OBSTACULOS PARA EL APRENDIZAJE

Prof. Thony Flores

 Este concepto enfatiza una

perspectiva contextual o social sobre las dificultades de aprendizaje o la discapacidad.

UN OBSTACULO SE ENTIENDE

FACTOR SOCIAL

EXISTE

FACTOR ECONOMICO

FACTOR EDUCATIVO

Los obstculos pueden entenderse en tres dimensiones:

EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN EL CONTEXTO DEL AULA EN EL CONTEXTO SOCIO FAMILIAR

Los obstculos para el aprendizaje y la participacin refieren aquellos factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a la educacin y a las oportunidades de aprendizaje de los alumnos y alumnas.

La educacin inclusiva implica procesos para aumentar la participacin de los estudiantes y la reduccin de su exclusin, en la cultura, los currculos y las comunidades de las escuelas locales.

NO TODOS SOMOS DIFERENTES

La diversidad no se percibe como un problema a resolver, sino como una riqueza para apoyar el aprendizaje de todos.

LA INCLUSION

implica reestructurar la cultura, las polticas y las prcticas se refiere al aprendizaje y la participacin de todos los estudiantes vulnerables de ser sujetos de exclusin mejora de las escuelas. refiere al refuerzo mutuo de las relaciones entre los centros escolares y sus comunidades.

La educacin inclusiva es un aspecto de la sociedad inclusiva

Una escuela para todos y todas, est orientada a la creacin de comunidades escolares seguras, colaboradoras, amables y estimulantes en las que todos en general y cada uno en particular son valorados en s mismo

Caminar hacia una visin de escuela inclusiva se dirige a los procesos de mejora de las escuelas superar los obstculos para el acceso y la participacin de los estudiantes percibiendo la diversidad, no como un problema a resolver, sino como una fuente de riqueza para apoyar el aprendizaje de todos.

PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE TODOS

Educacin Inclusiva se refiere a

Un refuerzo mutuo de las relaciones entre las instituciones educativas y sus comunidades

Siendo una escuela para todos y todas, es

mediacin clave para la construccin de una sociedad inclusiva

UNA ESCUELA INCLUSIVA

Una propuesta educativa que pretenda desarrollar

una educacin para superar los obstculos de aprendizaje, en este caso en particular de estudiantes con necesidades educativas especiales en el cual deber promover proyectos educativos y curriculares que superen estos obstculos

Se debe delimitar los obstculos de aprendizaje y con ellos crear: retos y compromisos prioridades y jerarquas

Lograr reducir las brechas en el acceso a la educacin

bsica y a la capacitacin de profesores Atender a la segregacin de estudiantes en los centros escolares

las ventajas de la aplicacin del modelo

analizar los contextos para identificar los obstculos para el

aprendizaje y la participacin que enfrentan los alumnos

el estudiante puede enfrentar los obstculos para el aprendizaje mayor participacin en las actividades escolares y se modifiquen los

ambientes familiares.
continuar operando implica abandonar prcticas tradicionalistas