Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Teori Belajar Aliran Psikologi Behavioristik

Teori Belajar Aliran Psikologi Behavioristik

Ratings: (0)|Views: 74 |Likes:
Published by Putu Wisna Ariawan

More info:

Published by: Putu Wisna Ariawan on Jun 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/21/2012

pdf

text

original

 
TEORI BELAJAR ALIRAN PSIKOLOGI BEHAVIORISTIK,KOGNITIFISTIK DAN HUMANISTIK
MakalahDiajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah
 Psikologi Belajar Pendidikan Agama Islam
” 
 
Oleh:
Rida Ulfa Ulum : D01208118Athik Winarsih : D01208123Kuteb Syarifuddin : D01208124Devi Agusdina M : D01208125
Dosen Pembimbing:
Drs. Syaifuddin, M. Pd. I
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMFAKULTAS TARBIYAHINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPELSURABAYA2009
 
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,lantunan syukur kami haturkan kepada-Nya sehingga kita masih dalam lingkaranshirot al-mustaqim.Sholawat serta salam semoga terlimpah curahkan kepada junjunganseluruh umat, sang penegak kebenaran, Nabi Muhammad SAW karena ajaranbeliaulah kita selamat dari kedzaliman dunia dan akhirat.Begitu sulitnya menyempurnakan makalah ini sehingga terlalu jauhdarikata layak dan pantas untuk dikonsumsi oleh para pembaca dan kami menyadarisepenuhnya bahwa makalah ini tidak akan selesai tanpa bantuan dan dukungansemua pihak, untuk itu kami ucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yangtelah membantu demi terselesaikannya penyusunan makalah ini, yang terlalubanyak untuk disebutkan satu persatu.Dengan selesainya makalah ini, kami berharap membawa manfaat bagipembaca dan kami sendiri khususnya. Kritik dan saran yang bersifat membangunakan kami terima dengan senang hati.Surabaya, 12 Oktober 2009Penyusun
 http://www.docstoc.com/docs/13874666/TEORI-BELAJAR-ALIRAN- PSIKOLOGI 
 
BAB IPENDAHULUANA.
 
Latar Belakang Masalah
Teori belajar adalah teori yang prakmatik dan eklektik. Teori dengansifat demikian ini hampir dipastikan tidak pernah mempunyai sifat ekstrim.Tidak ada teori belajar yang secara ekstrim memperhatikan aspek siswa saja,aspek guru saja, aspek kurikulum saja dan sebagainya.Titik fokus yang menjadi pusat perhatian suatu teori selalu ada. Adayang lebih mementingkan proses belajar, ada yang lebih mementingkan sisteminformasi yang diolah dalam proses belajar, dan lain-lain. Namun faktor-faktor lain du luar titik fokus itu juga selalu diperlukan untuk menjelaskanseluruh persoalan belajar yang dibahas.Manusia adalah makhluk individu dan makhluk sosial. Dalamhubungannya manusia sebagai makhluk sosial, terkandung suatu maksudbahwa manusia bagaimanapun juga tidak lepas dari individu yang lainnya.Secara kodrati manusia akan selalu hidup bersama. Hidup bersama antarmanusia akan berlangsung dalam berbagai bentuk komunikasi dan situasi.Dalam kehidupan semacam inilah terjadi interaksi. Dengan demikian kegiatanhidup manusia akan selalu disertai dengan proses interaksi atau komunikasi,baik interaksi dengan alam lingkungan, interaksi dengan sesama, maupuninteraksi dengan tuhannya, baik itu sengaja maupun tidak disengaja.Sehubungan dengan hal tersebut, dengan ketidak terbatasannya akaldan keinginan manusia, untuk itu perlu difahami secara benar mengenaipengertian proses dan interaksi belajar. Belajar dan mengajar adalah duakegiatan yang tunggal tapi memang memiliki makna yang berbeda. Belajardiartikan sebagai suatu perubahan tingkah-laku karena hasil dari pengalamanyang diperoleh. Sedangkan mengajar adalah kegiatan menyediakan kondisiyang merangsang serta mangarahkan kegiatan belajar siswa/subjek belajar

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->