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Método Lancasteriano

Método Lancasteriano

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Método Lancasteriano
 
Características
Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos másavanzados enseñaban a sus compañeros.
Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con losque bajaba el costo de la educación.
Las asignaturas que se impartían eran: escritura, lectura, aritmética yademás se les enseñaba doctrina Cristiana.
Desde la entrada del niño a la escuela hasta su salida por la tarde, susactividades estaban controladas por una serie de requisitos, ordenes,premios y castigos.
Un día común en una escuela Lancasteriana era de 6 o 7 horas declase, con un descanso de dos horas al medio día para comer en casa.
Al entrar a la escuela en la mañana, el niño se formaba en línea consus compañeros de clase para la inspección de: cara, manos y uñas,su ropa debía estar limpia, sus zapatos o pies sin lodo.
Horario de la mayor parte de las escuelas era de 8:00 a 12:00 y de2:00 a 5:00 o sea 7 horas de clases.
 
MÉTODO MUTUO.
 
La enseñanza mutua fue practicada por algunos maestros particulares yen las escuelas gratuitas de algunos conventos. Pero la compañíalancasteriana fue la que ganó para el método de atención y el apoyode gobierno el público, e impulsó el establecimiento de escuelas deenseñanza mutua en toda la nación.
Cada grupo de 10 niños tenía su monitor que, de acuerdo con unhorario, enseñaban las lecciones de escrituras, lectura aritmética ydoctrina cristiana.
Además de un monitor particular había monitores generales y deorden.
Monitor general: tomaban la asistencia, averiguaba la razón de laausencia de un alumno, cuidaban los útiles de la enseñanza.
Monitor de orden: administraban la disciplina.
Todos los monitores eran supervisados por el director de la escuela. El
“mecanismo” del sistema de monitores debía funcionar casi por sí solo.
 
Con
una precisión militar y siguiendo la señal del monitor de orden “los
alumnos daban su frente a las mesas, quitándose los sombreros por

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