Luis R. Melgar Hinostroza UNSCH
LA COHESIÓN TEXTUAL
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
2011
INTRODUCCIÓN
Hasta hace relativamente poco tiempo, la cohesión textual no había llamado laatención de la lingüística, al menos, no de manera importante. Es muy posibleque ello se debiera a que hasta 1976 no se contaba con una teoría solida,precisa y objetiva sobre dicha propiedad. Era la expuesta en el libro de Michael
A.K. Halliday y Ruquaiya Hassan “Cohesion in inglish”, piedra clave de casi
todos los estudios posteriores.A partir de la publicación de dicha obra, la cohesión ha sido concebida dediversas maneras. Algunos autores la vinculan con aspectos morfosintácticos yotros lo definen desde una perspectiva semántica. Así se tiene una nocióngeneral: la cohesión textual se refiere a la red de relaciones entre los distintoselementos de un texto que manifiestan lingüísticamente su coherencia. Portanto, los mecanismos de cohesión son los procedimientos lingüísticos queaseguran o refuerzan la coherencia textual. Dichos procedimientos sonmúltiples y muy variados, tanto que es bastante complejo intentar siquiera unanálisis completo de todos ellos.En ese sentido, El objetivo de la presente labor académica consiste en delimitarla concepción de la cohesión textual desde la perspectiva sintáctico-semánticay ofrecer, de un modo explicito y escueto, los mecanismos cohesivos quepermiten organizar y relacionar las diferentes unidades textuales.Por ello, en elpresente trabajo desarrollaré, con ideas claras y puntuales, los aspectosmedulares de la cohesión textual: su relación con la coherencia, susdefiniciones y sus mecanismos, aspectos que serán ejemplificados,contrastados y comentados a lo largo del trabajo, de manera que sucomprensión sea accesible para toda la comunidad estudiantil.En cuanto a la relación entre cohesión y coherencia, se tratarán los puntos devista que vinculan estas dos propiedades en forma interdependiente y los quelas conciben de un modo independiente; esto es, aquellos que relacionen
Luis R. Melgar Hinostroza UNSCH
cohesión con aspectos sintácticos; y coherencia, con aspectos netamentesemánticos.En relación a la definición, se confrontaran dos concepciones fundamentales:La de aquellos que perciben la cohesión como el conjunto de relacionessemánticas que permiten interpretar el significado de un elemento en el texto apartir de otro elemento que aparece anterior o posteriormente en el cotextolingüístico del texto, una postura que hace innecesaria la definición decoherencia al establecer la naturaleza semántica de dichas relaciones, caso deHalliday & Hasan (1976).Y la de aquellos que entienden la cohesión como elconjunto exclusivo de recursos formales a nivel de superficie del texto, quereflejan la coherencia de la estructura profunda, caso de Beaugrande &Dressler (1981).Sobre los mecanismos de cohesión, se tomara como base la clasificación dadapor Halliday y Hassan(1976), quienes consideran cinco tipos de enlacescohesivos: sustitución, elipsis, referencia, conjunción y cohesión léxica; loscuales serán explicados con la debida claridad y concreción del caso.Finalmente , es necesario mencionar que muchos, de algún modo, tendemos atropezar en la realización de un trabajo de índole académico; por ello, se instaa la comunidad estudiantil y a los conocedores del tema en mención, que mehagan llegar sus criticas y sugerencias, que me serán de mucho provecho paramejorar futuros trabajos de este tipo.Luis R. Melgar Hinostroza
Luis R. Melgar Hinostroza UNSCH
LA COHESIÓN TEXTUAL
La cohesión textual hace referencia a las articulaciones gramaticales del texto.Las oraciones que conforman un discurso no son unidades aisladas einconexas, puestas una al lado de otra, sino que están vinculadas orelacionadas con medios gramaticales diversos (puntuación, conjunciones,artículos, pronombres, sinónimos, entonación, etc.), de manera que conformanentre sí una imbricada red de conexiones lingüísticas, la cual hace posible lacodificación y descodificación del texto. Con esta pequeña noción se da inicioal tratamiento minucioso de la cohesión textual, para lo cual, en principio, esnecesario elucidar su relación con la coherencia, de manera que no surjanideas confusas sobre la naturaleza de estas dos propiedades textuales.
1. RELACIÓN ENTRE COHESIÓN Y COHERENCIA
El primer problema existente a la hora de estudiar la coherencia textual es laaparente oposición cohesión/coherencia y las discrepancias existentes entrelos autores a la hora de definirlas y contrastarlas.La cohesión nace como la manifestación superficial de la continuidad de lasecuencia textual y como tal parece contraponerse a la coherencia, conceptoque se emplea para referirse a la relación de las ideas del texto. Pero cohesióny coherencia son dos condiciones estrechamente unidas, por lo que losestudiosos del tema las abordan simultáneamente, aunque establecen distintosgrados de relación. Así, De Beaugrande y Dressler (1981: 13) nos dicen queaunque actúan simultáneamente en el texto, lo hacen con autonomía.En otros casos, los lingüistas consideran los fenómenos tan independientesque consideran posible encontrar un texto coherente que carezca de cohesióny viceversa. Así, Gonzales Pérez (2003) afirma que el contexto permiteconsiderar coherentes textos sin marcas explícitas de cohesión y presenta elsiguiente ejemplo:a) La ventana estaba abierta. Hacía mucho frío.b) La ventana estaba abierta. Hacía mucho calor.La segunda oración en ambos textos tiene significado completamente contrarioy los dos son aceptables. Ambos textos carecen de marcadores discursivos;tampoco hay en ellos fenómenos de redundancia, anáfora o deixis propios dela cohesión, ni redundancias semánticas que enlacen las dos oraciones quecomponen los dos textos. Se podría decir que la causa de que los dos textosposean la cualidad de la coherencia resulta de nuestro conocimiento delmundo: sabemos que en el mundo existen dos variables respecto a latemperatura exterior (calor/frío) que coinciden con el clima o ambiente de cadalugar y con las estaciones del año. Según esto a) es perfectamente
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