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1. Inicio Guia

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Published by: Espacio De Politología Sociología Uce on Jun 19, 2012
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
“GUÍA PARA LA AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE
MEJORAMIENTO DE LAS CARRERAS DE LA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR”
 
DICIEMBRE DE 2011
 
PRESENTACIÓN
La educación en general y la educación superior en particular son concebidas como un bienpúblico, orientado a la formación de profesionales integrales humanistas, críticos ycompetentes para la solución de los problemas de la sociedad, con una clara conciencia del rolque deben desempeñar para el desarrollo sostenible, en la construcción de la ciudadanía y enla consolidación de la identidad nacional para alcanzar el buen vivir como lo dispone laConstitución de la República.La educación superior es un sistema nacional constituido por diferentes niveles, actorespúblicos y privados articulados entre si, en estrecha relación con la ciencia, tecnología, arte ycultura, plasmadas en la Institución, Carreras y demás Unidades Académicas.La Constitución de la República, la Ley Orgánica de Educación Superior, su Reglamento, elEstatuto de la Universidad Central del Ecuador y los Consejos de Educación Superior (CES), deEvaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) ensu conjunto, disponen la vigencia de procesos internos y externos de Evaluación y Acreditaciónobligatorias para las Carreras hasta el año 2013.Frente a este proceso que se inicia con la autoevaluación de carreras, la Comisión deEvaluación Interna presenta a la Universidad Central del Ecuador, referente de la sociedadecuatoriana, esta
guía
como un aporte para el mejoramiento continuo en procura de laacreditación.
Dra. Walkyrie Aguilar Alfaro. MBA.Presidenta de la Comisión de Evaluación Interna
 
INTRODUCCIÓN
La autoevaluación de Carrera es un proceso permanente, científico y participativo que serealiza en la Universidad en uso de su autonomía y capacidad de desarrollo para determinar elnivel de proximidad entre su ser y deber ser institucional, mismo que deberá proyectarse haciala internacionalización sin perder identidad.Tiene como propósito fundamental el perfeccionamiento institucional en base a acciones demejoramiento continuo y desarrollo de la cultura de evaluación.Las Carreras de la Universidad Central del Ecuador, son subsistemas académicos abiertos yprospectivos, cuyo objetivo básico es la formación integral de profesionales humanistas y decalidad.Para desarrollar el proceso de autoevaluación con fines de acreditación de las diferentesCarreras de la Universidad Central del Ecuador, la Comisión de Evaluación Interna ha diseñadola presente Guía, que responde a interrogantes básicas de evaluación (que y para que evaluar,cómo y con qué evaluar, quiénes evalúan, cuándo y en qué tiempo se evalúa) y que al mismotiempo, permita una identificación adecuada de las actividades y acciones de mejoramientocontinuo de la calidad en la formación profesional.El presente documento contiene:
Primer capítulo.-
Se refiere a la Carrera en el contexto general de la educación superior y en elde la Universidad Central del Ecuador, incluye: Aspectos Generales para la autoevaluación yDiseño Curricular de la Carrera.
Segundo capítulo.-
Presenta los fundamentos de la autoevaluación de carreras: base legal,principios, objetivos, condiciones, requisitos y beneficios.
Tercer capítulo.-
Relacionado con la Metodología para la autoevaluación, comprende: Modeloy Fases de la Autoevaluación; Lineamientos Metodológicos; Matriz de Datos: Descripción y Uso(
Criterios, Subcriterios, Categorías, Subcategorías, Cálculo del Indicador y Escala
); Ponderación;Técnicas e Instrumentos.
 
Cuarto capítulo.-
Comprende la formulación del Proyecto de Autoevaluación y su contenido.
Quinto capítulo.-
Se refiere al
 
desarrollo de la autoevaluación: Comisión de Evaluación Internade la UCE, Subcomisiones de Evaluación Interna de cada Carrera, (planificación del proceso,desarrollo y plan de mejoras).

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