Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Seni Budaya-rupa 2

Rpp Seni Budaya-rupa 2

Ratings: (0)|Views: 1,223|Likes:
Published by Sigit Dwi Nuridlo

More info:

Published by: Sigit Dwi Nuridlo on Jun 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/26/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARANRPP No : 1.1
SEKOLAH : SMP Negeri 2 PolanharjoMATA PELAJARAN : Seni Budaya / Seni RupaKELAS / SEMESTER : VII / 1 ALOKASI WAKTU : 2 x 40 menitSTANDAR KOMPETENSI: 1. Mengapresiasi karya seni rupaKOMPETENSI DASAR : 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerahsetempat .INDIKATOR :1. Siswa mampu mendefinisikan pengertian seni
2.
Siswa mampu menyebutkan empat cabang seni
3.
Siswa mampu mendefinisikan pengertian seni rupa
4.
Siswa mampu menyerbutkan unsur unsur seni rupa
5.
Siswa mampu menyebutkan prinsip seni rupa
6.
Siswa mampu menyebutkan tiga contoh bentuk seni rupadaerah jawa tengah
7.
Siswa mampu menyebutkan fungsi seni rupa daerah jawatengah A . TUJUAN PEMBELAJARANPeserta didik mampu1. Mendefinisikan pengertian seni2. Menyebutkan empat cabang seni3. Mendefinisikan pengertian seni4. Menyebutkan unsur seni rupa5. Menyebutkan prinsip seni rupa6. Menyebutkan tiga contoh seni rupa daerah jawa tengah7. Menyebutkan fungsi seni rupa daerah jawa tengahB . MATERI AJAR1. Wawasan seni , pengertian seni, cabang cabang seni, pengertian seni rupa, unsur seni rupa dan prinsip seni rupa .2. Beragam jenis, bentuk, dan fungsi karya seni rupa daerah jawa tengahC . METODE PEMBELAJARAN ;Pendekatan contektual, ceramah, tanya jawab dan tugasD. LANGKAH LANGKAH KEGITAN PEMBELAJARAN1. Kegiatan pendahuluanTanya jawab dengan siswa terkait dengan materi , wawsan seni , danmenyampaikan manfaat pembelajaran2. Kegiatan inti
Peserta didik membaca buku referensi tentang wawasan seni
Membahas tentang wawasan seni yang berisi pengertian seni , cabang seni ,pengertian seni rupa , unsur seni rupa dan prinsip seni rupa .
Membahas seni rupa terapan daerah jawa tengah terkait dengan fungsinya .3 . Kegitan akhir 
Merespon peserta didik dalam pembelajaran , apabila ada kesulitan
Menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dilaksanakanE. SUMBER BELAJARBuku teks , buku bahan ajar F. PENILAIANTehnik : Test tulisBentuk instrumen : Uraian
 Asy’ary.com
1
 
Instrumen :1 . Jelaskan pengertian seni2 . Sebutkan empat cabang seni3 . Jelaskan pengertian seni rupa4 . Sebutkan unsur unsur seni rupa5 . Sebutkan empat prinsip seni rupa6 . Sebutkan contoh seni rupa daerah jawa temgah7 . Jelaskan fungsi seni rupa terapan di jawa tengah
LEMBAR KERJA
1
…………………………………………………………………………
2
……………………………….…………………………………………
3
……………………………..…………………………………………..4………………………………………………………………………….5………………………………………………………………………….6…………………………………………………………………………
NO.SKOR PEROLEHAN(A)SKOR MAKSIMAL(B)BOBOT SOAL(C)NILAI TIAPSOAL
12345675342325111212210
Keterangan :Nilai tiap soal = A/B X C
TanggalTanda tangan GuruTanda tangan Orang Tua
Polanharjo, _____________ MengetahuiGuru Seni BudayaKepala Sekolah, Seni Rupa, AGUS RISTANTO, S.Pd.UDIYANA, S.Pd.
 NIP. 132199950NIP.
131099083
 Asy’ary.com
2
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP No. : 1.2
NAMA SEKOLAH: SMP Negeri 2 PolanharjoMATA PELAJARAN : Seni Budaya (Seni Rupa)KELAS/SEMESTER: VII / I ALOKASI WAKTU: 2 x 40 menitSTANDAR KOMPETENSI: 1. Mengapresiasi karya seni rupaKOMPETENSI DASAR: 1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadapkeunikan gagasan dan teknik karya senirupa terapan daerah setempatINDIKATOR: 1. Siswa mampu membuat kliping karya seniirupa terapan daerah setempat2. Siswa mampu membuat tanggapan secaratertulis tentang keunikan gagasan, teknikpembuatan, fungsi, dan makna karya senirupa terapan daerah setempat A.TUJUAN PEMBELAJARANSiswa mampu :
1.
Membuat kliping karya seni rupa terapan daerah setempat2.Membuat tanggapan secara tertulis tentang keunikan gagasan, teknikpembuatan, fungsi, dan makna karya seni rupa terapan daerah setempatB.MATERI POKOK Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat
Konsep apresiasi
Keunikan gagasan
Teknik pembuatan karya seni rupa
Fungsi karya seni rupa
Makna simbolis karya seni rupaC. METODE PEMBELAJARANTanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas.D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANPendahuluan
Guru menyampaikan informasi kompetensi dasar yang akan dicapaioleh siswa
Guru menyampaikan apersepsi tentang seni rupa terapan
Guru memberi motivasi tentang apresiasi seni rupaKegiatan Inti
Siswa menjadi 8 kelompok
.
Melihat tayangan proses pembuatan dan hasil karya seni rupa terapan daerah
Diskusi kelompok tentang proses pembuatan dan hasil karya seni rupa terapandaerah setempat
Membuat tanggapan secara tertulis tentang keunikan gagsan, teknik pembuatan,fungsi dan makna simboliknya
Presentasi hasil diskusi kelompok
Penilaian proses pembelajaran :
Guru mengajukan pertanyaan lisan/kuisPenutup
Guru merangkum materi pembelajaran
Guru menyimpulkan konsep
Guru memberi tugas pembuatan kliping
 Asy’ary.com
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->