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Proyecto Socio Integrador y Etapas de Un Proyecto

Proyecto Socio Integrador y Etapas de Un Proyecto

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Published by: Pedro Luis Diaz Gonzalez on Jun 22, 2012
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Proyecto Socio Integrador y Etapas de unProyecto
Estimados estudiantes de Proyecto en el PNFQ sección02BT, a continuación se le expone los aspectos másrelevantes del Proyecto Socio Integrador y las etapas deun Proyecto, la Actividad que deben realizar es la deelaborar un ensayo sobre el material expuesto, para ellotambién se les publicará brevemente que es un ensayo,este se discutirá en clase.EL PROYECTO SOCIO-INTEGRADOREl Proyecto Socio-Integrador es una herramientapedagógica para adquirir y desarrollar habilidades yconocimientos mediante la investigación para laresolución de problemas enmarcados dentro del propósitodel Proyecto Nacional de Formación de Química, loslineamientos del plan de la nación, las necesidades yrequerimientos de las comunidades,el proyecto socio integrador se concibe como un eje queconjuga la integración e integralidad de los saberes,EL PROYECTO COMO ESTRATEGIA CENTRAL DEFORMACIÓNEl proyecto socio integrador es parte fundamental yestratégica para la formación del profesional, por elloesta enmarcada en tres lineas fundamentales1.Formación2.Interacción social3.InvestigaciónEn la linea de formación es importante la sistematizaciónde los proyectos en función de los trayectos y del perfilde saberes y promover la transdisciplinaidad, mientrasque la interacción social busca garantizar la vinculaciónpermanente con la comunidad y la investigación esta enfunción de garantizar la producción de conocimientos, lainnovación la creación y la resolución de problemas
 
dentro de la concepción del desarrollo endógeno,descrito todo esta breve introducción podemos decir queel Objetivo del Proyecto Socio Integrador es el defomentar la participación de estudiantes y tutores enproyectos sociales , de innovación tecnológica ygeneración de saberes, estrechamente relacionados conel desarrollo endógeno sustentable y sensibles a lanecesidades y problemas de la comunidad, así como a losplanes de desarrollo de la Nación.CICLO DE UN PROYECTOTodo proyecto comprende una serie de actividades yetapas que se suceden, partiendo de una realidad ytransformándola conforme a unos criterios y objetivospropuestos. Los proyectos tienen un principio ogeneración de una idea, un crecimiento y desarrollorelacionado con la formulación del mismo, una madurezen las fases de ejecución y operación, y por último unocaso coincidente con su desaparición por obsolescencia.El ciclo de un proyecto comprende las siguientes etapas:Programación:es la definición de las orientaciones y principiosgenerales. se organiza la acciónIdentificación: se analizan los problemas, las necesidadesy los intereses. Corresponden a la fase de diagnostico.Instrucción: Se examinan y describen todos los aspectosimportantes de la idea del Proyecto.Financiamiento:Se registra en forma detallada losrecursos y las posibles fuentes de financiamiento.Ejecución: Los recursos acordados y esfuerzos seemplean para alcanzar el objetivo.
 
 Evaluación: Se trata de determinar la pertinencia de losobjetivos y su grado de realización, la eficacia, eficiencia,el impacto y la sostenibilidad.
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ENTREGA DEL INFORME DEL PROYECTO FORMATIVODEL TRAYECTO I.CONSIDERACIONES:La elaboración de un informe permite conservar la investigación, registrarla en un formato quehaga posible su recuperación en cualquier momento futuro para darle continuidad a dichoproceso, además se facilita su difusión y comunicación a las distintas audiencias interesadas.Los resultados de la investigación deben ser compartidos, comunicados, según los casos, a osdiferentes actores que participaron en el proceso de investigación. Generalmente aceptamosque una investigación se ha concluido, cuando se presenta el informe correspondiente a ella.El informe de investigación supondría la culminación de todo proceso de trabajo, recogiendo,como prueba de ello, las conclusiones y los hallazgos más significativos derivados del estudio.Al revisar la forma como se comunican los resultados desarrollados dentro de las líneaspositivistas, estas obedecen a un patrón estándar en el que se diferencian aspectos como lafundamentación teórica, el planteamiento del problema, el desarrollo metodológico seguido y,por último, los resultados y conclusiones a los que se llega. En el caso d la investigacióncualitativa, los puntos a incluir en el informe se refieren igualmente al planteamiento delproblema, a la metodología seguida y a los resultados alcanzados, aunque estos no siguen unorden o u formato de presentación convencional. Teniendo en cuenta que, la propiaconcepción de la investigación cualitativa como proceso abierto y flexible propicia estavariedad, y ha hecho que algunos autores decanten decididamente por informes que poseanun valor artístico (Woods, 1989) reforzando la idea de que el principal instrumento para lainvestigación cualitativa es el propio investigador.Otro de los elementos que se deben considerar en la elaboración de un informe es laredacción porque en ellos debe existir la conexión de éstos con la fase de análisis. El momentoen que el investigador dispone a escribir supone valorar y organizar las ideas, sospechas,interpretaciones, conclusiones tentativas que ha ido surgiendo a lo largo de su trabajo.CONTENIDO DEL INFORME:A continuación se presenta algunos de los aspectos que se deben tomar en cuenta para laestructuración del informe de investigación, no se desea definir un guión exhaustivo, sino

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