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El Constructivismo Psicogenético

El Constructivismo Psicogenético

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 El Constructivismo Psicogenético: Jean Piaget
1.Guía de Lectura
1. ¿Por qué algunos autores dicen que la Teoría Psicogenética no es en realidaduna Teoría del Aprendizaje?2. De acuerdo con Piaget, ¿Cómo se modifican las estructuras mentales delindividuo?3. ¿Por qué dice Piaget que para obtener estructuras mentales nuevas se debepasar por un proceso de “desequilibrio”?4. ¿En que consiste el proceso de Organización?5. ¿Cuáles son las etapas del desarrollo del niño de acuerdo con Piaget?Descríbelas.
2. El Constructivismo Psicogenético de Piaget.
Jean Piaget, nació en Neuchâtel, Suiza, en 1896. Sus primeros aportes los realizóa la teoría cognitiva. Algunos autores dicen que su teoría no es en sí una teoría delaprendizaje, sino más bien una Teoría del Desarrollo Humano que describe lainteligencia y de la evolución de las estructuras cognitivas en el desarrollo del niño.Su teoría se considera constructiva porque sostiene que el individuo juega unpapel activo en la transformación o “construcción” de sus estructuras mentales.El desarrollo de la InteligenciaDe acuerdo con Piaget, el desarrollo de la inteligencia consta de dos procesosesenciales e interdependientes: la “adaptación” y la “organización”.La Adaptación Mediante la adaptación (entrada de la información), se consigue unequilibrio entre la asimilación de los elementos del ambiente (integración de loselementos nuevos y de las nuevas experiencias a las estructuras previas) y laacomodación de dichos elementos a través de la modificación o reformulaciónde los esquemas y estructuras mentales existentes, (Figura 1).
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