7
Modul Latihan Guru Tahun 1Program Transisi dan Guru Penyayang Tahun 1
Unit 2
Penerangan Program Transisi
“Minda Cerdas, Mata Bercahaya”
8
PERANCANGAN SESI PENERANGAN PROGRAM TRANSISI
BIL
PERKARA
JANGKAMASA
AKTIVITI OBJEKTIF CATATAN BAHAN
1.
Set Induksi
Bina Hubungan
Tema Program Transisi10 - 15minit.Beri salamTanya khabar Beri pujianNyatakan temaJelaskan tema
Membina hubungan mesradengan peserta
Memahami tema ProgramTransisiBina Semangat:Nyanyi Lagu AnakCemerlang.Penekanan kepadatema ‘Minda CerdasMata Bercahaya’
“AnakCemerlang”(m.s. iii)OHP 1-3:TemaTransisi(OHP7-9)PenjelasanTema
2.
Konsep Program Transisi
Makna Program Transisi
Tujuan Program Transisi
Rasional Program Transisi
Isu-isu Program Transisi
Objektif Program Transisi
30 – 45minitPenerangan daninteraksi
Memberitahu peserta tentangkonsep Program Transisi.
Memahami isu-isu hinggatercetusnya Program Transisi
Mengetahui tujuanpelaksanaan Program TransisiPemahamanmenyeluruh tentangprogram
Sisipan :
Perbezaan kelas /persekitaran sebelum &selepas transisiOHP (1-9)-
Makna- Tujuan- Rasional- Isu-Isu- Objektif ProgramBudak menangis
3.
Personalia Yang Terlibat DalamProgram Transisi
Guru Besar/Guru Kanan
Ibu Bapa/Penjaga
Guru Tahun Satu
Guru Prasekolah
15 – 20minitPerbincanganperanan dan tugas
Semua personalia memahamibidang tugas masing-masingPenglibatan semuapihak yang terlibat
OHP (10-15)Peranan setiappersonalia
4.
Pelaksanaan Program Transisi
Tahap pelaksanaan program
Persediaan Awal
Minggu Orientasi
Pengajaran dan Pembelajaran
15-20minitPenerangan,perbincangan dansoal-jawab
Memahami tahap pelaksanaanProgram Transisi
Pengetahun,kemahiran dan nilai
OHP (16-25)TahapProgramTransisi
5.
Kit Program Transisi
(Modul 1 hingga Modul 11)
Bahan Latihan Guru15-20minitPenerangan,perbincangan dansoal jawab
Guru mengetahui pengisianterhadap 11 modul dalam Kitdan Manual Program TransisiPenjelasan khususmodul mengikutkumpulan sasaran
OHP 26-28 :RingkasanModul 1–11(dari KIT)
*
6.
Penutup 10 minit Refleksi terhadapinput yang diberi
Guru mengetahui sejauh manapengetahuan yang diperolehi
Minda terbuka
JUMLAH 90 – 120minit
*
Bahan tambahan MANUAL, KIT PROGRAM TRANSISI dan MODUL LATIHAN GURU bolehdigunakan selain daripada bahan yang telah disediakan dalam modul latihan ini.
9
UNIT 2 : SESI PENERANGAN PROGRAM TRANSISI
(
Jangka masa 90-120 minit)
Nota Untuk Penceramah
1. Latihan guru bermula dengan membina hubungan mersa di kalangan guru Tahun 1. Sila rujuk kepda cara-cara membinasemangat dan berpasukan dalam Unit 4.2. Sesi Penerangan Program Transisi merupakan pengenalan Program Transisi kepada guru. Definisi nama program, tujuan,rasional dan objektif perlu dijelaskan supaya guru faham tentang isu-isu yang terlibat.3. Peranan setiap ahli pasukan atau personalia yang terlibat perlu dikenal pasti.4. Guru juga perlu memahami tentang Tahap Pelaksanaan Program Transisi dan bagaimana setiap tahap ini dilaksanakan. Soalanlazim yang timbul ialah berkaitan dengan tempoh Program Transisi dan Guru Penyayang. Pihak sekolah dan guru perlumemahami bahawa :
Tahap Pertama Program Transisi ialah persediaan sebelum tahun persekolahan baru bermula.
Tahap Kedua Program Transisi ialah Minggu Orientasi yang membantu murid Tahun 1 menyesuaikan diri dengan rakanbaru, guru baru, persekitaran baru dan budaya sekolah yang baru (2 minggu).
Tahap Ketiga Program Transisi menekankan amalan dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang berlandaskanKBSR. Amalan yang baik dimulakan pada peringkat ini sebenarnya perlu diteruskan selepas tiga bulan yang telah diberiuntuk melaksanakan Program Transisi dan Guru Penyayang.
Soalan lazim: Bolehkah tempoh untuk Program Transisi dipendekkan?
(soalan bertentang: Apakah yang perlu dipendekkan untuk tempoh tiga bulan?)
Program Transisi memberi masa untuk menanam amalan dan budaya yang baik di bilik darjah. Dalam tempoh tiga bulan ProgramTransisi,
amalan dan budaya sekolah yang baik ini dimulakan
dan diharap dapat
diteruskan lagi sepanjang masa persekolahanmurid disekolah rendah
. Kandungan pengajaran dan pembelajaran Program Transisi diambil daripada Huraian Sukatan PelajaranTahun 1. Persekitaran sekolah dan bilik darjah yang merangsangkan, guru yang penyayang, Pendekatan Tematik, belajar melaluibermain, belajar secara berkumpulan serta pemupukan kemahairan berfikir melalui Teknik TOC adalah amalan baik bagi pengajarandan pembelajaran yang patut diteruskan selepas tiga bulan.Jadi, soalan yang ditanya ialah pendekatan
‘Apakah yang perlu “dipendekkan” bagi Program Traansisi dan Guru Penyayang?’
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
Notes
Load more
