Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kurikulum KBK

Kurikulum KBK

Ratings: (0)|Views: 1,292|Likes:
Published by syifa_fauziah9192

More info:

Published by: syifa_fauziah9192 on Jun 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/18/2013

pdf

text

original

 
1
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar Belakang MasalahSumber daya manusia Indonesia masih sangat lemah untuk mendukungperkembangan industri dan ekonomi. Penyebabnya karena pemerintah selama initidak pernah menempatkan
pendidikan
sebagai prioritas terpenting. Tidakditempatkannya pendidikan sebagai prioritas terpenting karena masyarakat Indonesia,mulai dari masyarakat awam hingga politisi dan pejabat pemerintah, yang hanyaberorientasi mengejar uang untuk memperkaya diri sendiri dan tidak pernah berfikirpanjang.Sumber daya manusia yang berpendidikan akan menjadi modal utamapembangunan nasional, terutama untuk perkembangan ekonomi. Semakin banyakorang yang berpendidikan maka semakin mudah bagi suatu negara untukmembangun bangsanya. Hal ini dikarenakan telah dikuasainya keterampilan, ilmupengetahuan dan teknologi oleh sumber daya manusianya sehingga pemerintah lebihmudah dalam menggerakkan pembangunan nasional.Secara umum terbukti bahwa semakin berpendidikan seseorang maka tingkatpendapatannya semakin baik. Hal ini dimungkinkan karena orang yang berpendidikanlebih produktif bila dibandingkan dengan yang tidak berpendidikan. Produktivitasseseorang tersebut dikarenakan dimilikinya keterampilan teknis yang diperoleh daripendidikan. Oleh karena itu salah satu tujuan yang harus dicapai oleh pendidikanadalah mengembangkan keterampilan hidup. Inilah sebenarnya arah KurikulumBerbasis Kompetensi (KBK).Oleh karena itu, dalam makalah ini kami akan membahas lebih menyeluruhmengenai
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 
”.
 B. Rumusan MasalahAdapun rumusan masalah dalam pembuatan makalah kami yang berjudul
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 
” adalah sebagai berikut:
 1. Apa yang melatarbelakangi munculnya Kurikulum Berbasis Kompetensi?2. Apa Kurikulum Berbasis Kompetensi itu?3. Bagaimana karakteristik atau ciri Kurikulum Berbasis Kompetensi?4. Bagaimana cara pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi?
 
2
5. Apa tujuan Kurikulum Berbasis Kompetensi?6. Apa kelebihan dan kelemahan Kurikulum Berbasis Kompetensi?C. Tujuan PembahasanAdapun tujuan pembahasan dalam pembuatan makalah kami yang berjudul
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 
” adalah sebagai berikut:
 1. Untuk mengetahui latar belakang munculnya Kurikulum Berbasis Kompetensi.2. Untuk memahami apa Kurikulum Berbasis Kompetensi itu.3. Untuk mengetahui karakteristik atau ciri Kurikulum Berbasis Kompetensi.4. Untuk mengetahui cara pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi.5. Untuk mengetahui tujuan Kurikulum Berbasis Kompetensi.6. Untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan Kurikulum Berbasis Kompetensi.
 
3
BAB IIPEMBAHASAN
A. Latar Belakang Munculnya KBK
 
Globalisasi yang ditandai dengan kemajuan cepat serta mendunia di bidanginformasi telah berpengaruh pada peradaban manusia. Oleh sebab itu diperlukanpemaknaan baru tentang kesejahteraan bangsa. Kesejahteraan bangsa tidak dapatlagi diartikan dengan banyaknya sumber daya alam yang dimiliki, tetapi tingginyadaya saing, daya suai dan kompetensi suatu bangsa menjadi SDM yang unggul.Untuk menjawab persoalan di atas diperlukan kurikulum yang disertai dengankompetensi untuk berfikir, belajar dalam mengakses, memilih dan menilaipengetahuan, serta mengatasi situasi yang tidak menentu. Dengan demikian makadikembangkan sebuah konsep kompetensi dalam kurikulum pendidikan untuk dapatmembekali ketrampilan dan keahlian berdaya saing serta berdaya suai untuk bertahanhidup dalam perubahan, pertentangan, ketidaktentuan, dan kerumitan-kerumitandalam kehidupan.Mulai tahun 2004, kurikulum 1994 diganti menjadi kurikulum 2004 yang seringdi sebut dengan KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi). Kurikulum ini berbedadengan kurikulum sebelumnya, yaitu menekankan pentingnya kompetensi yangdikuasai siswa dalam belajar.Terdapat beberapa anggapan yang mendasari penerapan Kurikulum BerbasisKompetensi (KBK), diantaranya adalah:1. Masalah Mutu Pendidikan rendah: Indonesia berada diperingkat 109 sedangkanMalaysia berada di peringkat 61 dari seluruh jumlah negara-negara di dunia. Halini disebabkan oleh:a. Pendidikan diselenggarakan untuk kepentingan penyelenggara bukan untukpeserta didik. Pembelajaran diselenggarakan bersifat pemindahaan isi(content transmission). Tugas pengajar hanya sebagai penyampai pokokbahasan. Mutu pengajaran tidak jelas karena diukur hanya daya serap sesaatyang diungkap lewat proses penilaian hasil belajar. Pengajaran tidakdiarahkan total kepada peserta didik yang pada akhirnya dapat melekatsepenuhnya dalam diri peserta didik.

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Anelin Osirikna liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->