Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
8Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
REFLEKSI BMM

REFLEKSI BMM

Ratings: (0)|Views: 587 |Likes:

More info:

Published by: Ruqaiyah Hani Firuz Dalili on Jun 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/24/2014

pdf

text

original

 
REFLEKSI
Pada setiap semester, semua guru pelatih akan diberikan tugasan sebagai syaratuntuk menghabiskan semester. Kali ini, saya dan rakan-rakan seperjuangan telahdiberi tugasan dalam subjek
Pengajian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu SekolahRendah BMM 3101
”. Saya dan
dua orang lagi rakan seperjuangan saya Nur AtikahRemali dan Shezwani Mohd Saed telah diberikan tugasan untuk memilih RancanganPengajaran Harian (RPH), menganalisis RPH tersebut dan seterusnya membuatulasan mengenai kerelevanan kemahiran bahasa dan kemahiran bernilai tambahdalam RPH.Dalam usaha untuk menyelesaikan tugasan ini, saya dan rakan-rakanseperjuangan saya terpaksa bertapa di dalam perpustakaan bagi mencari bukurujukan yang mencukupi. Saya dan rakan saya tidak boleh bergantung kepadamaklumat yang terdapat di internet sahaja kerana maklumat yang ada belummencukupi. Tambahan pula, apabila membaca pelbagai buku, kami akan mendapatlebih banyak maklumat, sekaligus lebih memahami mengenai konsep kemahiranbahasa dan kemahiran bernilai tambah. Kadangkala kami perlu menunggu giliranmeminjam kerana buku yang ada adalah terhad. Namun, hal itu tidak mematahkansemangat saya dan rakan-rakan seperjuangan untuk terus berusaha menyiapkantugasan
ini. Bak kata pepatah, ”Manakan dapat sagunya, kalau tak dipecahkanruyungnya”
.Dalam tugasan kali ini, saya dan rakan sekumpulan dikehendaki menganalisiskemahiran bahasa dan kemahiran bernilai tambah yang terdapat dalam RPH yangtelah dipilih. Justeru, sebelum menganalisis RPH tersebut, sudah tentulah saya danrakan-rakan perlu memahami konsep kedua-dua kemahiran tersebut. Walaupunkadangkala, hal ini memeningkan kepala kami, perjuangan tetap perlu diteruskan.Apabila menemui jalan buntu, saya dan rakan-rakan sekumpulan akan berjumpadengan pensyarah pembimbing, Encik Jeyagobi bagi meminta penjelasan.Kebiasaanya, Encik Jeyagobi akan dapat membantu merungkaikan masalah yangada dan beliau tidak pernah lokek untuk berkongsi ilmu yang ada.Setelah memahami konsep kedua-dua kemahiran tersebut, barulah saya danrakan-rakan dapat menyambung kembali misi kami untuk menyelesaikan tugasanini. Saya mendapati bahawa kedua-dua kemahiran ini merupakan kemahiran yang
 
penting untuk diterapkan dalam sesi Pengajaran dan Pembelajaran (P&P). Sepertiyang telah diketahui umum, bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan dansemua rakyat Malaysia mestilah menguasainya. Oleh itu, tanpa ragu dan sangsi,memang wajarlah kemahiran bahasa dimasukkan dalam RPH. Kemahiran BernilaiTambah ini pula menyahut seruan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang inginmelahirkan rakyat yang seimbang dan harmonis.Semasa berusaha menyelesaikan tugasan ini, saya mendapati bahawa bukansenang untuk menjadi seorang guru yang benar-benar berjiwa pendidik. Sebagaiseorang guru, saya mestilah menjadi seorang yang sentiasa berfikiran terbuka danmenghargai murid-murid yang ada di dalam kelas. Saya perlu sentiasa ingatbahawa murid-murid di dalam kelas terdiri daripada pelbagai latar belakang dankeupayaan. Justeru, Teori Pelbagai Kecerdasan perlu dipegang dan diaplikasikan didalam kelas.Saya juga tertanya-tanya sama ada saya mampu atau tidak menjadi seorangguru yang benar-benar berjiwa pendidik. Memetik kata-kata seorang pensyarahsaya, seorang guru mestilah seorang yang berilmu tinggi dan rajin membaca.Dengan adanya ilmu yang tinggi, guru akan dapat memberikan kefahaman kepadamurid-murid. Ilmu yang ada mestilah dikongsikan dengan murid-murid tanpamengharapkan balasan. Kemahiran bahasa dan kemahiran bernilai tambah jugaperlu dikuasai dengan baik agar guru dapat menjadi contoh teladan yang baik.Dalam usaha untuk menjadi seorang pendidik yang baik, hati mesti dijagaagar sentiasa ikhlas dalam mendidik generasi yang akan membina negara ini.Tanpa hati yang ikhlas, mungkin apa yang ingin disampaikan kurang masuk kedalam jiwa anak didik kita nanti. Dengan adanya keikhlasan dalam hati, saya yakin,seorang guru pasti akan berjaya menyentuh hati anak didiknya dan sekaligusberjaya menyediakan anak-anak didiknya untuk berhadapan dengan dunia sebenar.Erti persahabatan juga semakin saya fahami sepanjang saya melalui liku-likuperjalanan untuk menuju ke matlamat kami, iaitu untuk menyiapkan kerja kursus inisebaik mungkin. Sahabat-sahabat seperjuangan saya, Nur Atikah dan Shezwanibanyak menunjukkan nilai-nilai murni kepada saya. Saya semakin mengerti bahawadalam usaha kita untuk mencapai matlamat, sahabat amat diperlukan, terutamaketika kita berasa lemah dan mula mahu mengalah. Sesungguhnya, persahabatan

Activity (8)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Lee Ching liked this
Mei Fong Goh liked this
Amir Asraf liked this
Hidayah Rosly liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->