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Malla Curricular - Ed. Religiosa

Malla Curricular - Ed. Religiosa

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10/13/2013

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MALLA CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
GRADO PRIMERO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEÑO
Estándar NúcleoTemáticoContenidos Logro PreguntasProblematizadorasSer saber Hacer
Reconozco elvalor de lavida eidentifico aDios como elcreador detodo loexistente.La vida y susmanifestacionesEl milagro de lavidaMuestra que lavida surge delas manospoderosas deDios¿Cómo nace lavida?¿Cómo sedesarrolla la vida?¿El ser humanopuede crear lavida?Observa la vida ensusmanifestacionescomo algograndioso.Manifiestaadmiración por supropia vida y la delos demás.Explica por qué esimportante cuidar yrespetar la propia vida yla de todos los demásseres vivos.Confronta lo aprendidoacerca del respeto y laprotección de la vida conlas experiencias vividas enla familia, la InstituciónEducativa y el barrio.Construye los primerospasos de su proyecto devida.Dios nos hizo asu imagen ysemejanzaReconocer lassemejanzas quetiene el serhumano conDios¿Quién creó la vida?¿Cómo es Dios?¿Por qué la vidahumana es digna?Comprendo queDios creó alhombre a suimagen ysemejanzaReconozco que todos losseres humanos sondignos y tienen losmismos derechosIdentifico las cualidadesque hacen que nosparezcamos a Dios, queseamos hijas e hijos de Él yme esfuerzo por cultivarlas.Una puertahacia otra vidaComprenderque el creyenteen Cristo entraplenamente a lapresencia deDios, despuésde la muerte.¿Cuándo se acabala vida?¿Por qué muerenlos seres vivos?¿Qué hay despuésde la muerte?¿Por qué vamos a laIglesia cuandoalguien muere?Deduzco que lamuerte de laspersonas esdiferente a lamuerte de lasdemás criaturas.Expresasentimientosacerca de laexperienciapersonal con lamuerteExpresa el sentido quetiene la vida y la muertepara quienes creen en Jesús, esperanza deresurrección.Identifico en hechos comola muerte, la forma comolas personas de mi entornoconciben la vida.Por el Bautismonos hacemosmiembros de laDescubrir que,por medio delBautismo, nos¿Qué son lossacramentos?¿Para qué sirve elMenciono lasgracias que sereciben en elComprende que al serbautizado (a) entra aformar parte de laIdentifico la presencia de laIglesia en mi entorno
 
MALLA CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLARfamilia de Dios hacemos hijos ehijas de Diossacramento delBautismo?¿Cuál es la familiade Dios?, ¿Cómofue el bautizo de Jesús?BautismoIglesia, que es la familiade los hijos de Dios.Narro el suceso delbautismo de Jesús porparte de Juan BautistaReconoce que Dios esPadre de todos y nosotrossomos sus hijos.
GRADO PRIMEROPeriodo: Segundo
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Estándar NúcleoTemáticoContenidos Logro PreguntasProblematizádoraSer saber Hacer
Manifiestaadmiración yrespeto por lavida creada porDios.La vidacreada porDiosDescubrimosa Dioscreadortodos los díasComprender que la vidaes creada por el amor deDios Padre¿Dónde puedoencontrar obrascreadas porDios?¿Quién creó mifamilia?¿Cómo puedorepresentar lacreación deDios?Reconoce lagrandeza de lacreación de Dios ymanifiestaadmiración porella.Descubre que las maravillasde la vida tienen su origenen Dios.Interpreto expresiones de lafe en Dios como creador,presentes en el artereligioso.Representa lanaturaleza y losseres vivos, através de dibujos,poemas ocanciones.Respetamosla vidacreada porDiosComprender que la vidaes el don más valioso queDios Padre ha dado al serhumano.¿Por quédebemosrespetar lacreación?¿Cómopodemosayudar apreservar lacreación?Manifiestasensibilidad einterés por elcuidado de la vidaDenuncia atropellos contra lacreación, por medio dedibujos o cartelerasDistingo el valor que tienepara los cristianos la vidahumana como obra de Dios,e identifico las actitudesasumidas por ellos paraprotección y defensa.Argumenta, conrazones válidas, laimportancia deciudar y respetarsu vida y la detodos los seresvivos.Participa enactividadesorientadas aproteger el medioambiente.La vida de Jesús, unDescubrir que la vida de Jesús es el mayor regalo ¿Cuándo yComprende lasrazones por lasIdentifica los sucesosrelacionados con elInterpreta y valorael significado de la
 
MALLA CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLARgran regalode Diosque Dios ha dado a losseres humanos.cómo nació Jesús?cuales Jesús es eldon más preciadoque Dios haconcedido a losseres humanos.nacimiento de Jesús, yaprecio su vida como ungran regalo de Dios.NavidadDios nosinvita acumplir susmandamientosEntender por qué esimportante cumplir conlos mandamientos de laLey de Dios.¿Qué son losmandamientosy para qué nossirven?Explica por qué esimportanteconocer yobedecer losmandamientosIdentifica el origen de losmandamientos de la Ley deDios y comprende que el serhumano debe cumplirlospara poder vivir en paz y serfeliz.Establececomparacionesentre sus accionesy losmandamientosestudiados
GRADO PRIMERO
Periodo: TercerINDICADORES DE DESEMPEÑO
Estándar NúcleoTemáticoContenidosLogro PreguntasProblematizádoraSer saber Hacer
Conozco lapersona de Jesús yaprecio la vidaque Él noscomunicaLa vida que Jesúscomunica Jesúsenseña aamar lavidaConocer la importanciaque Jesús le da a la vida.¿Cuál era la actitudde Jesús frente a lavida y laenfermedad?¿Qué textos bíblicoscontiene la palabrade Jesús acerca dela vida?Descubre que disfrutarde lo que lo rodea esamar la vida.Reconoce laimportancia que Jesúsle da a la vida humana,y expresa sentimientosde aprecio por ella.Conoce y comprendeuna frase dicha por Jesús acerca de la vida.Confronta losconocimientos yvaloresaprendidos conlas experienciasfamiliares ycomunitarias Jesús da suvida pornosotrosReconocer que la muertede Jesús nos trajo unavida nueva: la vida degracia al lado del Padrecelestial.¿Qué significatratarse comohermanos?¿Por qué Jesús esnuestro hermano?¿Por qué Jesúsmurió en una cruz?Conoce la persona, lavida, la misión y elmensaje de Jesucristo,tal como estestimoniado en laBiblia y en la tradiciónde la Iglesia.Aprecia el valor quetiene el acto de amorrealizado por Jesús parareconciliarnos con DiosIdentifica la muerte de Jesús como el mayoracto de amor quealguien ha hecho porlos seres humanos.Relaciona losconocimientossobre Jesucristocon laexperienciareligiosa de lafamilia y lacomunidad

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