KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan atas kehadiran Tuhan Yang Maha Esa karena
atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan
makalah yang berjudul Model Problem Solving Pembelajaran IPS SD. Adapun
tujuan penyusun makalah ini yaitu sebagai bahan diskusi dan untuk memenuhi
tugas mata kuliah Kapita Selekta Pembelajaran SD.
Penyelesaian penyusunan makalah ini juga tidak terlepas dari dukungan
dan peran serta dalam berbagai pihak. Untuk itu penulis juga mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Umar Hms, selaku dosen pembimbing mata kuliah Kapiata Selekta
Pembelajaran SD ;
2. Orang tua dan teman-teman yang telah membantu dalam penyusunan
makalah ini ;
3. Serta berbagai pihak yang turut membantu dalam penyusunan makalah
ini.
Kami juga mengharap kritik dan saran yang membangun untuk
kesempurnaan makalah ini dan makalah selanjutnya. Semoga makalah ini dapat
bermanfaat bagi berbagai pihak.

Jember, Oktober 2011

Penulis

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang .................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................................................... 2
1.3. Tujuan ................................................................................................. 2
1.4. Manfaat ............................................................................................... 2
BAB II PEMBAHASAN
2.1. Pengertian Problem Solving ................................................................ 4
2.2. Kompetensi dan Tujuan Model Pembelajaran Keterampilan
Pemecahan Masalah ............................................................................ 4
2.3. Materi yang sesuai dengan Model Pembelajaran Keterampilan
Pemecahan Masalah ............................................................................ 5
2.4. Waktu Model Pembelajaran Keterampilan Pemecahan Masalah .... 5
2.5. Evaluasi Model Pembelajaran Keterampilan Pemecahan Masalah .... 6
2.6. Pendekatan Model Pembelajaran Keterampilan Pemecahan Masalah
Pendekatan.. 7
BAB III PENUTUP
3.1. Kesimpulan .................................................................................. 13
3.2. Saran ............................................................................................. 13
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 14
ii

iii