INFORME: PRUEBA EXTRAORDINARIA

El alumno .......................................................................................... se deber presentar a las pruebas extraordinarias de la asignatura de Msica el da ........... de septiembre a las .............. por no haber conseguido los siguientes objetivos mnimos.

OBJETIVOS

UNIDADES

CONTEXTO MUSICAL

LENGUAJE MUSICAL
- La escala mayor. - Notas musicales. - Figuras y silencios. - Cualidades y parmetros del sonido - Flauta * Pg. 14 del libro * Caresse (Chicos del coro) - Blog - Actividades de final del tema.

- Reconocer los pilares de la msica popular. - Asimilar conceptos propios del lenguaje musical: notas, figuras, cualidades, parmetros... Unidad 1: La msica popular!

- La msica popular urbana. - Los dos pilares de la msica popular. - El rock and roll.

- Relacionar la cancin con la poesa en piezas sencillas. - Escuchar piezas para su interpretacin.

Unidad 2: Se oye una cancin

Flauta *** Del blog - La cancin: poesa con meloda. * Danza Kuduro * Gladiator - Tipos de canciones. * Los piratas del caribe. - Cancioneros. - Esquema. - Actividades de final del tema

- Reconocer los diferentes tipos de grabacion y reproduccin musical. Asimilar conceptos propios del lenguaje musical.

Unidad 3: Msica y medios.

- Compases simples y - Grabacin y reproduccin compuestos. del sonido. - Descomposicin de - Medios de comunicacin. figuras. - Esquema. - Flauta: pg 38 - Actividades de final del tema.

- Conocer las diferentes manifestaciones de msica de danza. - Asimilar conceptos propios del lenguaje musical: escalas especiales.

Unidad 4: Al son de la msica

- Las danzas y sus orgenes. - La danza en la msica Intervalos y ligadura. popular y tradicional. - El ballet. - Flauta: pg 50 - Esquema. - Actividades de final del tema.

La msica antigua La Edad Media - Msica y su contexto. - Conocer la historia de la msica desde su apararicin hasta el barroco. * Msica religiosa Unidad 5: La msica hasta J. S. Bach. -Origen del canto gregoriano. - Caractersticas del canto gregoriano. - Gregorio Magno y Guido d Arezzo. * Msica profana - Juglares, ministriles, trovadores, troveros, goliardos, minnesnger, meistersnger. - Instrumentos medievales. El Renacimiento. - Msica y su contexto. - Musica vocal: escuela Franco Flamenca, escuela italiana y escuela espaola. - Estilos contrapuntstico y homofnico. -Instrumentos renacentistas El Barroco - Caractersticas generales. - Contexto. - Caracteristicas musicales. - Instrumentos en el Barroco.

TODAS las audiciones de la unidad 5 y 6.

- Actividades de final del tema.

- Conocer la historia de la msica desde el clasicismo hasta el nacionalismo Unidad 6-7 musical. - Escuchar audiciones para La edad dorada de la su posible comentario. msica clsica y la msica contempornea

- Msica y sociedad. - El clasicismo. - Msica romntica. - Msica contempornea - Msica de vanguardia - El nacionalismo musical. - Impresionismo musical. - Expresionismo musical.

- Audiciones - Actividades de final del tema.

Para poder realizar la prueba extraordinaria, el alumn@ deber venir acompaado de la elaboracin de un cuaderno de trabajo que deber constar de: *Esquema de cada unidad. *Elaboracin de la unidad. *Actividades. Una vez entregado, la prueba consistir en dos partes. 1.Prueba escrita 1. 2. 3. 4. Pregunta de desarrollo (2P) Pregunta de definiciones (2P) Pregunta prctica sobre los contenidos de lenguaje musical. (3P) Comentario de una audicin (1P)

2.Prueba de interpretacin 1.Lectura rtmica de una pieza musical (1P) 2.Interpretacin de una pieza musical vista en flauta (1P) *** Blog de msica para piezas de flauta: http://lules-elpentagramamusical.blogspot.com.es/

Colegio San Jos de la Montaa (Torredonjimeno, Jan) Asignatura: Msica 2 ESO Profesora: Lules Jimnez Armenteros 21 de Junio de 2012