Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Urgensi+Pendidikan+Islam+Dalam+Pemberdayaan+Masyarakat

Urgensi+Pendidikan+Islam+Dalam+Pemberdayaan+Masyarakat

Ratings: (0)|Views: 22 |Likes:

More info:

Published by: Ruhil Muhammad Ukasyah on Jun 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/18/2013

pdf

text

original

 
 23Volume 3, Nomor 2, Juni 2007
U
RGENSI
P
ENDIDIKAN
I
SLAM
D
ALAM
P
EMBERDAYAAN
M
ASYARAKAT
O
LEH
: N
UR
A
SIAH
 
*
A
BSTRAKS
Banyak kritikan cukup tajam yang dilontarkan berbagai pihak tentang out putPendidikan Islam yang belum menunjukkan keberhasilannya ditengah-tengahmasyarakat. Oleh karena Pendidikan Islam bukan hanya tanggungjawabinstitusi pendidikan saja, akan tetapi tanggungjawab komunitas muslim, makamenjadi suatu keharusan masyarakat harus ikut andil dalam usaha memajukanPendidikan Islam itu sendiri. Salah satunya dengan memberdayakan potensimasyarakat tepat guna. Karena peserta didik itu datang dan bermuara padamasyarakat, maka arah kebijakan kurikulumpun harus berorientasi padamasyarakat Pada tempat pertama semua kegiatan pendidikan harus diarahkandengan jelas dan tegas kepada tujuan pendidikan. Sebab pada hakekatnya belajar itu bukan untuk sekolah (non scholae) tetapi belajar adalah untuk hidup ( sedvitae discimus), dengan demikian pendidikan akan menjadi lebih bermakna.
Kata kunci: Pemberdayaan, potensi, masyarakat, pendidikan Islam,orientasi.
P
ENDAHULUAN
Pemberdayaan masyarakat merupakan suatu proses yangberusaha meningkatkan kualitas hidup individu atau sekelompokmasyarakat untuk beranjak dari kualitas kehidupan sebelumnya menujupada kualitas hudup selanjutnya. Oleh karena itu pemaknaanpemberdayaan masyarakat mempunyai cakupan yang luas seperti aspekpendidikan, ekonomi, politik, maupun sosial kebudayaan.Dalam hubungannya dengan tema di atas, maka secara kuatdipahami bahwa proses pemberdayaan masyarakat dalam hal ini
*Dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Raden Intan Bandar Lampung
 
 24Komunitas,
Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam
N
UR
A
SIAH
difokuskan pada aspek pendidikan terutama Pendidikan Islam.Pendidikan merupakan perkembangan yang terorganisir dan kelengkapandari semua potensi manusia, moral, intelektual maupun jasmani, olehdan untuk kepribadian individual dan kegunanan masayarakat yangdiarahkan untuk menghimpun semua aktivitas tersebut
1
.
 Jika sudahdemikian, maka turut kemajuan suatu institusi pendidikan akan sangatterkait erat dengan potensi masyarakat.Pendidikan Islam merupakan sub sistem Pendidikan NasionalIndonesia. Perjalanan Pendidikan Islam tidak terlepas dari pasangsurutnya sistem Pendidikan Nasional itu sendiri, sebagaimana tidakterlepasnya umat Islam ketika kita membicarakan nasib bangsa ini, danbahkan Pendidikan Islam mempunyai sejarah panjang di Indonesia yangtelah ikut mewarnai kehidupan bangsa ini baik masa sebelum penjajahanbahkan setelah Indonesia merdeka.Dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Yang notabane mayoritas masyarakatnya memeluk Agama Islam, seharusnyaPendidikan Islam mendasari pendidikan-pendidikan lainnya, sertamenjadi primadona bagi peserta didik, orang tua, maupun masyarakat.Demikian juga halnya dalam upaya peningkatan mutu pendidikanseharusnya Pendidikan Islam dijadikan tolok ukur dalam membentukwatak dan pribadi peserta didik, serta membangun moral bangsa (
NationCharacter Building
)
2
.
 
Menurut hemat penulis baik upaya-upaya yangdilakukan pemerintah, maupun para pakar pendidikan untukpeningkatan mutu pendidikan tak terkecuali Pendidikan Islam sudahsejak lama namun hasil yang dicapai belumlah maksimal. Saat ini terdapatketidakseimbangan antara idealita dengan realita yang ada
.
Upaya upayapeningkatan mutu pendidikan masih bersifat parsial, terkotak-kotak dantidak komprehensif. Sehingga wajar apabila
out-put
peserta didik yangnota bane Pendidikan Islam kurang memberikan hasil yang maksimalbaik terhadap peserta didik, orang tua, maupun masyarakat. Kitamerasakan dan mengetahui bahwa Pendidikan Islam di Indonesia dewasaini, dinilai hanya mampu memenuhi aspek normatif semata dan “tidakatau belum sanggup” mewujudkan apa yang selama ini diharapkan.Dengan kata lain, pendidikan Islam juga memiliki kelemahan –kelemahanprinsipil untuk bisa berperan secara pasti dalam memberdayakankomunitas muslim di negeri ini.Untuk saat ini seharusnya lembaga Pendidikan Islam memerlukanadanya perencanaan strategis, dengan menyusun visi, misi, tujuan,sasaran, metode, program dan kegiatan. Hal ini dimaksudkan sebagaiperencanaan jangka panjang untuk menjawab tantangan eksternal yangsemakin dinamis dan kompleks. Di sinilah diperlukan analisis kekuatan,
 
 25Volume 3, Nomor 2, Juni 2007
U
RGENSI
P
ENDIDIKAN
I
SLAM
D
ALAM
P
EMBERDAYAAN
M
ASYARAKAT
kelemahan (faktor internal), peluang serta ancaman (faktor eksternal).Akhirnya akan diketahui dimana posisi sekolah, mau ke mana sekolahdan apa masalah krusial yang dihadapi, lalu dibuat perencanaan strategismenjangkau masa depan yang lebih baik.
3
Proses seperti ini perlu melibatkan sejumlah orang yang tak kalahpentingnya dalam ikut mensukseskan Pendidikan Islam. Upayamengikutsertakan masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikandengan memberikan pertimbangan, arahan, dukungan, tenaga, saranadan prasarana serta pengawasan pendidikan,
inilah yang dimaksud penulisdengan istilah memberdayakan masyarakat
. Sehingga keberhasilanpendidikan bukan saja menjadi tugas dan tanggung jawab institusipendidikan saja tetapi yang lebih penting adalah bagaimana masyarakatdapat memberikan respon positif terhadap perkembangan pendidikanyang ada saat ini, karena
out-put
pendidikan pada akhirnya akanbermuara pada satu titik yaitu masyarakat.Dengan latar belakang permasalahan di atas, penulis inginmengkaji dimanakah letak esensial dan relevansinya perbincangan yangmenuju pada suatu tindakan, dan mencari pemecahan mengenaikekurangan yang masih kita miliki dalam upaya memberdayakankomunitas muslim.
M
ENGAPA
P
EMBERDAYAAN
M
ASYARAKAT
Dalam sejarah bangsa Indonesia yang harus digaris bawahiterlebih dahulu adalah,
 pertama,
komunitas muslim merupakan kelompokmasyarakat yang jumlahnya sangat besar, bahkan terbesar di dunia yangterkonsentrasikan dalam satu negara,dan dengan demikian mempunyaimasalah-masalah yang sekaligus sebagai hambatan dalam melaksanakanpemberdayaan masyarakat diskursus Pendidikan Islam.
Kedua,
ajaranIslam menyatakan bahwa manusia, disamping harus berilmupengetahuan juga harus beriman dan bertaqwa
4
. Ini pula yang menjadisalah satu aspek yang utama agar masyarakat bangsa ini dapat terjamindan mempertahankan diri dalam wilayah sosialistis religius.Untuk memahami aspek pertama, maka dengan jelas dapatdimengerti bahwa jumlahnya yang besar (komunitas muslim),telahmelahirkan berbagai potensi dalam langkah optimalisasi pemberdayaanmasyarakat umat Islam di negeri ini. Sebab, jika dunia pendidikan Islammampu menggali dan memenej sumber daya manusia (SDM) yang adapada komunitas muslim dalam peningkatan mutu pendidikan sungguhakan memberikan nilai maksimal yang dicapai oleh institus PendidikanIslam. Adapun pemberdayaan masyarakat pada komunitas muslim ada

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->