Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Pkn Semester 1

Rpp Pkn Semester 1

Ratings: (0)|Views: 234|Likes:
Published by Achmad Naufal

More info:

Published by: Achmad Naufal on Jun 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

06/22/2012

pdf

text

original

 
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)(RPP)
Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan(PKN)Satuan Pendidikan: SMP / MTs.Kelas/Semester: IX / 1Nama Guru: Drs. AKHMAT FAUZINIP: ...........................Sekolah: MTs. AL-ARIF GEMPOL
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Nama Sekolah:MTs. AL-ARIF GEMPOLMata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)Kelas / Semester: IX / IStandar Kompetensi : 1. Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara.Kompetensi Dasar : 1.1Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara.Alokasi Waktu: 6 x 40 menit (3 x pertemuan)A.Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:1.Menjelaskan pengertian negara;2.Menyebutkan unsur-unsur berdirinya negara;3.Membedakan warga negara dan bukan warga negara;4.Menjelaskan pengetian pemerintah dalam arti sempit menurut UUD 1945;5.Menyebutkan tujuan negara Indonesia yang tercantum dalam UUD 1945;6.Menyebutkan fungsi negara;7.Menjelaskan fungsi negara dalam menegakan keadilan;8.Menunjukan peraturan tentang bela negara;9.Menjelaskan pentingnya bela negara.
Karakter siswa yang diharapkan :
Dapat dipercaya ( Trustworthines)Ketulusan (
 Honesty
)Integritas (
integrity
)Peduli (
caring 
)Jujur (
 fairnes
)Kewarganegaraan (
citizenship
)
B.Materi Pembelajaran
1.Pengertian negara.2.Unsur-unsur negara.3.Tujuan dan fungsi negara negara.4.Peraturan perundang-undangan bela negara.
C.Metode Pembelajaran
1.Ceramah2.Diskusi3.Tanya jawab
D.Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan IPendahuluan
a.ApersepsiMempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain) b.Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaantentang materi yang diajarkan.
Menginformasikan kompetensi yang akan dicapai.
Kegiatan Inti
Eksplorasi 
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/temamateri yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;
 
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber  belajar lain;
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta dididengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
Mengajak siswa untuk menelaah bahan atau materi yang sesuai dengan indikator dan kompetensi dasar.
Menjelaskan penjelasan konsep secara umum tentang negara dan tujuan negara
Elaborasi 
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
Guru memfasilitasi masing-masing kelompok untuk berdiskusi tentang tujuan danfungsi negara Indonesia
Konfirmasi 
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didimelalui berbagai sumber,
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalammencapai kompetensi dasar:
Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalammenjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, denganmenggunakan bahasa yang baku dan benar;
Membantu menyelesaikan masalah;
Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakansecara konsisten dan terprogram;

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->