ou do local onde sofreu a violncia, pessimismo sobre o futuro. Gardner afirma que os sintomas na situao da SAP sero geralmente apresentados por crianas envolvidas no conflito dos pais, enquanto que muitas crianas (mas certamente no todas) apresentaro tais sintomas decorrentes da real negligncia-violncia, especialmente se a violncia crnica (Gardner, 1999a, p. 99, traduo nossa). Quanto aos comportamentos dos genitores em relao ao profissional e ao processo de avaliao Na situao da SAP, os genitores alienantes tm comportamento no colaborativo, usam tticas de manipulao, procuram por profissionais ingnuos o suficiente para cederem s estratgias e manobras enganadoras e procuram por profissionais imprudentes o suficiente para no atenderem o genitor alienado, mas somente o genitor alienante e a criana. Na situao de real violncia-negligncia, os genitores violentos e negligentes tambm apresentaro comportamentos semelhantes: no colaborativos, relutantes em procurar um profissional imparcial, alta resistncia em relao ao profissional indicado para a avaliao. Interessante notar que uma das crticas feitas teoria da SAP de que esta foi construda com base apenas no trabalho como perito em casos de denncias de violncia sexual, cujo objetivo era demonstrar que o abuso no havia existido. Segundo Corsi (s.d.), as entrevistas eram realizadas apenas com os supostos pais alienados, sem que tivesse includo em suas avaliaes os genitores supostamente alienantes (Bruch, 2001; Clarkson & Clarkson, 2007; Corsi, s.d.; Wood, 1994). Quanto ao genitor que busca a proteo da criana em relao violncianegligncia, Gardner aponta que este pode ser tambm vtima dessa violncia. No entanto, bastante colaborativo com a avaliao e no mede esforos para isso. Quanto credibilidade dos genitores Na situao da SAP, os genitores alienantes criam e disseminam enganos e at acreditam nas alegaes mais absurdas, especialmente quando abusos sexuais so incorporados na SAP, e tm maior probabilidade de criar mentiras. Na situao de real violncia-negligncia, os pais violentos e negligentes tm maior probabilidade de mentir, especialmente quanto autenticidade da violncia-

negligncia que praticam. A negao o principal mecanismo de defesa, inclusive a negao para si mesmo. Mais uma vez, Gardner destaca que tais indicadores no favorecem a diferenciao entre o genitor alienante e aquele que autor de real violncia-negligncia porque o engodo est presente de forma significativa em ambas as categorias de perpetradores (Gardner, 1999a, p. 100, traduo nossa). Quanto ao comportamento das crianas vtimas Na situao da SAP, a criana programada tem forte tendncia a aceitar indiscriminadamente qualquer crtica feita ao genitor alienado a despeito de quo absurda ela seja e depende da orientao do genitor alienante para se lembrar e descrever situaes denunciadas. Na situao de real violncia-negligncia, a criana genuinamente vtima de violncia-negligncia no precisa da ajuda do genitor para relatar suas experincias. Apesar dessa afirmao, o prprio autor reconhece que Isso no significa que uma criana verdadeiramente vtima de violncia no possa ocasionalmente perguntar um genitor, durante uma entrevista conjunta genitor-criana, para ajud-la a se lembrar de alguns detalhes. Ningum tem a memria perfeita, e crianas tm menor habilidade para se lembrar de detalhes de eventos que os adultos. A criana verdadeiramente vtima de violncianegligncia, no entanto, pode facilmente ser lembrada de algo e no tem o mesmo nvel de dependncia para relembrar fatos que a criana vtima da SAP tem. (Gardner, 1999a, p. 101, traduo nossa) Quanto aos comportamentos dos genitores em relao aos filhos Na situao da SAP, as mes so geralmente superprotetivas. A excluso promovida em relao ao genitor alienado em geral se estende a outras esferas na vida da criana. Na situao de real violncia-negligncia, os genitores que de forma justificvel acusam seu cnjuge de violncia podero muito bem ser protetivos em relao criana no que diz respeito exposio da mesma ao autor da violncia, mas eles geralmente no so tipicamente superprotetivos ou excludentes em outras esferas que no dizem respeito ao autor da violncia. Ao contrrio, a sua proteo foca o relacionamento da criana com o genitor violento. Eles podem at encorajar o contato com o autor da violncia em situaes em que no seria provvel ocorrer a violncia, tais como locais pblicos, por exemplo (Gardner, 1999a, p.102). Quanto ao valor conferido ao papel parental na vida da criana Na situao da SAP, genitores que promovem a sndrome da alienao parental geralmente desconsideram os efeitos psicolgicos nefastos do enfraquecimento dos laos afetivos da criana com o outro genitor.

10

Na situao de real violncia-negligncia, pais que acusam os genitores autores de real violncia-negligncia reconhecem a importncia do papel parental do outro genitor na vida da criana. Geralmente, eles fazem de tudo para que a violncia-negligncia cesse e tm esperana de que a situao possa ser resolvida de forma a garantir que a criana possa voltar a ter uma relao benfica com o autor da violncia. No entanto, segundo Gardner (1999a), quando ocorre uma real violncia-negligncia, o genitor protetivo pode afastar a criana para proteg-la de perigo real. Quanto ao comportamento psicopatolgico dos genitores Na situao da SAP, os genitores so patolgicos no processo de programao da sndrome da alienao parental. O tipo de psicopatologia mais frequente a paranoia. Na situao de real violncia-negligncia, os genitores em geral apresentam psicopatologias. Eles tm pouca culpa quanto vitimizao da criana que, em geral, um alvo certo de sua hostilidade. Esses genitores no conseguem se projetar na criana a quem vitimizam. Quanto ao tempo de incio da violncia alegada Na situao da SAP, apesar de o genitor alienante e a criana alegarem violncia e negligncia de longa data, geralmente h evidncia bastante convincente que tal fato no ocorria antes de a criana ter conhecimento da disputa por sua custdia. Na situao de real violncia-negligncia, a violncia geralmente descrita pelo cnjuge vtima como de longa data, isto , j ocorria muito antes da separao. Em muitos casos, a violncia-negligncia pode ser uma das causas principais para o divrcio. Como se pode observar, os critrios de diferenciao entre uma e outra situao so bastante tnues e, muitas vezes, se repetem em ambas, tendo sido reconhecido pelo prprio Gardner como insuficientes em alguns casos para um diagnstico seguro. Alm disso, consideramos que a viso desse autor a respeito das situaes que envolvem a SAP e uma real violncia-negligncia bastante positivista, isto , so situaes compreendidas a partir de uma ideia de causalidade linear, na qual um indivduo provoca efeitos sobre um segundo e, portanto, a sua explicao s possvel atravs da busca de uma causa primeira, origem do transtorno atual. Ademais, os comportamentos so descritos de forma esttica, ignorando as variaes e variantes que podem influenci-los no processo do viver humano. Decorre da um modelo de normalidade e de funcionamento ao qual todo indivduo e toda e qualquer famlia deve corresponder,

11

sendo considerado patolgico qualquer comportamento ou organizao que fuja a este modelo de funcionamento. Essa percepo, no entanto, reduz tais situaes a um processo mecnico de causa e efeito, de controle, estabilidade, regularidade e generalizaes, deixando de lado os processos histricos, sociais, econmicos, culturais e ambientais que permeiam qualquer fenmeno humano (Santos, 1999). Os critrios estabelecidos por Gardner (1985, 1999a, 1999b, 2001, 2002a) focam o indivduo isolado de seu contexto, suas caractersticas pessoais, estruturas psquicas e patologias como causas da SAP (Sousa & Brito, 2011). No entanto, uma leitura sistmica das relaes humanas coloca em questo a viso do homem como ser individual e intrapsquico, concedendo notvel nfase rede de interaes entre os indivduos e entre estes e o meio ambiente (Vasconcellos, 2002). Com base no paradigma sistmico e no pensamento complexo, a famlia deve ser vista como um todo orgnico, um sistema de interao (Andolfi, 1980). O objeto de anlise deixa de ser o indivduo intrapsquico e passa a ser o que acontece entre os indivduos do sistema familiar. Para uma melhor compreenso dos comportamentos apresentados pelos membros, torna-se imprescindvel a compreenso das relaes interpessoais e das normas que organizam a famlia. O sintoma sempre observado dentro do contexto em que ocorre, pois ele reflete o comportamento adaptado ao contexto social do indivduo. Nesse sentido, vrias crticas foram feitas teoria da SAP, tais como: a patologizao dos indivduos, isto , da me e da criana (Bruch, 2011; Clarkson & Clarkson, 2007); a criao de uma teoria sem a utilizao de dados empricos, confiveis por no serem mensurveis (Faller, 1998; Kelly & Johnston, 2001; Lee & Olesen, 2001); teoria no atende o padro mnimo cientfico para comprovao de suas hipteses (Bruch, 2001; Emery, 2005); ausncia de estudos independentes e replicveis (Bruch, 2001; Kelly & Johnston, 2001); hipteses geradas apenas a partir de experincia clnica e estudos de casos que carecem de valor para confirmao de hipteses (Kelly & Johnston, 2001, Emery, 2005); publicao pessoal na prpria editora do autor - Creative Therapeutics (Faller, 1998); concepes machistas e adultocntricas (Corsi, s.d.). A algumas dessas crticas Gardner responde destacando que sua teoria vem sendo mal interpretada por vrios profissionais responsveis pelas avaliaes da SAP. Em alguns ensaios no publicados, mas disponveis na Internet, aponta esses erros e enfatiza entendimento diferenciado. Por exemplo: a incidncia de me como alienantes foi, posteriormente, considerada menor, de 90% para 50%2; a SAP no sinnimo de falsas
2

file:///F:/vivi/artigos/em%20constru%C3%A7ao/Aliena%C3%A7%C3%A3o%20Parental/Gardner/PEOP

12

alegaes e na maioria dos casos em que a SAP est presente, no h falsas acusaes de abuso sexual e que nos casos de real ocorrncia de abuso sexual, a SAP no deve ser aplicada3; a SAP no sinnimo de lavagem cerebral ou programao por parte de um genitor, mas a combinao da contribuio da me e da prpria criana, por isso o termo sndrome foi utilizado para designar a patologia dessa combinao4. Neste texto, nossa reflexo recai sobre a crtica de que Richard Gardner desconsidera outros elementos que podem promover a alienao parental (Bruch, 2011; Clarkson & Clarkson, 2007; Kelly & Johnston, 2001; Sousa & Brito, 2011; Warshak, 2001; Wood, 1994) e sobre o uso dos critrios por ele elencados para uma avaliao psicolgica. De fato, diante das vrias crticas sofridas, o prprio Gardner (2002a) reconhece que h muitas razes pelas quais uma criana pode ser alienada dos pais, razes que no tm nada a ver com programao ou patologia de um genitor alienante. A partir de ento, Gardner passou a considerar que uma criana pode ser alienada de um pai por causa do abuso parental da criana por exemplo: fsico, emocional ou sexual ou devido negligncia parental. Nesse sentido, o autor diferencia a sndrome de alienao parental da alienao parental, sendo a primeira uma, entre tantas outras, possvel causa da segunda (Gardner, 2002a). No Brasil, pesquisadores, tais como Brito (2007), Juras (2009), Sousa e Brito (2011) e Souza (2000), destacam alguns dos efeitos que o divrcio dos pais tem sobre os filhos, fatores estes que podem contribuir para o distanciamento ou o esgaramento parcial ou total da relao paterno-filial, tais como: a participao dos filhos nos conflitos dos pais, guarda unilateral, contatos insuficientes ou insatisfatrios, ausncia de apoio, sentimentos de solido e abandono, idade, sexo, desenvolvimento cognitivo e outros. No mbito internacional, Clarkson e Clarkson (2007), Kelly e Johnston (2001), Wallerstein e Kelly (1980), citados por Bruch (2001), apontam como fatores que podem contribuir para a alienao parental o tipo de relacionamento paterno-filial, a afinidade entre os filhos e seus genitores, os conflitos parentais que podem favorecer a aliana dos filhos com um ou outro genitor, o bem-estar pessoal ou social dos genitores, o envolvimento emocional entre filhos e pais, a idade e o gnero da criana. No podemos
LE%20WHO%20DIAGNOSE%20PARENTAL%20ALIENATION%20SYNDROME%20ARE%20SEX IST%20by%20Richard%20A.%20Gardner.htm
3

file:///F:/vivi/artigos/em%20constru%C3%A7ao/Aliena%C3%A7%C3%A3o%20Parental/Gardner/THE %20PARENTAL%20ALIENATION%20SYNDROME%20AND%20SEXABUSE%20ACCUSATIONS%20by%20Richard%20A.%20Gardner.htm
4

file:///F:/vivi/artigos/em%20constru%C3%A7ao/Aliena%C3%A7%C3%A3o%20Parental/Gardner/THE %20PARENTAL%20ALIENATION%20SYNDROME%20IS%20NOT%20THE%20SAME%20AS%20 PROGRAMMING%20(%20BRAINWASHING%20)%20by%20Richard%20A.%20Gardner.htm

13

deixar de mencionar a ocorrncia de violncias, em suas mais variadas formas, entre o par parental ou entre pais e filhos (Bruch, 2011; Clarkson & Clarkson, 2007; Gardner, 1999a, 2001). Apesar de as pesquisas e estatsticas apontarem o lar e as relaes familiares como lcus privilegiado de ocorrncia de violncias contra a criana, em especial a violncia sexual (Azambuja, 2004; Azevedo & Guerra, 1988 e 1989; Cirillo & Di Blasio, 1991; Cohen, 1997; Faleiros, 2000, 2003; Fuks, 2005; Furniss, 1993; Habigzang, Koller, Azevedo & Machado, 2005; Koller, 1999; Perrone & Nannini, 1997; Rangel, 2006; Ravazola, 1997; Sanderson, 2005, Santos, 2007), a teoria de Gardner pe em questo as denncias feitas no contexto da separao conjugal, alegando que elas so fruto da SAP, isto , de mes portadoras de uma patologia que buscam consciente ou inconscientemente afastar os filhos do genitor ou que projetam nos filhos suas prprias inclinaes pedoflicas, ideias que acabaram sendo amplamente aceitas no meio social e jurdico, sem uma leitura crtica (Bruch, 2001; Gardner, 1985; Wood, 1994). Embora consideremos a real possibilidade de falsas denncias de violncia sexual, entendemos ser fundamental que qualquer profissional que se especialize no diagnstico da SAP, conforme sugere Gardner (1999a), se esforce tambm por conhecer a fundo o tema da violncia sexual, e vice-versa, de forma a atuar com cautela e parcimnia, evitando maniquesmos, avaliaes subjetivas que coloquem em risco a integridade emocional e fsica de todos os envolvidos (Primi, 2011; Siqueira & Oliveira, 2011), lembrando que a SAP uma forma de violncia emocional (Gardner, 1985; Segura, Gil & Seplveda, 2006), mas a violncia sexual tambm uma das mais graves formas de violncia contra o corpo e contra a alma (Madanes, 1997). A violncia sexual intrafamiliar contra crianas e adolescentes5 Para uma melhor compreenso do que se trata a violncia sexual contra crianas e adolescentes e antes de ampliarmos essa discusso, optamos por utilizar a definio encontrada em Sanderson (2005) que contm os seguintes elementos relacionais: diferena de idade entre autor da violncia e vtima, denotando a desigualdade presente na relao; o lugar de objeto da criana para satisfao de um desejo sexual que to somente do adulto; e a impossibilidade da criana de oferecer consentimento informado em razo da desigualdade de poder ou de aparato cognitivo, emocional ou social que lhe permita ter conscincia dos efeitos da interao sexualizada com adultos. Essa definio
5

Este texto foi adaptado da tese de doutorado da autora: Santos, V. A. (2010). A proteo e a garantia de direitos na perspectiva de famlias em situao de violncia sexual intrafamiliar. Universidade de Braslia. Recupervel de http://www.tjdft.jus.br/trib/vij/vij_artigos.asp

14

tambm indica o entendimento de que a violncia sexual contra crianas e adolescentes est situada no campo das relaes sociais e familiares, com fortes componentes culturais e de valores. Violncia sexual contra crianas e adolescentes pode, ento, ser definida como: O envolvimento de crianas e adolescentes dependentes em atividades sexuais com um adulto ou com qualquer pessoa um pouco mais velha ou maior, em que haja uma diferena de idade, de tamanho ou de poder, em que a criana usada como objeto sexual para a gratificao das necessidades ou dos desejos, para a qual ela incapaz de dar um consentimento consciente por causa do desequilbrio no poder, ou de qualquer incapacidade mental ou fsica. Essa definio exclui atividade consensual entre colegas. (Sanderson, 2005, p. 17) Neste texto, abordaremos a violncia sexual intrafamiliar, considerando seu entrelaamento com a teoria da SAP, j que ambas ocorrem nas relaes familiares. Azevedo e Guerra (1988), Faleiros (2000), Furniss (1993), Perrone & Nannini (1997), Ravazzola (1997) e Sanderson (2005) ressaltam a dinmica relacional presente no contexto sexualmente abusivo, notadamente marcado pelo padro patriarcal e adultocntrico de relaes sociais vigentes em nossa sociedade de hoje e de sempre. Esse padro caracterizado pela dominao do adulto sobre a criana. Dessa forma, impossvel no concordar com Faleiros (2000) quando esse autor nos diz que a violncia no deve ser entendida como ato isolado, psicologizado pelo descontrole, pela doena, pela patologia, mas como um desencadear de relaes que envolvem a cultura, o imaginrio, as normas, o processo civilizatrio de um povo (p. 8). Mais do que uma patologia, a violncia sexual se d nas formas das relaes sociais, descaracterizando o(a) autor(a) como portador(a) de um transtorno psquico, mas um indivduo impregnado de valores e crenas que favorecem e mantm seu comportamento sexualmente abusivo (Santos, 2011). Apesar de a literatura (Azambuja, 2004; Azevedo & Guerra, 1988; Barbosa, 1999; Brasil, 2002; Cohen, 1997; Comit Nacional de Enfrentamento Violncia Sexual contra Crianas e Adolescentes, 2004; CONANDA, 2001; Faleiros & Faleiros, 2001; Faleiros, 2003; Pinto Jnior, 2005; Rangel, 2006; Save the Children & SER/VIOLES/UnB, 2005; entre outros) ser unnime em afirmar que no h dados estatsticos nacionais que reflitam a real ocorrncia do fenmeno no Brasil, alguns dados encontrados em estudos locais e pontuais (ABRAPIA, s/data; Santos, 2007; Silva & Vecina, 2002) revelam caractersticas que confirmam a insero do fenmeno em um contexto social mais amplo.

15

No contexto da 1 Vara da Infncia e da Juventude do DF, por exemplo, os dados do ano de 20096 mostram que foram confirmados 173 casos de violncia sexual. Deste total, 75% dos abusos ocorreram no contexto familiar; 80% das vtimas foram meninas e estavam na faixa etria entre trs e treze anos; e 83% das vtimas conviviam diariamente com o autor da violncia por ser este uma pessoa de ascendncia sobre a criana. Por ser de natureza intrafamiliar, na qual a criana ou o adolescente no tem com quem contar para se proteger e na qual impera o silncio imposto pelo segredo, 60% dos abusos sexuais duram mais de um ano. Quanto ao perfil de autores de violncia sexual, apesar de as pesquisas serem ainda incipientes devido dificuldade de se reconhecerem como autores de violncia sexual, estas revelam que no h um nico perfil a ser descrito (Esber, 2007; Sanderson, 2005). No entanto, algumas caractersticas podem ser apontadas, como o fato de serem pessoas de nossas relaes (Martins & Jorge, 2010). De acordo com Sanderson (2005), normalmente, eles so confiveis, no parecem oferecer perigo e, por causa disso, representam um perigo muito mais sinistro para nossas crianas, visto que permanecem no identificados (p. 54). Os comportamentos associados para a efetivao da violncia sexual incluem premeditao, planejamento, aproximao da vtima para ganhar sua confiana e quebrar sua resistncia, incio do abuso, manuteno do segredo, medo de ser descoberto, comportamento normalizador, cuidados para no ser apanhado e intensificao dos atos abusivos, caso estes no sejam revelados (Balier, 1997; Sanderson, 2005; Silva, 2001). Uma crena comum de que mulheres no so autoras de violncia sexual quando, na verdade, as pesquisas comeam a revelar que, apesar dos esteretipos construdos em torno da figura feminina e da idealizao das mulheres como cuidadoras e protetoras, a violncia sexual tambm praticada por mulheres, incidindo entre 20% e 25% dos abusos sexuais (Sanderson, 2005). Os atos abusivos cometidos por mulheres envolvem tocar os genitais, forar a criana a sugar-lhes os seios ou genitlia, masturbao forada, sexo oral na criana, penetrao da vagina ou do nus da criana com objetos. A violncia sexual cometida por mulheres ocorre em lugares privados e pode ser uma extenso do cuidado normal com a criana, como as situaes ligadas higienizao pessoal. Os prejuzos e nvel de gravidade da violncia sexual dependem

fundamentalmente do grau de conhecimento e de intimidade, dos papis de autoridade e de responsabilidade de proteo do vitimizador em relao vtima, dos sentimentos que os unem, do nvel de violncia fsica utilizada e de suas consequncias (Azambuja,
6

Acessvel em http://www.tjdft.jus.br/trib/vij/docVij/estatis/2009/vij_estatisticaViolSex.pdf

16

2004; Ferrari & Vecina, 2002; Furniss, 1993; Rangel, 2006; Rouyer, 1997). A violncia sexual pode afetar a criana ou adolescente de formas variadas. Algumas podero apresentar poucos prejuzos ou nenhuma consequncia aparente; outras, por sua vez, podero sofrer graves consequncias emocionais, sociais e/ou interacionais (Heflin & Deblinger, 1996; Habigzang et. al. 2005). Segundo Habigzang et. al. (2005), o

impacto do abuso sexual est relacionado a fatores intrnsecos criana, tais como vulnerabilidade e resilincia (temperamento, resposta ao nvel de desenvolvimento neuropsicolgico), e existncia de fatores de risco e proteo extrnsecos (recursos sociais, funcionamento familiar, recursos emocionais dos cuidadores e recursos financeiros, incluindo acesso ao tratamento) (s/p). Essa autora, Brito & Koller (1999) e Santos (2010) consideram que algumas consequncias negativas so exacerbadas em crianas que no dispem de uma rede de apoio social e afetiva. Outros fatores que podem influenciar o impacto da violncia sexual, diminuindo ou aumentando seus efeitos, so os seguintes: sade emocional prvia; tipo de atividade sexual; durao e frequncia dos episdios abusivos; reao dos outros a resposta negativa da famlia ou dos pares descoberta do abuso acentua efeitos negativos (famlia, amigos e juzes atribuindo a responsabilidade criana); rompimento de relaes familiares depois da revelao; criana responsabilizando-se pela interao sexual; recompensa pelo abuso e negao do autor de que o abuso aconteceu (Amazarray & Koller, 1998; Deblinger & Heflin, 1995; Lamour, 1997; Mattos, 2002; Rouyer, 1997). Em geral, no entanto, na literatura especializada (Azevedo & Guerra, 1988, 1989; Faleiros, 2000; Ferrari & Vecina, 2002; Furniss, 1993; Lamour, 1997; Perrone & Nannini, 2007; Pinto Jnior, 2005; Rangel, 2006 ; Ravazzola, 2007; Rouyer, 1997; Sanderson, 2005; Santos, 2007; Santos e cols., 2009; Summit, 1983), so apontadas consequncias de curto e longo prazo para a vtima, de natureza fsica (doenas sexualmente transmissveis, gravidez precoce e indesejada, abortos, ferimentos, hematomas, dores sem causa evidenciada, dificuldade de se alimentar, enurese, encoprese), emocional (mudana drstica de comportamento, agressividade, tristeza, raiva, irritabilidade, terror noturno, choro fcil, medo de se separar da pessoa de confiana, introverso ou abordagem recorrente da vitimizao, sintomas do estresse ps-traumtico) e interacional (dificuldades de se relacionar com seus pares, isolamento social, comportamentos rebeldes, comportamentos antissociais, tentativa de repetio dos atos abusivos contra si mesmo e/ou contra outros, exacerbao da sexualidade, ideaes ou tentativas de suicdio), alteraes cognitivas (baixa concentrao, baixo rendimento escolar ou retrocesso, crenas distorcidas sobre si mesmo e sobre outros).

17

Tais consequncias podero ser apresentadas em conjunto, isoladas, com maior ou menor intensidade, ou podero no ser observadas, a depender de fatores como discutidos anteriormente. Quando abordamos a caracterstica relacional de controle, dominao ou seduo da violncia sexual, podemos afirmar, conforme destaca Faleiros (2000), que a violncia sexual intrafamiliar deturpa as relaes socioafetivas e culturais entre adultos e crianas/adolescentes, transformando-as em relaes genitalizadas e erotizadas, violentas e criminosas. E, continua o mesmo autor, por ser imposta por adultos que deveriam introduzir a criana no mundo e nas relaes sociais de forma protetiva, cuidadosa e tica, o abuso sexual confunde a representao social dos papis dos adultos. Assim, as figuras de autoridade, proteo e orientao, tais como de me, de pai, de irmo, de av, de tio, de professor, de religioso, de profissional, perdem legitimidade (Cavalcante & Minayo, 2004; Faleiros, 2000; Fuks, 2005). Disso decorrem os efeitos interacionais tanto no nvel pessoal como social, gerando um crculo vicioso que amplia os prejuzos sofridos como efeito direto da violncia sexual e os estende para outras reas da vida da vtima, podendo seguir indefinidamente o modelo relacional de dominao e subjugao. O termo violncia especifica a natureza da relao no abuso sexual (Faleiros, 2000), no querendo dizer com isso que esteja sempre relacionada agresso fsica. Pelo contrrio, quando perpetrada no contexto familiar, o abuso sexual geralmente ocorre sem agresso fsica, mas por meio da dominao sexual perversa, isto , por meio da seduo e/ou coero e abuso da figura de autoridade que denota a assimetria de poder, podendo, ou no, envolver o uso de ameaas ou chantagens (Azambuja, 2004; Azevedo & Guerra, 1988 e 1989; Cirillo & Di Blasio, 1991; Faleiros, 2000, 2003; Fuks, 2005; Furniss, 1993; Habigzang e cols., 2005; Perrone & Nannini, 1997; Rangel, 2006; Ravazola, 1997; Sanderson, 2005; Santos, 2002, 2007, 2010; Santos, Costa & Granjeiro, 2009; Summit, 1983, Thomas, Eckenrode & Garbarino, 1997). A relao entre agressor e criana ou adolescente , ento, marcada pelo domnio do adulto que muito prximo da criana, por vnculos afetivos preexistentes e pelo segredo imposto por ameaas implcitas do tipo: se voc contar, ningum vai acreditar em voc; eu no vou mais gostar de voc; vo me mandar embora; eu vou preso e vou sofrer ou por ameaas explcitas por exemplo: se voc contar, voc apanha, eu mato sua me ou seus irmos (Azambuja, 2004; Azevedo & Guerra, 1988 e 1989; Furniss, 1993). Sem possibilidade de resistncia ou de fuga, com medo de no ser acreditada ou de quebrar a imagem familiar, a criana ou adolescente pode se acomodar situao

18

abusiva, promovendo a revelao tardia (Furniss, 1993; Lamour, 1997; Sanderson, 2005; Summit, 1983) ou vindo a se retratar posteriormente, negando os fatos vivenciados. Outro fator que pode gerar a acomodao a idealizao da pessoa em relao funo que desempenha (pai, padre, professor, etc.), isto , a ciso entre os aspectos negativos do abuso e os aspectos positivos da pessoa que a mantm cativa a uma relao ambgua que, por um lado, pode se caracterizar pelo afeto e pela seduo e, por outro, pelo abuso (Furniss, 1993). Na relao ambgua de seduo, a interao ocorre por meio de algum gesto carregado de sensualidade que desperta no outro sensaes e fantasias de carter ertico. No podemos negar que nas interaes sexualizadas esto presentes as respostas fisiolgicas do corpo da criana ou do adolescente e isso tende a provocar profunda confuso de sentimentos. Os desejos em jogo e em conflito no so claros, impedindo uma reao, fazendo a vtima acreditar que se encontra ativamente envolvida na relao, acarretando forte sentimento de vergonha e culpa (Azambuja, 2004; Furniss, 1993; Lamour, 1997; Rangel, 2006). Outra caracterstica do abuso sexual intrafamiliar est em que o(a) ofensor(a) busca na relao com a vtima anular a experincia real do abuso sexual, dissociando e anulando a natureza sexual do abuso. Para isso, ele(a) age de modo a minimizar e banalizar o ato abusivo, provocando uma experincia dupla conflitante e contraditria na criana ou no adolescente. Por exemplo, em nossas intervenes, ouvimos de uma criana que perguntou ao pai: pai, voc est me lambendo? E ele respondeu: no, eu estou dormindo. Outra chamada para fazer um cafun no pai, o que significava que ela deveria masturb-lo. Uma me lambia o pnis e o corpo da criana, dizendo que estavam brincando de bichinhos na floresta. Outra forma de anular o aspecto sexual do ato pode ocorrer por meio da criao de contexto que anule a realidade e, assim, o ato abusivo, em geral, ocorre em silncio, sem contato visual ou na escurido (Furniss, 1993). Ora, o abuso sexual traz intenso contato com a pele. Por isso, inegvel que ocorra estimulao fsica e fisiolgica que provoca sensaes corporais de dor e/ou excitao. Sentir, ento, passa a ser perigoso para a vtima, trazendo altos nveis de ansiedade ampliados pelo desamparo e incapacidade de deixar a cena. Presa numa teia de sentimentos, a criana ou adolescente pode no compreender imediatamente a cena abusiva por causa de sua imaturidade sexual e esta permanece como um trao de memria ao qual no possvel atribuir um sentido e integrar na cadeia de representaes (Faleiros, 2000; Furniss, 1993; Sanderson, 2005). Por essa razo, muitas

19

vezes a criana passar a relatar o abuso sofrido em vrios ambientes e/ou passar a reproduzi-los em atos. Por isso, no se pode deixar de negar o impacto que a violncia sexual tem sobre uma criana ser vtima, alm do fato de que uma violao do corpo, do desejo, da dignidade e da condio de dependncia anula o paradigma central do desenvolvimento a existncia de limites para a realizao de desejos (Faleiros, 2000). Diante do que foi exposto at o momento, poderamos acreditar que a revelao do abuso sexual sofrido pode ser a sada imediata do ciclo de vitimizao que submete a criana ou adolescente a todos os efeitos nefastos dessa vivncia. No entanto, a violncia sexual um dos segredos mais bem guardados pela vtima, sendo considerado por Furniss (1993) e Summit (1983) como uma sndrome de segredo. As razes para essa vinculao do agressor com a vtima pautada no segredo so muitas e podem variar de caso para caso. Submetidas durante meses a vrias formas e nveis de violncia sexual, as crianas e adolescentes afirmam que sempre desejaram revelar o abuso em busca de ajuda e proteo. Quando questionadas sobre o motivo pelo qual deixaram de faz-lo, as crianas e adolescentes revelam que tiveram receio de no serem acreditadas, de serem repreendidas ou de causarem intenso sofrimento aos familiares no abusivos. H que se considerar que h fatores externos e internos que promovem o silncio na interao abusiva. Entre eles, ressaltamos o fato de que o abuso sexual realizado, na maioria, por meio de atos libidinosos diversos da conjuno carnal. Assim, as evidncias fsicas, em geral, esto presentes em apenas uma minoria dos casos e, por isso, a prova forense e o exame mdico no podem comprovar o abuso. Esse fator promove um trauma secundrio para a vtima que, diante da famlia e da rede profissional, necessita provar a experincia que foi vivida na intimidade e privacidade, sem provas fsicas ou testemunhas, valendo-se apenas de sua palavra. Por sua vez, a incredulidade na palavra da criana, gerada pela crena de que crianas mentem, manipulam ou fantasiam o abuso sexual sofrido, favorece a negao do abuso e, consequentemente, a reprovao da criana com rejeio de sua palavra, experincia e sofrimento, no s pela famlia como pelos agentes da rede de proteo. No entanto, as pesquisas revelam que a imensa maioria das acusaes investigadas mostra ser vlida (Furniss, 1993). Alm disso, no h como negar o fato de que os agressores sexuais no admitem a autoria do abuso sexual e, para se defender diante do sistema judicirio e da famlia, realizam acusaes verbais contra a vtima e/ou contra a pessoa que promove a denncia, desqualificando-as. Muitas vezes, seu intento logra resultados e por seus desmentidos convincentes a vtima pode vir a ser punida. O medo provocado pelas ameaas implcitas ou explcitas leva as vtimas a negar o abuso

20

sofrido, retratando-se diante do agressor e de toda a rede de proteo e garantia de direitos no enfrentamento violncia sexual, causando maior confuso e conflitos para todos os envolvidos (Azambuja, 2004; Faleiros, 2000; Fuks, 2005; Furniss, 1993; Gabel, 1997; Rangel, 2006; Sanderson, 2005; Summit, 1983). Outro fator relevante que merece uma maior compreenso a negao dos responsveis que no conseguem admitir o abuso praticado contra seus filhos, como forma de isolamento de uma realidade que traz muitas perdas. H que se considerar que o abuso sexual praticado por uma pessoa das relaes familiares contra um filho situao inimaginvel e de difcil aceitao. Alm do horror do ato em si, da dor vivida pela criana, vivencia-se a perda da famlia idealizada, a perda da crena no companheiro quando este o autor, a perda do afeto, a perda da imagem de homem e de pai ou de mulher e de me, a perda da condio econmica, entre inmeras outras. Com isso, muitos dos responsveis se posicionam em favor da manuteno do mito da sagrada famlia (Santos, 2002), ou se apegam ao valor da instituio do casamento por meio da negao do fato, colocando-se contra a criana ou adolescente vtima. A rejeio de sua experincia e dor e as acusaes verbais ou punies promovem comportamentos estereotipados na criana ou no adolescente, gerando um crculo vicioso em que, desqualificado por seu comportamento, a criana ou o adolescente perde a legitimidade em sua experincia e em sua palavra (Amaro, 2003). Como nos lembra Furniss (1993), no momento em que a criana mais precisa de amor, apoio e liberao de culpas, o pai, a me ou o profissional despreparados respondem tipicamente com o horror, a rejeio e a recriminao. Nesse contexto, o segredo tem dupla funo: mantm o abuso e a desproteo, porm livra a vtima de outros sofrimentos que teme e quer evitar (Azambuja, 2004; Fuks, 2005; Furniss, 1993; Lamour, 1997; Rangel, 2006; Ravazola, 1997; Sanderson, 2005). O segredo pode ainda ser reforado por violncia, ameaa fsica e/ou emocional ou castigo, ou at mesmo por meio de suborno ou tratamento especial. As ameaas podem parecer insignificantes para um ouvinte adulto, porm importante considerar a idade da vtima, o vnculo existente entre ela e o agressor como forma de se avaliar o impacto da ameaa e os padres relacionais familiares. Assim, ameaas de serem mandadas embora, de serem mortas, de que o/a agressor(a) ir se matar ou ser preso(a), de que o casamento dos pais ir terminar e de que a famlia vai se desintegrar podem ser geradoras de forte sentimento de culpa, fazendo a criana acreditar que tem total responsabilidade por esses eventos, e no o agressor. Alm disso, quando na relao da criana com o adulto h vnculos afetivos preexistentes, a criana se v dividida porque deseja que a violncia sexual

21

cesse, mas no deseja se afastar do(a) autor(a) ou que este(esta) seja responsabilizado(a) (Azambuja, 2004; Fuks, 2005; Furniss, 1993; Sanderson, 2005). Diante dessa realidade, Furniss (1993) alerta: Como resultado das ameaas de violncia e ameaas de desastre na famlia, as crianas mentem mais frequentemente quando negam ter ocorrido abuso sexual do que quando acusam falsamente um membro da famlia de abuso sexual (p. 31). A ameaa da perda do amor, do convvio ou da segurana familiar pode ser mais assustadora do que qualquer ameaa de violncia. Enredada nessa dinmica, a criana mantm o segredo e a negao, evitando a revelao, ou retratando-se quando chega a realiz-la. O maior prejuzo a adaptao da vtima ao abuso sexual tende, ento, a se instalar, permitindo sua continuidade ou a sua reproduo em outros contextos. Acreditamos que a esta altura j podemos vislumbrar os efeitos da violncia sexual e do contexto ps-revelao sobre a vida psquica, pessoal e social das pessoas envolvidas em situao de violncia sexual, bem como a gravidade do fenmeno e o desafio que ele impe a uma sociedade que, se no fomenta a violncia contra as suas crianas, a favorece e permite, na medida em que no tem uma conscincia crtica de seus valores, crenas e modelos relacionais, pano de fundo para as relaes familiares abusivas (Santos, 2011). Mais perguntas do que respostas Como podemos observar nessa breve reviso bibliogrfica, os temas da alienao parental e da violncia sexual so notadamente marcados pela complexidade que envolve as relaes e os fenmenos humanos. Tratar esses temas de forma tica e responsvel implica reconhecer a natureza complexa, a imprevisibilidade e a interpenetrao de processos histricos, biogrficos, relacionais, sociais e at econmicos. No entanto, se observarmos bem, a teoria da alienao parental parece antagnica a uma situao de violncia sexual, de tal forma que Gardner (1985, 1999a, 1999b, 2001) chega a propor que a identificao da primeira exclui a segunda. Porm uma anlise dos critrios estabelecidos por Gardner para diferenciar a SAP da violncia sexual e da dinmica relacional existente na situao de violncia sexual nos revela como esses critrios se mesclam e se interpem em ambas as situaes. Nesse contexto de mltiplas probabilidades e possibilidades, questionamos se possvel basear qualquer avaliao em caractersticas pessoais, estrutura psquica ou interpretaes de comportamentos e sintomas. A resposta a essa pergunta nos vem na forma de outras perguntas, algumas das quais gostaramos de compartilhar aqui. Consideramos que so perguntas que no podem ser ignoradas ou silenciadas no

22

processo de conhecimento e compreenso desses fenmenos. E, apesar de parecerem opostas ou especficas de cada situao SAP ou violncia sexual , dada a complexidade das interaes e fenmenos humanos, ambas podem, ao mesmo tempo, receber uma resposta afirmativa, eliminando a concepo ou isso, ou aquilo e permitindo considerar outras possibilidades. So elas: - Uma pessoa portadora de um transtorno psquico, tais como aqueles citados por Gardner (1999a), pode ter tendncia a fabricar histrias a respeito do outro genitor? Mas pode tambm, apesar do transtorno, se referir a situaes reais que necessitam melhor averiguao? - Um genitor saudvel pode ser equivocadamente diagnosticado como patolgico diante de suas tentativas e comportamentos de proteo a um filho que sofre violncia sexual? - A alienao parental pode ser promovida pela programao de um genitor, mas pode tambm ser resultado dos efeitos de outras variantes presentes em toda e qualquer relao humana? - Na criana, os transtornos de conduta e de ansiedade de separao e outros sintomas, citados por Gardner (1999), podem ser resultantes da SAP, mas podem da mesma sorte estar diretamente relacionados a outros fatores emocionais, sociais ou violncias, inclusive a violncia sexual, conforme literatura especializada apresentada? - O muito falar da criana na situao da SAP pode ser uma propagao da doutrinao que lhe foi imposta? Na situao de violncia sexual, possvel que uma criana se cale e se recuse a falar de sua experincia, mas tambm possvel que aps a primeira revelao ela passe a falar repetidas vezes sobre sua experincia na tentativa de obter ajuda e elaborar o que viveu, mas ainda no compreendeu? - O comportamento passivo do pai, citado por Gardner (1999a), pode ser uma resposta SAP? Mas um comportamento passivo de autores de violncia sexual pode ocorrer como forma de evitar chamar a ateno para si e para evitar levantar suspeitas sobre si? - De acordo com Gardner (1985, 1999a, 1999b, 2001), os genitores alienantes tendem a ser obsessivos em falar sobre as situaes fabricadas. Os genitores que tentam proteger seus filhos de uma real violncia sexual podem se tornar obsessivos na tentativa de garantir a proteo da criana? - De acordo com a teoria de Gardner, todas as crianas vtimas da SAP apresentaro sempre os sintomas como elencados por ele (Gardner, 1985, 1999a, 1999b, 2001). O mesmo ocorre com as crianas e adolescentes vtimas de violncia sexual, ou estas podero sofrer diferentes nveis de impacto da violncia sofrida e manifestar diferentes sintomas em razo dos vrios fatores elencados na literatura especializada?

23

- Enquanto as crianas na SAP manifestaro sempre ausncia de ambiguidade, na situao de violncia sexual as crianas podero manter o sentimento de afeto, manifestar ambiguidade ou mesmo rejeio total figura autora, a depender de outros fatores na dinmica abusiva ou dos vnculos afetivos preexistentes? - O nvel mais ou menos avanado de desenvolvimento e da habilidade de comunicar-se de uma criana pode influenciar uma narrativa mais ou menos linear e coerente, fazendo parecer repetio orientada, ou o que Gardner chama de pensador independente, ou fazendo parecer uma narrativa inconsistente? - Um genitor promotor da SAP pode intencionalmente afastar um filho do outro genitor. Mas pode um genitor protetivo intencionalmente querer afastar o filho do risco de uma relao sexualmente abusiva? So perguntas como essas que nos motivaram a considerar uma metodologia de avaliao que permita contemplar os antagonismos e paradoxos de situaes to complexas como a SAP e a violncia sexual contra crianas e adolescentes. Devido ao limite de espao deste texto, no nos ser possvel apresentar em detalhes o paradigma sistmico, marco terico que embasa a metodologia a ser descrita. Porm, em linhas gerais, podemos afirmar que essa metodologia, que denominamos avaliao psicossocial ampliada, leva em conta que a avaliao no uma ao de ordem teraputica, mas breve, circunscrita a questes especficas (Viaux, 1997), todavia deve ser ampliada no sentido de avanar para alm do indivduo, alcanando a sua rede social primria e, nos casos possveis, a rede social secundria. Concordamos com Viaux que o perito no pode se contentar em fazer um balano psicolgico clssico, como se estivesse em um quadro institucional de objetivo pedaggico ou teraputico, a fim de orientar uma criana ou de participar de um diagnstico. Indo alm do exame psicolgico da criana ou, mais exatamente, para alcanar uma eficincia satisfatria no exame psicolgico, preciso uma metodologia especfica de abordagem da criana, levando-se em conta, por um lado, o que est em jogo para cada um dos envolvidos, e, por outro lado, duas questes essenciais: o tempo e a reiterao dos relatos do abuso pela mesma criana. As reticncias da famlia ou da instituio na qual a criana vive. (Viaux, 1997, p. 122). Alm disso, a avaliao psicossocial ampliada leva em conta a Resoluo CFP n. 07/2003, que destaca: Os resultados da avaliao psicolgica devem considerar e analisar os condicionantes histricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servirem como instrumentos para atuar no somente sobre o indivduo, mas na modificao desses condicionantes que operam desde a formulao da demanda at a concluso do processo de avaliao psicolgica. (Santos, 2011, p. 15).

24

A avaliao psicossocial ampliada se prope a conhecer e compreender os aspectos sociais, culturais, histricos, subjetivos, comportamentais e emocionais antes, durante e depois dos eventos narrados, porm no como determinantes absolutos da SAP ou da violncia sexual, mas sim como um pano de fundo em que se desenrolam aes e eventos, podendo favorecer sua ocorrncia, mas no necessariamente. Nesse sentido, apesar de Gardner apontar para as caractersticas pessoais, sentimentos, motivaes e at mesmo para estruturas psquicas, consideramos que a SAP se caracteriza por aes especficas, tais como fazer campanha difamatria irracional, impedir que os filhos tenham contato com o pai, sem que suas razes para isso incluam real situao de violncia-negligncia, por exemplo. A violncia sexual, por sua vez, se caracteriza por atos de carter sexualizado, que ocorrem em um determinado contexto ambiental, relacional e fsico. Portanto, argumentamos que a SAP no pode ser diagnosticada em razo de cimes e mgoas de um genitor, pois muitos deles podem ter cimes e mgoas e no promover a alienao parental. Por outro lado, muitos genitores tambm podem ter cimes e mgoas e, ainda assim, denunciar uma real violncia-negligncia. Uma coisa no exclui a outra nem a determina. Entendemos que, ao vislumbrarmos as amplas possibilidades existentes, no fixados em um perfil psicolgico, possibilitamos que os conhecimentos sobre o universo psicolgico dos sujeitos avaliados sirvam para desestabilizar crenas e esteretipos sobre os seres humanos que destoam da norma, conforme sugere Anache (2011). De acordo com a nossa experincia, os fatos e as aes reveladas, situados em um contexto fsico, relacional, de interaes verbais e fsicas, em um determinado tempo e local, com ou sem a presena de outras pessoas no ambiente em que ocorreu, necessitam ser conhecidos e inseridos num contexto. Alm disso, so os fatos que promoveram reaes, emoes, consequncias, respostas ou silncios; portanto, so eles que devem assumir o lugar de figura de frente. Como nos lembra Rovinski (2011): Um aspecto importante na diferenciao dos contextos de trabalho refere-se questo do foco da avaliao. Ainda que em ambos os casos seja buscada a compreenso do estado mental do sujeito avaliado, na avaliao forense o foco dirige-se a eventos que so definidos de forma mais restrita ou a interaes de natureza no clnica decorrentes da demanda judicial. Enquanto na avaliao clnica o objetivo prioritrio o diagnstico e a compreenso do mundo interno do paciente, na avaliao forense o resultado final deve ultrapassar tais dados, de forma a associar os achados clnicos com os construtos legais que a eles esto relacionados. (p.95,96) A avaliao psicossocial ampliada envolve a participao do maior nmero de pessoas envolvidas na situao ou que tiveram conhecimento dos fatos e aes. Entre

25

elas esto desde aquela que apresenta a queixa de SAP ou de violncia sexual, aquelas que presenciaram ou tiveram conhecimento dos fatos narrados, sejam elas da rede social primria da criana ou da rede social secundria, tais como professores, psiclogos, mdicos, entre outros. Como destaca Rovinski (2011), de fundamental importncia que o psiclogo confirme a compatibilidade das informaes trazidas pelo periciado com os dados de realidade. Por exemplo, ao avaliar as condies de cuidado materno de uma mulher para com seu filho, cabe ao avaliador forense conhecer no s a perspectiva da prpria me ante a criana, como conhecer as condutas concretas de cuidado dela em sua rotina diria, atravs de informaes de terceiros. Assim, caracterstica da avaliao forense no restringir a coleta de dados ao discurso do avaliado, mas a todas as fontes consideradas relevantes. (p. 98) A credibilidade das narrativas vai se construindo aos poucos, a partir da coerncia da unio dos relatos de todos, da coerncia entre o que relatado pelos adultos e pela criana, assim como pela avaliao da narrativa da criana como uma fala que se desprende do adulto e se produz por si mesma, ampliando informaes, acrescentando detalhes sensoriais, emocionais e recuperao de memria. Seguindo essa metodologia de avaliao psicossocial ampliada, cada entrevista se transforma em uma pea de quebra-cabeas que, aos poucos, vai ganhando forma e contedo. E a montagem de uma imagem final que permite um diagnstico sobre fatos e aes que ocorreram no como resultado de um ato isolado, psicologizado, pelo descontrole, pela doena, pela patologia, mas como um desencadear de relaes que envolvem a cultura, o imaginrio, as normas, o processo civilizatrio de um povo (Faleiros, 2000, p. 8). Conforme destaca Machado (2011), No existem os aspectos psicolgicos de uma pessoa. A vida psquica, como um objeto a ser avaliado, foi constituda sob certas condies de possibilidades histricas. Os objetos que elegemos no so naturais: o casamento, a adolescncia, os problemas escolares, a depresso, o autismo, a criana, o aluno e o beb so efeitos de relaes, no existem em si, constituem-se no decorrer da histria. (p. 71) O mtodo da avaliao psicossocial ampliada segue, portanto, os seguintes procedimentos: 1. Entrevista semiestruturada7 com a pessoa de confiana da criana, isto , aquela a quem ela, primeiramente, apresentou sua queixa. Pode ser a pessoa que toma a
7

Segundo Moura e Ferreira (2005), a entrevista semiestruturada se apresenta sob a forma de um roteiro

preliminar de perguntas, que se molda situao concreta de entrevista, j que o entrevistador tem

26

iniciativa de iniciar um processo de averiguao com a notificao, ou no. No caso da SAP, a entrevista realizada com a pessoa que se queixa da alienao e que toma a iniciativa de dar incio a um processo de averiguao, j que, nesses casos, a criana pode no manifestar qualquer reclamao. Objetivo: conhecimento do pano de fundo (contexto relacional, emocional, social, histrico, econmico, de valores e crenas) e da figura de frente (fatos e aes). 2. Entrevista semiestruturada com as pessoas que tm acesso criana ou adolescente e que, de alguma forma, tambm tiveram conhecimento dos fatos antes narrados. Pode envolver familiares, amigos e profissionais da rede da criana. Objetivo: conhecimento do pano de fundo (contexto) e figura de frente (fatos e aes). 3. Entrevista com a criana ou adolescente, com utilizao dos fundamentos e orientaes da Entrevista Cognitiva, ao abordarmos o tema especfico da SAP ou da violncia sexual, como forma de se garantir a legitimidade e tica da entrevista e confiabilidade das informaes prestadas (Feix & Pergher, 2010; Fisher, Geiselman & Amador, 1989). Objetivo: conhecimento do pano de fundo (contexto relacional, emocional, das consequncias sofridas, avaliao da narrativa e compreenso dos fatos porventura vivenciados) e da figura de frente (fatos e aes). 4. Entrevista semiestruturada com o(a) suposto(a) autor(a) de SAP ou de violncia sexual. Objetivo: conhecimento do pano de fundo (contexto relacional, emocional, social, histrico, econmico, de valores e crenas) e da figura de frente (fatos e aes). 5. Entrevista semiestruturada com outras pessoas que faam parte das relaes da criana e que sejam indicadas pela pessoa a quem se dirige a queixa de SAP ou de violncia sexual. Objetivo: conhecimento do pano de fundo (contexto relacional, emocional, social, histrico, econmico, de valores e crenas) e da figura de frente (fatos e aes). No processo da avaliao, todas as pessoas so informadas sobre o processo avaliativo e suas implicaes, bem como sobre quais sero os profissionais que tero

liberdade de acrescentar novas questes com o intuito de aprofundar pontos considerados relevantes aos propsitos (p. 66-67). Isto permite grande flexibilizao do contato entre entrevistador e entrevistado, pois a formulao das questes no se prende a uma forma previamente definida e a sequncia fica por conta do discurso dos sujeitos e da dinmica que se estabelece naturalmente.

27

acesso aos resultados. Tais informaes e as entrevistas so feitas de forma clara, respeitando o nvel cognitivo e de escolaridade do indivduo envolvido na avaliao, conforme sugesto de Reppold (2011). Em casos que se confirme a SAP ou a violncia sexual, a entrevista torna-se tambm um espao para refletir, ainda que de forma breve, sobre sua ao, sobre os efeitos desta na vida de todos os envolvidos, em especial da criana e do adolescente. Assim, alm de prestar informaes aos agentes jurdicos sobre questes psicolgicas e relacionais dos sujeitos em uma determinada demanda judicial (Rovinski, 2011), buscamos construir com todos os participantes na avaliao alternativas e estratgias para a garantia da sade emocional e integridade fsica das crianas e adolescentes. Desnecessrio dizer que os profissionais que realizam a avaliao necessitam ter capacidade emptica, firmeza, porm tambm ternura e respeito pelo sujeito com quem se relacionam, ainda que durante curto espao de tempo. Importante destacar a necessidade de contnua aprendizagem, autoavaliao e reflexo crtica sobre a prtica diria e sobre o impacto de sua atuao na vida do outro. Entendemos que a avaliao psicossocial ampliada, aqui descrita em linhas gerais, no uma resposta definitiva dificuldade de avaliao de situaes complexas tais como a SAP ou a violncia sexual. Porm, um levantamento do nmero de casos em que a avaliao psicossocial ampliada foi aplicada (106) em 2010, na 1 Vara da Infncia e da Juventude do Distrito Federal, permitiu concluir que ela tem se mostrado adequada, garantindo maior segurana aos profissionais que a utilizam para, ao final da avaliao, se posicionar e relatar suas concluses tcnicas. Isso decorre de que o exame da criana acompanhado por uma anlise do contexto, que permite ordenar os dados colhidos e inscrever a narrativa e as reaes, a palavra, o estado emocional de todos, num quadro que leva em conta a complexidade da situao apresentada, conforme sugere Viaux (1997). Muito ainda h que se fazer, pois toda construo de conhecimento e tcnica se faz em um processo contnuo de avaliaes e reavaliaes, comeos e recomeos. Pesquisas ainda se fazem necessrias para avaliao da validade dessa proposta, sendo que algumas j se encontram em andamento. Discusso final Neste texto, buscamos realizar uma breve reviso bibliogrfica dos temas da sndrome da alienao parental e da violncia sexual, tecendo reflexes sobre a complexidade que envolve ambos os fenmenos. O texto poderia ter abordado inmeras facetas dos fenmenos, mas optamos por considerar a avaliao e o risco de se tomarem os critrios e sintomas de forma esttica, sem considerar outras variveis possveis na construo dos sintomas, comportamentos e expresses afetivas. As reflexes propostas

28

provocaram mais perguntas do que respostas. Porm, se h uma certeza em toda essa discusso, de que uma avaliao deve ser tica e responsvel o suficiente, cuidando para evitar pensamentos estatizantes, conceitos fechados e avaliaes subjetivas. Nesse sentido, destacamos as contribuies de vrios autores que argumentam que toda avaliao psicolgica deve levar em conta aspectos histricos, sociais e culturais como questes que permeiam todo fenmeno humano. A concluso a que chegamos neste texto vai ao encontro dessa argumentao, pois consideramos que diante de tudo o que as pesquisas e a literatura cientfica nos revelam no possvel realizar uma avaliao de casos dessa natureza levando-se em conta apenas os aspectos subjetivos, estrutura psquica ou comportamentos dos indivduos isolados de seu contexto ou relaes. Tambm no se pode arriscar a segurana emocional e, muitas vezes, fsica de crianas e adolescentes, realizando o diagnstico somente a partir da narrativa de um dos envolvidos. H que se levar em conta as interaes e como essas narrativas se situam num cenrio maior. Por outro lado, defendemos a ideia de que a compreenso dessas narrativas e interaes se coloca apenas como pano de fundo, isto , como contexto no qual as aes que indicam a ocorrncia da SAP ou da violncia sexual se situam. So essas aes que devem nortear nossa compreenso da instalao da SAP ou da violncia sexual, pois ocorrem num contexto histrico, social, cultural, relacional, num determinado ambiente fsico, num tempo especfico, numa forma especfica de interao verbal e fsica, conforme detalhamos anteriormente na descrio da metodologia que vimos construindo e que denominamos avaliao psicossocial ampliada. Por fim, encerramos nossa reflexo com mais perguntas para um debate continuado: quais so os valores compartilhados socialmente que favorecem a ocorrncia da sndrome de alienao parental, fazendo crer que um filho posse de um genitor e prescinde do outro? Por outro lado, quais so os valores, tambm compartilhados socialmente, que fazem com que acreditemos ser mais possvel ou pelo menos mais aceitvel que mulheres sejam paranoicas, mentirosas e manipuladoras do que adultos, na maioria familiares, que possam ser sexualmente abusivos em relao s crianas e adolescentes, apesar de a histria e as pesquisas mostrarem o contrrio? E, por fim, quais so os valores e crenas que conduzem nosso trabalho na avaliao de situaes dessa natureza?

29

Referncias

ABRAPIA (s/d). Abuso e explorao sexual de crianas e adolescentes no Rio de Janeiro. Recuperado em 02 de novembro, 2008, de

http://www.observatoriodainfancia.com.br/IMG/pdf/doc98.pdf Amaro, S. (2003). Crianas vtimas de violncia: Das sombras do sofrimento genealogia de resistncia. Porto Alegre: AGE/EDIPUCRS. Amazarray, M. R. & Koller, S. H. (1998). Alguns aspectos observados no desenvolvimento de crianas vtimas de abuso sexual. Revista de Psicologia Reflexo e Crtica, 11(3), 546-555. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s010279721998000300014&script=sci_arttext Anache, A. A. (2011). Notas introdutrias sobre os critrios de validao da avaliao psicolgica na perspectiva dos Direitos Humanos. Em A. P. Noronha, N. O. Hanazumi, A. L. Francisco, S. O. Santos, A. V. V. Cruces, A. F. de Barros, C. B. Angelucci, S. M. Borges, V. R. Miranda, W. A. Gama, A. C. S. Menezes (Orgs.), Ano da Avaliao psicolgica. Textos geradores (p.p. 17-20). Braslia: Conselho Federal de Psicologia. Andolfi, M. (1980). Terapia familiar. Lisboa: Vega. Azambuja, M. R. F. (2004). Violncia sexual intrafamiliar: possvel proteger a criana? Porto Alegre: Livraria do Advogado Editora. Azevedo, M. A., & Guerra, V. N. A. (1988). Pele de asno no s histria... Um estudo sobre a vitimizao sexual de crianas e adolescentes em famlia. So Paulo: Roca. Azevedo, M. A., & Guerra, V. N. A. (Orgs.). (1989). Crianas vitimizadas: A sndrome do pequeno poder. So Paulo: Iglu. Balier, C. (1997). Psicopatologia dos autores de delitos sexuais contra crianas. Em M. Gabel (Org.). Crianas vtimas de violncia sexual (115-120). So Paulo: Summus. Barbosa, H. (1999). Abuso e explorao sexual de crianas: Origens, causas, preveno e atendimento no Brasil. Em Inocncia em perigo: Abuso sexual de crianas, pornografia infantil e pedofilia na internet. Textos apresentados no Encontro de Especialistas promovido pela UNESCO em Paris, 18 e 19 de janeiro de 1999. Rio de Janeiro: Garamond. Brasil (2002). Plano nacional de enfrentamento da violncia sexual infanto-juvenil. Ministrio da Justia/SEDH/DCA.

30

Brito, L.M.T. (2007). Famlia ps-divrcio: A viso dos filhos. Psicologia: Cincia e Profisso, 27(1), p 32-45. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S141498932007000100004&script=sci_arttext Brito, R. C. & Koller, S. H. (1999). Redes de apoio social e afetivo e desenvolvimento. Em A. M. Carvalho (Org.), O mundo social da criana: natureza e cultura em ao (pp. 115-130). So Paulo: Casa do Psiclogo. Bruch, C. S. (2001). Parental alienation syndrome and parental alienation: Getting it wrong in child custody cases. Family Law Quarterly, 35(3). Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.thelizlibrary.org/bruch/bruch.pdf Cartwright, Glenn F. (1993). Expanding the parameters of parental alienation syndrome. American Journal of Family Therapy, 21 (3), 205-215. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de

http://www.education.mcgill.ca/profs/cartwright/papers/pas.htm Cavalcante, F. G & Minayo, M. C. S. (2004). Organizadores psquicos e suicdio: Retratos de uma autpsia psicossocial. Em M. C. C. A. Prado (Org.), O mosaico da violncia. (pp. 371-431). So Paulo: Vetor. Cirillo, S. e Di Blasio, P. (1991). Nios maltratados. Buenos Aires: Paids Clarkson, H., Clarkson, D. (2007). Confusion and controversy in parental alienation. Journal of Social Welfare & Family Law, 29(34), pp. 26527. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de

http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09649060701752273#preview Cohen, C. (1997). O incesto. Em M. A. Azevedo e V. N. Guerra (Orgs.), Infncia e violncia domstica: Fronteiras do conhecimento (pp. 211-225). So Paulo: Cortez. Comit Nacional de Enfrentamento Violncia Sexual contra Crianas e Adolescentes (2004). Colquio sobre o sistema de notificao em violncia sexual contra criana e adolescente: Relatrio final. Braslia: Abar. CONANDA (2001). Diretrizes nacionais para a poltica de ateno integral infncia e adolescncia. 2001-2005. Ministrio da Justia/CONANDA. Corsi, J. (sem data). El sndrome de alienacin parental, o el peligro que entraan las teoras pseudocientficas como base de las decisiones judiciales. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://pt.scribd.com/doc/58571233/El-Sindrome-dealienacion-parental-o-el-peligro-que-entrana-las-teorias-pseudocientificas-Corsi

31

Deblinger, E. & Heflin, A. H. (1995). Abuso sexual infantil. Em F. M. Dattilio & A. Freeman (Orgs.), Estratgias cognitivo-comportamentais para interveno em crises: tpicos especiais (pp. 229-253). So Paulo: Editorial Psy. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders DSM IV. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://virtualpsy.locaweb.com.br/dsm.php Emery, R. (2005). Parental alienation syndrome: Proponents bear the burden of proof. Family Court Review, vol. 43, pp. 813. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.ncdsv.org/images/PASProponentsBeartheBurdenofProof_Emery_2005. pdf Esber, K. M. (2007). Tinha pavor em pensar que algum pudesse descobrir: O sentido de infncia e adolescncia para autores de violncia sexual. Em M.L.M. Oliveira & S. M. G. Sousa (Orgs.). (Re) Descobrindo faces da violncia sexual contra crianas e adolescentes. (127-153). Braslia: Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Faleiros, E. T. (Org.) (2003). O abuso sexual contra crianas e adolescentes: os (ds)caminhos da denncia. Braslia: Presidncia da Repblica, Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Faleiros, E. T. S. (2000). Repensando os conceitos de violncia, abuso e explorao sexual de crianas e adolescentes. Recuperado em 01 de novembro, 2008, de http://www.cecria.org.br/pub/livro_repensando_os_conceitos_eva_publicacoes.pdf Faleiros, V. P. & Faleiros, E.T.S (2001). Circuito e curtos-circuitos: Atendimento, defesa e responsabilidade do abuso sexual contra crianas e adolescentes no Distrito Federal. So Paulo: Veras Editora. Faller, K. C. (1998) The Parental Alienation Syndrome - What Is It and What Data Support It? Child Maltreatment (3), p. 11015. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de

http://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/67847/2/10.1177_1077559598003 002005.pdf Feix, L. F., & Pergher, G. K. (2010). Memria em julgamento: Tcnicas de entrevista para minimizar as falsas memrias. Em L. M. Stein (Org.). Falsas Memrias: Fundamentos Cientficos, Aplicaes Clnicas e Jurdicas. Porto Alegre: Artmed. Ferrari, D. C.A. & Vecina, T.C.C (Org.). (2002). O fim do silncio na violncia familiar: Teoria e prtica. So Paulo: gora. Fisher, R. P., Geiselman, R. E., Amador, M. (1989). Field Test of the Cognitive Interview: Enhancing the Recollection of Actual Victims and Witnesses of Crime. Journal of Applied Psychology 74 (5), pp. 722-727. Recuperado em 31 de outubro

32

de

2011

de

http://www.psychblog.co.uk/ForensicPsych/OriginalStudies/158600487512468789 47.pdf Fuks, L. B. (2005). Abuso sexual de crianas na famlia: Reflexes psicanalticas. Em J. R. Volnovich (Org.), Abuso sexual na infncia, (pp. 13-32). Rio de Janeiro: Lacerda. Furniss, T. (1993). Abuso sexual da criana. Uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artes Mdicas. Gabel, M. (org.). Crianas vtimas de abuso sexual. So Paulo: Summus. Gardner, R. (2004). The relationship between the parental alienation syndrome (PAS) and the false memory syndrome (FMS). American Journal of Family Therapy, 32, 79-99. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de Gardner, R. (1985). Recent trends in divorce and custody litigation. Academy Forum, 29(2), 1985, p. 3-7. New York: The American Academy of Psychoanalysis. Recuperado em 31 de outubro de 2011, de

http://www.fact.on.ca/Info/pas/gardnr85.htm Gardner, R. (1999a). Differentiating between parental alienation syndrome and bona fide abuse-neglect. The American Journal of Family Therapy [serial online]. April 1999;27(2):97-107. Recuperado em 22 de setembro de 2011, de

http://www.alienacaoparental.com.br/textos-sobre-sap Gardner, R. (1999b). Family therapy of the moderate type of parental alienation

syndrome. American Journal of Family Therapy, 27, 195-212. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.fact.on.ca/Info/pas/gard99m.htm Gardner, R. (2001). Parental alienation syndrome (PAS): Sixteen years later. Academy Forum, (45), p. 10-12. Academy Forum, 2001, 45(1):10-12. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.fact.on.ca/Info/pas/gard01b.htm Gardner, R. (2002a). O DSM-IV tem equivalente para o diagnstico de Sndrome de Alienao Parental (SAP)? Traduo para o portugus por Rita Rafaeli. Manuscrito no-publicado. Aceito para a publicao em 2002 no American Journal of Family Therapy, (31), p. 1-21. Recuperado em 22 de setembro de 2011, de http://www.alienacaoparental.com.br/textos-sobre-sap Gardner, R. (2002b). Parental alienation syndrome vs. parental alienation: Which

diagnosis should evaluators use in child custody disputes? American Journal of Family Therapy, 30, 93-115. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.fact.on.ca/Info/pas/gard02b.htm

33

Habigzang, L.F., Koller, S.H., Azevedo, G.A., Machado, P.X. (2004). Fatores de risco e de proteo na rede de atendimento a crianas e adolescentes vtimas de violncia sexual. Psicologia: Reflexo e Crtica, 19 (3), 379-386. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.scielo.br/pdf/prc/v19n3/a06v19n3.pdf Habigzang, L.F., Koller, S.H., Azevedo, G.A., Machado, P.X. (2005). Abuso sexual infantil e dinmica familiar: aspectos observados em processos jurdicos. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 21 (3), 341-348. Recuperado em 10 de junho, 2010, dehttp://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/20118/000508003.pdf?sequen ce=1 Heflin, A.H., Deblinger, E. (1999). Tratamento de um adolescente sobrevivente de abuso sexual na infncia. Em M. Reinecke, F. Dattilio & A. Freeman (Orgs.), Terapia cognitiva com crianas e adolescentes: manual para a prtica clnica (pp. 161-178). Porto Alegre: Artes Mdicas. Juras, M. M. (2009). Papis conjugais e parentais na situao de divrcio destrutivo com filhos pequenos. Dissertao de Mestrado, Braslia, Universidade de Braslia. Kelly, J. & Johnston, J. (2001). The alienated child: A reformulation of parental alienation syndrome. Family Court Review, vol. 39, no. 3, pp. 24966. Koller, S. H. (1999). Violncia domstica: Uma viso ecolgica. Em AMENCAR (Org.), Violncia domstica. Braslia: Unicef, pp. 32-42. Koller, S. H., De Antoni, C. (2004). Violncia intrafamiliar: Uma viso ecolgica. Em S. H. Koller (Org.), Ecologia do desenvolvimento humano: Pesquisa e interveno no Brasil (pp. 293-310). So Paulo: Casa do Psiclogo. Lamour, M. (1997). Os abusos sexuais em crianas pequenas: seduo, culpa, segredo. Em Marceline Gabel (org.). Crianas vtimas de abuso sexual (pp. 43-60). So Paulo: Summus. Lee, S. M. and Olesen, N. W. (2001). Assessing for alienation in child custody and access evaluations. Family Court Review, (39) p. 282298. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.174-

1617.2001.tb00611.x/abstract Machado, A. M. (2011). Avaliao psicolgica e as relaes institucionais. Em A. P. Noronha, N. O. Hanazumi, A. L. Francisco, S. O. Santos, A. V. V. Cruces, A. F. de Barros, C. B. Angelucci, S. M. Borges, V. R. Miranda, W. A. Gama, A. C. S. Menezes (Orgs.), Ano da Avaliao psicolgica. Textos geradores (p.p 53-58). Braslia: Conselho Federal de Psicologia.

34

Madanes, C. (1997). Sexo, amor e violncia. Estratgias para a transformao. Campinas: Editorial Psy. Madanes, C. (1997). Sexo, amor e violncia. Estratgias para a transformao. Campinas: Editorial Psy. Martins, C. B. G. , Jorge, M. H. P. M. (2010). Abuso sexual na infncia e adolescncia: Perfil das vtimas e agressores em municpio do Sul do Brasil. Texto Contexto Enferm, Florianpolis, 2010 Abr-Jun; 19(2): 246-55. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.scielo.br/pdf/tce/v19n2/05.pdf Mattos, G. O. (2002). Abuso sexual em crianas pequenas: peculiaridades e dilemas no diagnstico e no tratamento. Em D. C. A. Ferrari & T. C. C. Vecina (Orgs.), O fim do silncio na violncia familiar (pp. 174-200). So Paulo: Editora Agora. Moura, M. L. S. & Ferreira, M. C. (2005). Projetos de pesquisa: Elaborao, redao e apresentao. Rio de Janeiro: EduERJ. Myers, J. E. B. (1992). Legal issues in child abuse and neglect. Thousand Oaks, CA: Sage. New Oxford Thesaurus of English (2006). 10 ed. Oxford University Press Perrone, R. & Nannini, M. (1997). Violencia y abusos sexuales en la familia. Un abordaje sistmico y comunicacional. Buenos Aires: Paidos. Pinto Jnior, A. A. (2005). Violncia sexual domstica contra meninos: Um estudo fenomenolgico. So Paulo: Vetor. Primi, R. (2011). Responsabilidade e tica no uso de padres de qualidade profissional na avaliao psicolgica. Em A. P. Noronha, N. O. Hanazumi, A. L. Francisco, S. O. Santos, A. V. V. Cruces, A. F. de Barros, C. B. Angelucci, S. M. Borges, V. R. Miranda, W. A. Gama, A. C. S. Menezes (Orgs.), Ano da Avaliao psicolgica. Textos geradores (p.p 53-58). Braslia: Conselho Federal de Psicologia. Rangel, P. C. (2006). Abuso sexual intrafamiliar recorrente. Curitiba: Juru. Ravazzola, M. C. (1997). Histrias infames: Los maltratos en las relaciones. Buenos Aires: Paids. Reppold, C. T. (2011). Qualificao da avaliao psicolgica: critrios de reconhecimento e validao a partir dos Direitos Humanos. Em A. P. Noronha, N. O. Hanazumi, A. L. Francisco, S. O. Santos, A. V. V. Cruces, A. F. de Barros, C. B. Angelucci, S. M. Borges, V. R. Miranda, W. A. Gama, A. C. S. Menezes (Orgs.), Ano da Avaliao psicolgica. Textos geradores (p.p 21-28). Braslia: Conselho Federal de Psicologia.

35

Rouyer, M. (1997). As crianas vtimas, consequncias a curto e mdio prazo. Em Marceline Gabel (org.). Crianas vtimas de abuso sexual (pp. 62-71). So Paulo: Summus. Rouyer, M. (1997). As crianas vtimas, conseqncias a curto e mdio prazo. Em M. Gabel (Org.), Crianas Vtimas de Abuso Sexual (pp. 62-90). So Paulo: Summus Editorial. Rovinski, S. L. R. (2011). A avaliao psicolgica no contexto jurdico. Em A. P. Noronha, N. O. Hanazumi, A. L. Francisco, S. O. Santos, A. V. V. Cruces, A. F. de Barros, C. B. Angelucci, S. M. Borges, V. R. Miranda, W. A. Gama, A. C. S. Menezes (Orgs.), Ano da Avaliao psicolgica. Textos geradores (p.p 95-102). Braslia: Conselho Federal de Psicologia. Sanderson, C. (2005). Abuso sexual em crianas. So Paulo: M. Books do Brasil Editora Ltda. Santos, A. A. A. (2011). O possvel e o necessrio no processo de avaliao psicolgica. Em A. P. Noronha, N. O. Hanazumi, A. L. Francisco, S. O. Santos, A. V. V. Cruces, A. F. de Barros, C. B. Angelucci, S. M. Borges, V. R. Miranda, W. A. Gama, A. C. S. Menezes (Orgs.), Ano da Avaliao psicolgica. Textos geradores (p.p. 13-16). Braslia: Conselho Federal de Psicologia. Santos, B. S. (1999). Um discurso sobre as Cincias (11 ed.). Porto Alegre: Edies Afrontamento. Santos, V. A. (2002). Violncia sexual contra crianas e adolescentes: O papel da Justia na construo e reconstruo de significados. Dissertao de Mestrado. UnB, Braslia. Santos, V. A. (2007). Violncia sexual contra crianas e adolescentes no contexto da 1 Vara da Infncia e da Juventude do Distrito Federal. Recuperado em 29 de janeiro, 2010, de http://www.tjdft.jus.br/trib/vij/vij_artigos.asp Santos, V. A. (2010). A proteo e a garantia de direitos na perspectiva de famlias em situao de violncia sexual intrafamiliar. Tese de Doutorado. Universidade de Braslia. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de

http://www.tjdft.jus.br/trib/vij/vij_artigos.asp Santos, V. A. (2011). Abuso e explorao sexual de crianas e adolescentes: uma questo individual ou social? Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.tjdft.jus.br/trib/vij/vij_artigos.asp Santos, V.A., Costa, L. F. & Granjeiro, I.A.C. L (2009). Interveno no abuso sexual intrafamiliar: ingerncia invasiva ou proteo devida? Psico, 40(4), pp. 515-523,

36

out./dez.

2009.

Recuperado

em

31

de

outubro

de

2011

de

http://www.tjdft.jus.br/trib/vij/vij_artigos.asp Save the Children Sucia e VIOLES/SER/UnB (2005). Estudo analtico do enfrentamento da explorao sexual comercial de crianas e adolescentes no Brasil ESCCA. Perodo 1996-2004. Rio de Janeiro: Save the Children Sucia. Save the Children Sucia e VIOLES/SER/UnB (2005). Estudo analtico do enfrentamento da explorao sexual comercial de crianas e adolescentes no Brasil ESCCA. Perodo 1996-2004. Rio de Janeiro: Save the Children Sucia. Segura, C., Gil, M. J. & Seplveda, M. A. (2006). El sndrome de alienacin parental: uma forma de maltrato infantil. Recuperado em 31 de Cuad Med Forense, 12(43-44):117-12. outubro de 2011 de

https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:ZC9JlfwuTdQJ:scielo.isciii.es/pdf/c mf/n4344/09.pdf+El+s%C3%ADndrome+de+alienaci%C3%B3n+parental:+una+forma+d e+maltrato+infantil&hl=ptBR&gl=br&pid=bl&srcid=ADGEESjyw7HrsRqgD3zzbh0ixSB3lp14gt2ZQ2Z43V wUFd2smixpYQN3q81nDaPwNNCQiLqo1lasVVxJzLgOOsTR_tOukvhGGU9zXbZ1-fVHSd0shcFuPi-Z2__k7ZqX2HrXzvey_5&sig=AHIEtbTBCvFMQpcIN7q1j1wZOdY__h0HUg&pli=1 Silva, E. C. (2001). O agressor em pauta: Fortalecendo medidas de preveno violncia sexual. Em M.L.P. Leal, M.F.P Leal & R.M.C. Librio (Orgs.). Trfico de pessoas e violncia sexual. Braslia: Universidade de Braslia. Silva, M.A.S., Vecina, T. C. C & Equipe do CNRVV (2002). Mapeando a violncia contra crianas e adolescentes. Em D. C. A. Ferrari e T. C. C. Vecina (Org.). O fim do silncio na violncia familiar: Teoria e prtica (277-297). So Paulo: gora. Siqueira, I. L. S. M., Oliveira, M. A. C. (2011). O processo de avaliao psicolgica. Em A. P. Noronha, N. O. Hanazumi, A. L. Francisco, S. O. Santos, A. V. V. Cruces, A. F. de Barros, C. B. Angelucci, S. M. Borges, V. R. Miranda, W. A. Gama, A. C. S. Menezes (Orgs.), Ano da Avaliao psicolgica. Textos geradores (p.p 43-48). Braslia: Conselho Federal de Psicologia. Sousa, A. M., Brito, L.M.T. (2011). Sndrome de alienao parental: da teoria NorteAmericana nova lei brasileira. Psicologia: Cincia e Profisso, 31(2), 268-283. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S141498932011000200006&script=sci_abstract&tlng=pt

37

Souza, R.M. (2000). Depois que papai e mame se separaram: Um relato dos filhos. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v.16, n.3, pp.203-211. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.scielo.br/pdf/ptp/v16n3/4807.pdf Summit, R. C. (1983). The child sexual abuse accommodation syndrome. Child Abuse & Neglect, N. 7, pp. 177-193. Thomas, M., Eckenrode, J. & Garbarino (1997). Family sexual abuse. Em J. Garbarino & J. Eckenrode (Orgs.), Understanding abusive families: an ecological approach to theory and practice (pp.114 130). San Francisco: Jossey-Bass Publishers. Vasconcellos, M. J. E. (2002). Pensamento Sistmico. O Novo Paradigma da Cincia. Campinas: Papirus. Viaux, J.L. (1997). A percia psicolgica das crianas vtimas de abusos sexuais. Em Marceline Gabel (org.). Crianas vtimas de abuso sexual (pp. 121-131). So Paulo: Summus. Wallerstein, J. & Kelly, J. (1980). Surviving the Breakup: How Children and Parents cope with Divorce. New York: Basic Books. Warshak, R. A. (2001). Current controversies regarding parental alienation syndrome. American Journal of Forensic Psychology, 19(3) p. 29-59. Recuperado em 31 de outubro de 2011 de http://www.fact.on.ca/Info/pas/warsha01.htm Wood, C.L. (1994). The parental Alienation Syndrome: A Dangerous Aura of Reliability. Loyola of Los Angeles Law Review (27) p. 1367-1416. Recuperado em 03 de novembro de 2011 de http://digitalcommons.lmu.edu/llr/vol27/iss4/5